有關溪水的語文精選

春天在哪裏？小溪告訴我：春天在冰雪融化的溪水中。“啪嗒！啪嗒！”聽雪化的聲音，像音樂家彈奏的琵琶，清脆優美。魚兒在溪水中暢快地遊，偶爾把小腦袋探出水面，好奇地望着我。不遠出幾隻鴨子怡然自得地浮在水面上相互嬉戲追逐歡叫......

您的話語像潺潺的溪水滲入我的心田，激起我對美好生活的嚮往。......

導語：下面分享描寫溪水的好句子，希望對大家有所幫助!1、溪水綠汪汪的，綿延千里，蜿蜒而下，成羣結隊的小魚在清澈見底的溪水裏悠閒自得地追逐着，嬉戲着。小溪邊是大片大片的灘林，一棵棵竹子手牽着手，肩並着肩，矗立在灘林裏，像一位......

1、一條清澈見得的溪流猶如織女那銀得發亮的秀髮鋪在崎嶇的山路上，靜靜地流淌着。那美妙的流水生配上那一陣陣婉轉如銀鈴般的鳥叫聲為神祕的山區添上一筆藝術的色彩。2、溪水盪漾着笑渦，似乎歡迎我的雙影。這道溪流，從神......

在一片青幽幽的芳草地上，流過一條清澈見底的小溪，溪水多麼清，溪水映着藍天，映着燦爛的朝霞，也映着山上松樹林的倒影。我禁不住捧起溪水喝了一口：清涼甘甜，沁人心脾，莫不是王母娘娘蟠桃盛會上的瓊漿玉液？可是，當我指尖觸及溪水時......

教學目標：1、理解課文內容，瞭解小溪和樹木的關係。2、能分角色朗讀課文。3、培養學生的觀察能力和想象能力語言及語言表達能力。過程與方法在角色朗讀課文和合作交流中理解課文內容，培養學生的能力。情感、態度、價值觀......

課前準備讓學生課外蒐集有關森林與水的關係等方面的資料，比如，黃河是怎樣變化的。教學過程一、境中積詞，質疑導入師：小朋友們，請往這兒看。(出示課件：流動的、清澈的溪水)大家看到了什麼?生：小溪。生：溪水。師：小朋友們，大家能......

奶奶這個名詞，在那些年我的記憶中，沒有温馨，沒有歡樂，沒有昨天，如同一條幹涸的小溪，沒有魚兒生存的希望……母親與奶奶的關係是不好的，因為哥哥早逝的舊事，兩人之間總有一塊堅冰，看的見，卻打不開。因此，自從離開家鄉後，就再也沒有......

我們語文課本中有一篇課文，名叫《溪水和池水》，説的是一個這樣的故事：溪水奔騰着流向大海，途中經過一個水池，它勸告池水也和它一起奔向大海，但是池水覺得那樣躺着很舒服，拒絕了溪水的建議。終於有一天，池水發現自己生病了，渾身......

冬天來了，溪水結冰了，我依然靜靜的躺在這裏，雖然我看不到藍天白雲，看不到路人了，但是我能聽見路人歡快的腳步聲，能聽見情侶的嬉戲歡笑聲，能感受到風兒的調皮，我情不自禁，情不自禁放開我的歌喉，盡情的歌唱，我要用我最動聽，最美妙的......

栩栩春秋…………是的，許多或許曲折中的磨難，仍舊忘不了那首生命的'歌謠，清唱和兼程着每一份一秒的時光，在寂靜的山野和田園中流蕩。啊，或許是磨難中的曲折，默默地走過了千山萬水，默默地哺育着美意片生生不息的土地，養育着每......

去年暑假，我回到外婆家東陽，併到林頭村遊玩了一番。林頭村離東陽的飲水源——橫錦水庫不遠，水系發達，出了名的水質好，是吃各種野生魚鮮的好地方。我看見林頭的每家每户家門前都流淌着一條小溪水，它淺淺的，底部長着長長的水草......

小兔的家門前，有一清清的小溪，溪水又涼又甜。一場雨過後，溪水突然變黃了。這是怎麼回事呢?小兔沿着小溪，朝上游走雲。他遠遠望見大象和棕熊正在拔樹。走近一看，一片小樹林快被他們拔光了。小兔跑過去，大聲喊：“喂，別拔啦!你們......

我愛夏，尤愛鄉村的夏。不管何時，都能回憶，金黃的麥浪，亭亭玉立的蓮花，茂密的竹林。還有，最讓我陶醉的小溪。夏天到了，我毫不猶豫地趕回鄉村。儘管我頭頂烈日，可我一點兒不怕，匆匆走進了山林。不愧是大自然的傑作！葱葱郁郁的樹冠......

第一課時教學目標：1、學會本課9個生字,認讀“憤、髒、渾、刨”四個字。2、自己觀察畫面，初步理解圖意，能從圖中找出溪水的特點。3、能正確、流利地朗讀課文，初步瞭解課文內容。。教學重點：1、學會本課生字新詞。2、自己觀......

篇一：《溪水和池水》讀後感範文今天，我在語文課上學習了《溪水和池水》這篇課文。課文中的溪水快樂地流動，最後和他的千千萬萬的兄弟姐妹鍛鍊的結結實實，穩穩地托起船艦。而池水卻懶懶地躺在那裏，到頭來什麼也幹不成。這篇......

描寫溪水的句子1、溪水綠汪汪的，綿延千里，蜿蜒而下，成羣結隊的小魚在清澈見底的溪水裏悠閒自得地追逐着，嬉戲着。小溪邊是大片大片的灘林，一棵棵竹子手牽着手，肩並着肩，矗立在灘林裏，像一位位守護着楠溪江的守護神。2、我挽起......

每個人心中都流淌着一條河，那就是故鄉的河。有這麼一條溪流，她不像西湖那樣秀美，也不像長江黃河那樣氣勢磅礴，她承載着所有永春人深沉的愛，她，就是永春的母親河——桃溪。她從呈祥雪山發源，途徑11個鄉鎮，直奔東關，經南安匯入晉......

謎題：舍南舍北一溪水(猜9筆字)謎底：洽......

“哈，哈，哈………”一陣陣清脆的，帶着稚嫩童聲的歡笑迴盪在那個烈日炎炎的下午，迴盪在那條清澈的小溪邊。那是一個盛夏的星期日下午，我們一羣小孩子就來到了這綠島山莊的小溪邊玩水，發出了悦耳的笑聲。即使是在寒冷的冬季，小......

初雨過後，一切都透着新意，忽想起後山的那條小溪，心中不知怎的有一種着急，是時候去看一看了。“青山隱隱水迢迢”，説的正是，一條大河有確切的源頭，一條小溪你是找不到它的源頭的。小溪，就那樣緩慢而優雅的繞山流淌，聽鳥鳴，賞落花......

一塊石頭順着山勢又蹦又跳地落到小溪裏，擋住了溪水前進的路。那天然生就的稜角，像一把鋒利的鋼刀，保護着軀體，大有不可侵犯之勢。溪水唱着歌兒，由遠而近。石頭説：“夥計，你還是繞道而行吧，不然我會把你劈得落花流水。”溪水説......

近日門前溪水漲。郎船幾度偷相訪。船小難開紅斗帳。無計向。合歡影裏空惆悵。願妾身為紅菡萏。年年生在秋江上。重願郎為花底浪。無隔障。隨風逐雨長來往。譯文近日門前溪水漲，情郎幾度，偷偷來相訪，船兒小，無法掛上紅斗帳......

不愛大海中青澀的海水，不愛湖中死一般沉寂的湖水，不愛江河中渾濁的河水，卻獨愛那山澗流淌的小溪。喜歡溪水的性格。喜歡它時而柔美，時而調皮的性格。這個可愛的精靈，跳躍在山澗之間，有時遇到攔路的磐石，它卻毫不畏懼地縱身起......

“桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊”。春日的小溪如同一個充滿童真的孩子，時而暴躁無比，時而乖巧可愛。它叮咚的聲音迴響在青山每處角落，在不知不覺中，給山帶來了無限生機。東方的天幕緩緩聚集了幾抹奼紫嫣紅，一輪閃耀的太陽......