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![找最小公倍數的教學心得]()
前幾天在講《找最小公倍數》時，第一節課在五一班講的時候，我利用課件上的數軸，同時出現4的倍數和6的倍數，然後引出公倍數和最小公倍數的概念！這個並不難理解！可是學生在觀察數軸的時候竟然出現了思維上的混亂！所以我在後面再......
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![找最小公倍數教學心得]()
前幾天在講《找最小公倍數》時，第一節課在五一班講的時候，我利用課件上的數軸，同時出現4的倍數和6的倍數，然後引出公倍數和最小公倍數的概念！這個並不難理解！可是學生在觀察數軸的時候竟然出現了思維上的混亂！所以我在後面再......
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![北師大小學五年級數學課件《找最小公倍數》]()
教材是知識的載體，是教與學的中介，但教材不是一成不變的，我們在深挖教材後，可以結合教學和學生實際創造性地使用教材，充分發揮教材的指導作用。以下是小編為您蒐集整理提供到的北師大小學五年級數學課件《找最小公倍數》內......
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![小學五年級下冊《因數和倍數 》課件大綱]()
下面是小編收集整理的小學五年級下冊《因數和倍數》課件，希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!教學目標：1、學生掌握找一個數的因數，倍數的方法;2、學生能瞭解一個數的因數是有限的，倍數是無限的;3、能熟練地找......
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![《倍數和因數》語文教後反思]()
《倍數和因數》教後反思1今天這堂課其實是有點匆忙的。課前的一個小遊戲忘了，忘了讓學生體會因數和倍數之間的相互聯繫和依存關係了。明天的課上補上。滿意的一點：模式的提練在讓學生根據算式説了誰是誰的倍數，誰是誰的......
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![獲獎最小公倍數説課稿（精選7篇）]()
作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備説課稿，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？以下是小編整理的獲獎最小公倍數説課稿，希望對大家有所幫助。獲獎最小公倍數説課稿1（一）以趣......
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![《因數和倍數》的説課稿（精選5篇）]()
作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼應當如何寫説課稿呢？以下是小編整理的《因數和倍數》的説課稿（精選5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《因數和倍......
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![怎麼用倍數造句大綱]()
倍數拼音【注音】：beishu倍數解釋【意思】：（１）一數可以被另一數整除時，這一數即為另一數的倍數，例如１５是３的倍數，也是５的倍數。（２）一數除以另一數所得的商。如ａ÷ｂ＝ｃ，就是説ａ是ｂ的ｃ倍，ｃ是倍數。倍數造句：1、出於安全考慮，您不應檢驗以8的倍數為初......
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![《公倍數和最小公倍數》説課稿範文（通用10篇）]()
在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備説課稿，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的《公倍數和最小公倍數》説課稿範文，僅供參考，歡迎大家閲......
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![《最小公倍數》教學設計]()
作為一名人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的《最小公倍......
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![公司年底獎金翻倍，因為基數是零]()
公司年底獎金翻倍，因為基數是零......
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![《因數與倍數》説課稿範文]()
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到説課稿，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。那要怎麼寫好説課稿呢？下面是小編收集整理的《因數與倍數》説課稿範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《因數與倍數》説......
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![獲獎最小公倍數説課稿（精選5篇）大綱]()
作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行説課稿編寫工作，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。我們該怎麼去寫説課稿呢？下面是小編整理的獲獎最小公倍數説課稿（精選5篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。獲獎最小公倍數説課......
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![小學三年級數學倍的認識課件]()
教學內容：義務教育課程標準實驗教科書(人教版)小學數學第三冊課本第76頁例2、例3，課本第76頁“做一做”及練習十七第1題，數學教案-倍的認識。教材分析：“倍的認識”是第六單元“表內乘法(二)”的教學內容，是學生學習完7的......
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![《公倍數和最小公倍數》説課稿範文大綱]()
在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備説課稿，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的《公倍數和最小公倍數》説課稿範文，僅供參考，歡迎大家閲......
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![怎麼用倍數造句]()
倍數拼音【注音】：beishu倍數解釋【意思】：（１）一數可以被另一數整除時，這一數即為另一數的倍數，例如１５是３的倍數，也是５的倍數。（２）一數除以另一數所得的商。如ａ÷ｂ＝ｃ，就是説ａ是ｂ的ｃ倍，ｃ是倍數。倍數造句：1、出於安全考慮，您不應檢驗以8的倍數為初......
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![【最小公倍數】 最小公倍數是什麼意思]()
詞典名字：最小公倍數詞典發音：zuìxiǎogōngbèishù成語繁體：最小公倍數......
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![找最小公倍數的教學心得大綱]()
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![《公倍數和最小公倍數》説課稿範文]()
在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備説課稿，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的《公倍數和最小公倍數》説課稿範文，僅供參考，歡迎大家閲......
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![《因數與倍數》説課稿範文大綱]()
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到説課稿，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。那要怎麼寫好説課稿呢？下面是小編收集整理的《因數與倍數》説課稿範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《因數與倍數》説......
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![【最大公約數】 最大公約數是什麼意思]()
詞典名字：最大公約數詞典發音：zuìdàgōngyuēshù成語繁體：最大公約數......
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![關於人教新課標版五年級下冊《因數和倍數》公開課教案]()
撰寫公開課教案是每個教師都必需熟悉的一項工作，好的公開課教案能夠激發同學興趣，培養同學多方面的能力，有效提高課堂教學效率。本站提供的這套人教新課標版五年級下冊《因數和倍數》公開課教案符合新課標的規範，思路清晰......
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![獲獎最小公倍數説課稿（精選5篇）]()
作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行説課稿編寫工作，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。我們該怎麼去寫説課稿呢？下面是小編整理的獲獎最小公倍數説課稿（精選5篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。獲獎最小公倍數説課......
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![小學五年級下冊《因數和倍數 》課件]()
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