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![段瑋《莫高窟》教學心得範文]()
我本次參加包河區青年教師語文學科課堂教學比賽的課文是五年級上冊的《莫高窟》。這篇課文介紹了我國西北邊陲敦煌莫高窟的彩塑、壁畫和曾經藏有大量文物的藏金洞，讚揚了我國古代勞動人民的智慧。本文結構清晰，敍述具體......
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![莫高窟遊記作文]()
莫高窟位於敦煌市郊東南方向，遠遠望去，蔚藍的天空下，綿延千里的鳴沙山斷崖，像一幅土黃色的畫卷，千餘個大大小小的洞窟，錯落有致地分佈在上面。小編今天為大家帶來莫高窟遊記作文，一起來學習一下吧！莫高窟遊記作文_第1篇敦煌是......
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![小學五年級語文課文莫高窟教案大綱]()
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，並能背誦課文第2～4自然段。2、學會本課生字，綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、能用課文中的句子概括自然段意思。4、理解課文內容，憑藉課文具體的語言材料，體會......
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![莫高窟五年級語文教學案例和反思]()
《莫高窟》教學案例《莫高窟》是一篇記敍文，生動描述了敦煌莫高窟的彩塑、壁畫、和藏經洞，把莫高窟這一舉世聞名的藝術寶庫展示在我們面前，讚揚了我國古代勞動人民勤勞和智慧。這是一篇層次分明，結構清晰，每個自然段都有相......
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![五年級語文《莫高窟》教案]()
作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的五年級語文《莫高窟》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到......
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![遊敦煌莫高窟四年級作文示例]()
聽説在祖國的西部有一處世界遺產，它就是莫高窟，我很想一睹它的真容。今年暑假，爸爸帶我圓了這個夢想。暑假的一天，爸爸對我説：“女兒，你不是一直都想去敦煌莫高窟嗎？今年暑假爸爸帶你去，好不好！”我一聽要去莫高窟，心裏萬分激動......
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![莫高窟遊記作文（通用32篇）]()
莫高窟位於敦煌市郊東南方向，遠遠望去，蔚藍的天空下，綿延千里的鳴沙山斷崖，像一幅土黃色的畫卷，千餘個大大小小的洞窟，錯落有致地分佈在上面。小編今天為大家帶來莫高窟遊記作文，一起來學習一下吧！莫高窟遊記作文1敦煌是一座......
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![蘇教版五上《18、莫高窟》第一課時教學設計彙編]()
《莫高窟》第一課時教學設計【1】教材分析：本文通過介紹敦煌莫高窟的彩塑、壁畫和藏經洞的特點讚揚了我國古代勞動人民的無窮智慧和偉大的創造力。作者採用總分總的結構形式架構文章，便於學生理清脈絡。介紹彩塑、壁畫......
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![語文《莫高窟》教學設計大綱]()
教學目標：1、認識本文的9個生字，會寫8個字，有感情地朗讀課文並背誦課文，參照“我的詞語庫”自主積累好詞好句。2、通過有感情地朗讀課文，抓住莫高窟的特點。學生自主蒐集與莫高窟有關的資料和圖片，加深對莫高窟超建築和繪畫......
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![《莫高窟》教學心得範文]()
我本次參加包河區青年教師語文學科課堂教學比賽的課文是五年級上冊的《莫高窟》。這篇課文介紹了我國西北邊陲敦煌莫高窟的彩塑、壁畫和曾經藏有大量文物的藏金洞，讚揚了我國古代勞動人民的智慧。本文結構清晰，敍述具體......
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![敦煌莫高窟觀後感]()
莫高窟，位於敦煌市東南25公里的河畔，始建於366年，經歷了十六國北涼，北魏，西魏，北周，隋，唐，五代，宋，西夏，元等十個朝代。下面是小編為您整理的敦煌莫高窟觀後感，歡迎閲讀。敦煌莫高窟觀後感一8月2日早上，我們一行人坐車來到莫高窟，遊......
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![五年級語文課文莫高窟教案]()
教學目標1、引領學生走進敦煌莫高窟這一藝術寶庫，瞭解莫高窟在世界文化史上的地位，體會我國古代勞動人民的勤勞和智慧，增強民族自信心和自豪感。2、賞讀、積累課文介紹莫高窟的優美詞語、句段，初步感知文章排比句式的語言......
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![莫高窟的遊記作文]()
導語：在這個世界上，如果有一些地方你沒有去註定會遺憾終生的話，莫高窟應該是其中一個。如果你的靈魂感到虛無，生命感到蒼白，生活寫盡單調的話，請你到莫高窟去。學完五年級上冊的課文《莫高窟》後，我便對莫高窟充滿了興趣，想親......
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![《莫高窟》課堂實錄「觀摩示範課」]()
老師：同學們，昨天我們對莫高窟有了一個整體的認識。回憶一下，課文主要介紹了莫高窟的哪幾處文物景點?學生：課文主要介紹了莫高窟的彩塑、壁畫、藏經洞。(根據學生的回答板書)老師：這節課就讓我們一起走進莫高窟，去領略一下......
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![《莫高窟》教學心得範文大綱]()
我本次參加包河區青年教師語文學科課堂教學比賽的課文是五年級上冊的《莫高窟》。這篇課文介紹了我國西北邊陲敦煌莫高窟的彩塑、壁畫和曾經藏有大量文物的藏金洞，讚揚了我國古代勞動人民的智慧。本文結構清晰，敍述具體......
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![遊敦煌莫高窟四年級作文]()
聽説在祖國的西部有一處世界遺產，它就是莫高窟，我很想一睹它的真容。今年暑假，爸爸帶我圓了這個夢想。暑假的一天，爸爸對我説：“女兒，你不是一直都想去敦煌莫高窟嗎？今年暑假爸爸帶你去，好不好！”我一聽要去莫高窟，心裏萬分激動......
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![莫高窟遊記小學五年級作文400字（通用22篇）]()
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的莫高窟遊記小學五年級作文400字，希望能夠幫助到大家。莫高窟遊記......
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![讀莫高窟之後有感大綱]()
讀完全文細細想想文章後的問題——莫高窟的存在價值？對於我們學生來説是不能夠做出資深的回答的。也許，莫高窟是歷史、宗教、道德與美的結合吧！是活了一千年的生命！也許這就是莫高窟存在的價值......“色流”在文章後的解......
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![讀《莫高窟》有感範文]()
讀《莫高窟》有感範文1讀完全文細細想想文章後的問題莫高窟的存在價值？對於我們學生來説是不能夠做出資深的回答的。也許，莫高窟是歷史、宗教、道德與美的結合吧！是活了一千年的生命！也許這就是莫高窟存在的價值。“色流......
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![莫高窟遊記小學五年級400字作文示例]()
學完五年級上冊的課文《莫高窟》後，我便對莫高窟充滿了興趣，想親眼看一看莫高窟，是不是和課文上寫的一樣，雄偉壯觀、惟妙惟肖呢？終於在今年暑假，媽媽帶我去了敦煌莫高窟，去看那些神奇的壁畫。我們來到莫高窟，剛進入景區，就不禁......
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![蘇教版五年級語文上冊《莫高窟》教學設計]()
教學目標：1、瞭解敦煌莫高窟藝術的特點，學習圍繞中心句寫具體的寫作方法。2、感受敦煌藝術的博大精深，體會敦煌藝術在世界文化史上的地位。教學過程：一、總導遊談話引入。1、同學們，在我國的西北部有一顆璀璨的明珠，那就是......
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![莫高窟作文600字]()
莫高窟作文600字（一）很久，莫高窟在我心中是不變的神話，大漠，敦煌，神一樣的地城，讓我仰而生畏，不可觸及。茫茫大漠，當三危山閃耀出攝人心魄的金光，當樂樽和尚在月牙泉的映照下開鑿了第一個洞窟，我的心，便已被束縛於此，在千里之外的......
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![第18課《莫高窟》教學設計與反思]()
【教學目標】1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課的生字。理解威風凜凜、精妙絕倫、宏偉瑰麗等詞;會用有的……有的……還有的……説一段話。3.憑藉課文中的語言材料，......
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![五年級語文教案：莫高窟]()
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，並能背誦課文第2～4自然段。2、學會本課生字，綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、能用課文中的句子概括自然段意思。4、理解課文內容，憑藉課文具體的語言材料，體會......
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![莫高窟教學反思]()
《莫高窟》這篇課文介紹的是我國西北敦煌莫高窟的彩塑、壁畫和曾經藏有大量文物的藏經洞,讚揚了我國古代勞動人民的智慧。下面是小編收集整理的莫高窟教學反思，歡迎閲讀參考！莫高窟教學反思1《莫高窟》這篇課文介紹了世......
