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謎題：閉門推出窗前月（打一山西名勝）謎底：娘子關......
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在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的山西中考滿分作文，希望能夠幫助到大家。山西中考滿分作文1日子總是像從指......
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謎題：山西話(猜字)謎底：訕......
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![山西刀削麪作文（精選50篇）]()
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的山西刀削麪作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。山西刀削麪作......
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![山西土話—大同歇後語大綱]()
山西土話是一種山西方言，下面本站小編為大家蒐集整理了一些山西土話——大同歇後語知識，看看大家知道多少?山西土話—大同歇後語1、駱駝撒歡兒——大沒樣兒;2、月亮進家——越看你......
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![《遊山西村》同步練習及答案]()
導語：下面是《遊山西村》同步練習及答案，歡迎同學們的練習，幫助自己鞏固課堂知識，拓展課外知識，提高語文學習水平。【課前預習】一、解釋下列詞語。1.臘酒：2.足雞豚(tún)：3.山重水複：4.柳暗花明：5.簫鼓：6.追隨：7.春社：8.古風存：9.......
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![改寫《遊山西村》大綱]()
《遊山西村》是宋代詩人陸游的作品。這是一首記遊抒情詩，抒寫江南農村日常生活，下面是關於改寫《遊山西村》的內容，歡迎閲讀！改寫《遊山西村》1宋代的着名愛國詩人也是抗金名將的陸游。一次他帶兵抗金打仗又失敗了，心情非......
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![山西風光散文隨筆]()
山西風光散文隨筆1忻州、晉南五台山清涼山上聖潔地，五台風光收眼底；日照白塔升瑞氣，顯通寺內響木魚。誦經唸佛眾僧尼，心懷虔誠善男女；大慈大悲菩薩願，因緣報應有道理。不信來生還轉人，只求和諧好社會。壺口瀑布“黃河之水天......
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![古詩遊山西村教學設計大綱]()
《遊山西村》是宋代詩人陸游的作品。這是一首紀遊抒情詩，抒寫江南農村日常生活，詩人緊扣詩題“遊”字，但又不具體描寫遊村的過程，而是剪取遊村的見聞，來體現不盡之遊興。以下是小編整理的古詩遊山西村教學設計，歡迎大家參考......
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謎題：山西一日遊（打一字）謎底：業......
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![遊山西村詩人是誰]()
這首詩是蟄居山陰老家農村時所作。生動地描畫出一幅色彩明麗的農村風光，對淳樸的農村生活習俗，流溢着喜悦、摯愛的感情。那麼遊山西村詩人是誰？下面我們一起來看看吧！遊山西村作者：陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重......
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![古詩《遊山西村》課堂教學實錄]()
陸游七律最工。這首七律結構嚴謹，主線突出，全詩八句無一“遊”字，而處處切“遊”字，遊興十足，遊意不盡。又層次分明。尤其中間兩聯，對仗工整，善寫難狀之景，如珠落玉盤，圓潤流轉，達到了很高的藝術水平。一、課文再現《遊山西村》......
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![四年級遊山西村教學設計（通用9篇）]()
《遊山西村》這首詩的作者是圍繞一個遊字貫穿全文的生動的刻畫了豐收之年農村歡悦一片的氣象和鄉間的風光習俗，刻畫了農民的淳樸和好客的品質。下面是小編收集整理的四年級遊山西村教學設計，歡迎閲讀參考！四年級遊山西村......
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謎題：相差無幾（打一山西城市名）謎底：大同......
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俗話説“民以食為天”。幾乎每個地方都有自己的美味。你看：北京的烤鴨，西安的羊肉泡饃，內蒙古的小肥羊，雲南的過橋米線，山西的刀削麪……從宴會上的正餐大菜，到街頭村邊的風味小吃，可以説是舉不勝舉。今天，我向大家介紹一個風......
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山西是華夏文明的重要發祥地之一，也是中原漢民族與北方少數民族碰撞交融的文化區域，獨特的地理文化生態孕育了特色鮮明的春節節日民俗。以下是小編為大家整理好的山西各地過年風俗，歡迎大家參考學習哦！山西介紹山西分為晉......
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遊山西散文1駕車攜妻赴山西旅遊,感受頗多。祖國真大，山西省與陝西一河之隔，但文化截然不同。王家大院的磅礴氣勢，哪像一個商人家族的住宅，儼然像民間的皇宮。其中的磚刻、木雕、石刻，歎為觀止。透過歷史的滄桑，想象晉商對社......
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謎題：捷報傳來（打山西一地名）謎底：聞喜再來一題......
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2016年山西中考大作文題目：因為_______，我愛上讀書親愛的同學，在你最朝氣蓬勃的年齡，愛上讀書，導師的重要性是不言而喻的。也許是你靈慧的母親，或者是你智慧的老師，抑或是你聰慧的朋友，甚至是……請以“因為，我愛上讀書”為題，......
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![遊山西村教學設計（四年級）]()
一、導入。這首詩寫於宋孝宗乾道三年(1167)，當時詩人罷官閒居，住在山陰(今浙江紹興市)鏡糊的三山鄉。詩題中“山西村”，指三山鄉西邊的村落。詩中記敍了當地的風俗，饒有興味。二、讀讀講講問問。問：這首詩跟《錢塘湖春行》......
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![古詩兩首《題西林壁》《遊山西村》教案]()
教學目標：1、學會本課的生字和新詞，讀懂古詩的意思。2、有感情的朗讀並默寫這兩首古詩。3、運用學習古詩的方法，理解詩中所含的哲理，想像詩歌所描繪的景象，感受詩人的心境，培養學生互助學習的能力。重難點：理解詩句和詩中所......
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謎題：陝西山西亞克西（打一成語）謎底：秦晉之好......
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在教學工作者實際的教學活動中，時常需要準備好教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的七年級下冊遊山西村教學......
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謎題：東風不與周郎便（打一山西名勝）謎底：娘子關......
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一、導入。這首詩寫於宋孝宗乾道三年（1167），當時詩人罷官閒居，住在山陰（今浙江紹興市）鏡糊的三山鄉。詩題中“山西村”，指三山鄉西邊的村落。詩中記敍了當地的風俗，饒有興味。二、讀讀講講問問。問：這首詩跟《錢塘湖春行》—樣......
