有關勵志的演講稿範文彙編八篇
有關勵志的演講稿範文彙編八篇
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在社會發展不斷提速的今天，演講稿在演講中起到的作用越來越大，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的勵志的演講稿9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勵志的演講稿 篇1年青的友人們：
我是名醜女孩，在別人的眼裏像只“醜小鴨”。美女孩不願來親熱我，男孩子也很少來瀕臨我，更談不上來“觀賞”我。為此，我也曾懊惱過、哀傷過、自大過，但我毫不能人所難，由於誰人不愛好“美”呢？若過火地哀求別人説出“你很美”那句違心的話，那切實是笨拙的。
小時候，我不感到自己生得“醜”，過得挺快樂；後來才發現別人都在異樣地看待我、輕視我；在學校，同窗不願與我同桌；在工廠，工會舉行文藝上演不我。走在大巷上，異性們見了我不屑一顧，有時還不屑一顧；親朋見了我評頭品足，同伴見了我指指導點，摯友見我了繞道而行……所有這些的起因只有一個：我長得“醜”。
我“醜”礙你什麼啦？不吃你、不喝你、不穿你、不必你的，可你們為何這樣鄙夷我、奢求我、譏笑我？我好難過！有多少個讓人驚喜的日子，我都在淚水中渡過；有多少個讓人浪漫的夜晚，我都在寂寞中度過。
有時候看着別人那迷人的雄姿，灑脱的風采，光榮的相貌，我好愛慕，總也去空想本人有朝一日變成一隻“白天鵝”飛向藍天。
有時候看到一個個錯誤都各自領有一位白馬王子於春花秋月卿卿我我的好甜美，便也去胡思亂想有個完善的意中人能奇觀般呈現。
有時候看到美麗女孩的一舉一動、一顰一笑都像副優美的藝術品，便也像東施那樣去模擬。然而，無論我怎麼去效仿、去假裝、去禱告，都涓滴沒能轉變我這殘暴而又無奈的事實。我仍然是我——一個醜女孩。“上帝呀！你太不公正了，為何不給我一副姣美的面貌呢？”
可後來，有位十分英俊的女孩，很傷感地對我説：“要是我能生得醜就好了，也讓我過上多少天安靜的日子。”起初我還認為她又説風涼話來嘲弄我，此後我才發明：但凡那些生成麗質的女孩，大都生涯在風言風語之中，她們過得比凡人還要加倍的繁重，時時被無真個長短困擾着，有時還會有“紅顏薄命”的危機。我慶幸：我生得“醜”。
從此，我就不再抱怨上蒼的不公，學會了默默地與運氣對抗。我便享受着這份難得的寧靜，微笑着去開墾自己的寂寞。每當煩惱襲來時，我就去看看書、抄抄詩、作作畫、練練字、聽聽音樂、寫寫札記，終日使自己不停地繁忙着。百無聊賴時，我就出門逛逛，去吹吹天風、觀觀野景、聽聽鳥鳴。文學藝術不嫌我醜，它們，成了我的諍友。
既然是一條孱弱的小溪，就別想像蒼海驚濤拍岸；既然是一棵無名的小草，就別想—像大樹偉岸參天；既然是一隻海洋行走的動物，就別想像雄鷹那樣神氣狂妄；既然性命只屬於地平線，我就甘原平常。是慧星也要一閃，是曇花也要一現，是小雨也要把莽原變成綠洲，讓燕子去彈唱明媚的春天。經由幾年的苦心磨礪及苦心孤詣，小小的我終於有了一束微笑了，固然並非粲然。當我有篇文章在報刊上發表時，當我有幾幅字畫作品在異地他鄉展出並獲獎時，我的心境那是何等的衝動、何等的舒服又是何等的甜蜜啊！在孤寂的生活中，我終於找到了一份寄託，尋到了一縷慰藉，也找回了一空虛而又簇新的自我。在今天，我會説：“我醜，也自有我的風騷！”興許醜女孩，真的不用叫苦。
當初我不再孤寂，悄悄地等待着——期待一個熱情的男孩來叩響我愛的深閨，給我臉上增加一抹春天的歡顏；等候他為我築起一座充斥愛的小屋，當我跋涉旅途疲乏時，就棲身進去，讓他那暖和的撫平我這麼褶的人生。我信任，醜女也有她的風流。
勵志的演講稿 篇2親愛的老師、同學們：
我最喜歡的一本叫成語故事的書，裏面有很多成語，有亡羊補牢，畫蛇添足，葉公好龍，畫龍點睛+++++我喜歡這本書的原因是裏面有很多成語故事，成語故事也有很多知識，有的是講粗心大意的人，有的是講貪錢的人，最後都沒有好結果。有的是講謙虛好問的人，有的是講信守諾言的人，還有善於動腦的人，都會得到很多東西。有一個成語叫亡羊補牢，講的是做錯了事，只要肯改正，還不算晚。
我讀這本書，瞭解了很多種人，得到了很多知識。我想再讀一些這樣的書，瞭解更多的人，更多的知識。我也想提醒大家，我們要多讀好書，不要讀和學習沒有關係的壞書，比如笑話，科幻小説——它們只會讓你們成績下降，不會讓你成績提高，你們可不要讀這些書。我還要提醒你們，要多讀書，讀好書，像我一樣讀更多好書!我們要讀好書，不要讀壞書，有時候可以看一看別人寫的作文，日記，看看別人是怎樣寫的，看看別人有哪幾處寫的好，我們要取長補短，意思學習去別人長處，袮補不自己短處，不要用自己長處和人短處比。
勵志的演講稿 篇3尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們：
大家下午好!
今天我很榮幸作為高三教師代表，站在這裏發言。同學們我們迎來了新的學期，新的開始。對於我們高三的同學們來説也是迎來了高中學習的最後一學期，轉瞬間，三年就要過去，如果説高中三年的學習生活是一次長跑，那麼同學們，你們現在已經跑過最後一個彎道，距離終點僅有百米之遙。此時，是否緊張?是否疲憊?可當你們看到前方那道道關切的目光，聽到周圍那聲聲助威的吶喊，就算答案是肯定的，你們也要義無反顧地向着終點衝刺!
今天離高考僅有90天，但實際在校時間64天，同學們，90天可以做什麼?該怎麼做?這些問題可能是我們高三學子要問自己的問題。我想送給同學們4個字，認真，堅持。
同學們，在最後階段，一定要牢記"認真"二字，摒棄雜念，耐住寂寞。不僅課要認認真真聽，作業要認認真真做，考試要認認真真考，而且地也要認認真真地掃，被子也要認認真真的疊。認真會內化為一種素質，幫助同學們獲得高考的成功，以至事業的成功。
同學們，在這最後階段，一定要經常跟自己説，我再堅持一下，當我們在學習中碰到困難，想要放棄是，跟自己説，再堅持一下;當我們身心俱疲，想要放棄時，跟自己説，再堅持一下;當我們考試暫時失利，想要放棄是，跟自己説，再堅持一下。堅持的確是世界上最偉大的品質。黎明到來前總是最黑暗的，但只要堅持一下，我們就能獲得勝利，
作為本屆高三教師，伴隨着你們迎來人生中這最關鍵的時刻，我們感到無比自豪。我們高三全體老師，一定會和同學們並肩戰鬥。我們願做大家衝刺路上的加油站，願做大家高考信息的查詢台，願做大家心理的諮詢師，願為大家診斷學習中遇到的凝難雜症，願為同學們保駕護航，搖旗吶喊，願與同學們同甘共苦，風雨同舟!
同學們，無論你們遇到什麼困難，別忘了，學校和老師是你們最堅實的後盾。我們始終和你們在一起!讓我們一同攜手,以百倍的信心、千倍的激情和萬倍的努力，用我們的汗水和智慧去奪取20xx年高考的勝利，鑄就人生的輝煌!
勵志的演講稿 篇4“當你選擇了孩子，你就選擇了幸福！”
“你選擇教育孩子，就是選擇享受成長的快樂！”
懷着一顆赤誠的心和青春的活力，進入學前教育行業已經快一年了。隨着年齡的增長，我的心情在改變，我的故事也在改變。保持不變的是這個信念。
選擇孩子實現了我的夢想。毅力和夢想讓我的腳步更加堅定！伴隨着他們的生活成長，我有信心，值得痛苦和疲憊！
幾個高中老師在學習年大會上的發言讓我很感動。在理解他們志向的同時，我們也發現了與同齡人的差距。我們應該積極向他們學習，提高自己。在不斷的追求中挑戰自己，實現自己的價值，成為孩子成長的必要嚮導。
有一顆平常心，積極工作。把自己奉獻給一切，不是為了得到，而是看付出的努力夠不夠！如果你選擇教育，紅燭大業，你就準備付出，如果你選擇你深愛的學前教育，你就不會有任何怨言。在教育中關心孩子的成長，在瑣碎中指引前進的方向，都是我們應該做的事情。“一切為了孩子！”我們就像在各個行業工作的工人一樣，有自己的煩惱和快樂，這是生活給每個人的財富。因工作而美麗，因有一顆童心而年輕。
要有愛心有責任心，愛孩子，教育好孩子。上學前教育的第一天，我就知道我不會一直做保姆和遊戲夥伴。作為一名合格的幼兒教師，我應該給孩子一定的學習價值。讓他們的人生第一步充滿活力，敢於挑戰；懂得關心，學會與人相處融洽；瞭解事物，在與他人的交流中體驗更美好世界的快樂！孩子小，但有自己的想法和想法。他們渴望獨立，渴望父母、老師和夥伴的理解。只有走進孩子心中的老師，才能更好的影響和教育孩子。每次班裏孩子過生日，我們唱生日歌讓他表達祝福的時候，我都驚訝於他們需要的單純，卻不知道只有單純才是快樂！
有耐心，堅持不懈，懂得尊重和包容人和事。人的心胸比海洋還要寬廣，寬容是一種美德。童年是孩子身心發展的成長期，他們的不成熟決定了教育的需要。我們要理解他的無知，允許他在改正中犯錯，實現自我成長，給他們時間去做，去實踐。心急的老師不是好老師，聽了孩子的話也不可能妄下判斷，學會對自己負責。日復一日的堅持最終會進入他們。俗話説“行為形成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。”良好性格的培養將使孩子受益終生。為什麼不努力培養孩子，塑造自己？
工作中注意團結協作，學會積極配合。幼兒園以班級工作為單位，每班兩個老師，一個護士。只有三個人的共同努力，才能創造出一個健康的'班級，才能對孩子的教育產生積極的影響！父母是幼兒教育的必要和有益的資源。作為老師，只有積極與家長溝通，才能配合。這是一個很大的社會環境，外部的信息媒體資源正在影響着正在身心成長的孩子。作為一名在學前教育一線工作的幼兒教師，他應該有能力協調各種影響因素，共同促進學前兒童的發展。隨着社會的發展和觀念的更新，對學前教育的需求增加了。作為幼兒教師，要有時代的緊迫感，積極學習，努力工作，以“不坐等鞭策自己”的精神工作。
從零開始，在成長過程中提升自己的人格魅力。努力做個孩子
心裏的好老師，父母信任的專家，心裏的合格員工。教育有時會受到環境的影響。教師是一個不可忽視的人文環境，教師的言行對孩子有潛移默化的影響。以身作則，為人師表並不高，但要實踐，這不僅需要廣博的教育知識和高超的教育能力，更需要一種人文精神。教師的性格，工作作風，待人接物的態度，與人合作的能力。所以，我們要時刻嚴格要求自己，言行一致，努力給新人做榜樣，努力給孩子做時代的榜樣！讓他們在人生之初看到最明亮的風景，讓他們自信的揚帆起航。
未來的教育過程還是很漫長的，這只是開始，但只要用心去做，就敢於面對那些期待。堅持自己的選擇，夢想就在前方，它指引着你腳下的路，緩緩前行，直到夢想的盡頭…
勵志的演講稿 篇5同學們，老師們：
大家好！
我今天演講的題目是“與陽光一同成長”。
清晨的陽光是美好的。一如我們扎着兩個可愛的小辮子揹着書包走在上學的路上的背影，童真，可愛。我們在教室學着“1+1”，陽光在外頭温暖着大地。我們在操場是追逐打鬧，陽光滋潤着帶着露水的小草，我們心滿意足地吃完媽媽做的營養午餐，外頭的小花被太陽照得笑開了顏。清晨的陽光照耀大地，兒時的我們嬉戲玩耍……
陽光，還會變化，我們還會成長。當我們年華老去的那一刻，回首這燦爛經歷時，我相信，我們的嘴角一定會浮現出滿滿的驕傲與自豪！
與陽光一同成長。在曙光中新生，在夕陽落下之際緩緩老去……
我的演講結束了，謝謝大家！
勵志的演講稿 篇6敬愛的老師、評委們，大家好!
我是叢台區實驗小學三年級二班的徐舒揚。站在這裏，我感到非常榮幸。今天，我給大家講講《邯鄲學步》這個成語故事，希望大家能喜歡!
《邯鄲學步》這個成語典故對於我們來説都不陌生。下面，我就來跟大家講講這個成語的由來。
相傳在兩千多年前，燕國壽陵有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他壽陵少年吧!這位壽陵少年不愁吃不愁穿，論長相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經常無緣無故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見什麼學什麼，學一樣丟一樣，雖然花樣翻新，但始終沒有一件事能做好。家裏的人勸他改一改這個毛病，他以為是家裏人管得太多。日久天長，他竟懷疑自己該不該像現在這樣走路，越看越覺得自己走路的姿勢太笨，太醜了。有一天，他在路上聽到有人説邯鄲人走路姿勢那叫一個美。 邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢?他怎麼也想象不出來。這成了他的心病。終於有一天，他瞞着家人，跑到遙遠的邯鄲學走路去了。一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂。看到小孩走路，他覺得活潑、美，學;看見老人走路，他覺得穩重，學;看到婦女走路，搖擺多姿，學。就這樣，不過半月光景，他連走路也不會了，路費也花光了，只好爬着回去了。
勤於向別人學習是應該肯定的，但是，一定要從自己的實際出發，取人之長，補己之短。絕對不能像燕國壽陵人那樣，盲目貶低自己，一味崇拜別人，生搬硬套，亦步亦趨，結果必然是人家的優點沒學來，自己的長處卻丟光了。
我的演講結束了，謝謝大家!
勵志的演講稿 篇7尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
還記得合上書本的那一刻，我的心情依舊澎湃，那因為由衷的震撼而產生的波瀾沿每一條血管、每一條神經傳遍全身，最後匯成一句話：苦難和磨礪是幸福的昇華。
三個人，三段不同的人生歷程，三個同樣不屈的靈魂，他們用意志掙開了命運的枷鎖，他們用生命譜寫了對高尚人格的讚歌。
“我要扼住命運的咽喉!”這是貝多芬在最痛苦的日子裏爆發出的吶喊。當聽力一步步走向衰退，親人一個個離他而去，那烏黑的眼睛裏的光彩也一點點渙散，取而代之的是冷漠與疏離。他變得不相信美好的一切，用堅固的城牆圍起了自己的心，在寂寞的角落裏惶恐度日。即使是這樣，可他從未放棄自己鍾愛的音樂，反而把自己對命運的憤慨，對生活的絕望全都寄託在了音樂上，創作出了舉世為之震驚的《命運交響曲》。
這就是貝多芬，這就是我們眼中的偉人，他沒有顯赫的家世，沒有光彩的外表，有的只是常人無法承受的挫折與打擊。可他卻學會了把壓力變成動力，把不幸變為幸運，用坎坷的一生雕刻出一顆世間最大的心，用傲然的人格撐起了當時黑暗的世界，讓光明照耀大地，用短暫的生命完美地詮釋了“偉大”一詞。
面對這樣的靈魂，我們還有什麼資格浪費光陰，還有什麼理由可以抱怨生活?相較於他們，命運是多麼眷顧我們，讓我們擁有平靜、幸福的生活。我們沒有飽嘗人間冷暖的經歷，沒有在大起大落的人生裏磨礪過自己太過脆弱的心，但我們可以抓住身邊每一個機會，戰勝自己的一切缺點，在平凡的細節裏磨練自己的意志。因為生命本身就是一個成長的過程，就是因為挫折才如此美麗。
勵志的演講稿 篇8寒窗十載，我們為什麼而讀書?古人説“為了修身齊家治國平天下”，周説“為了中華的崛起”，老***母説“為了你自己”“為了這個家”!讀書，承載着多少的期望和使命;學習，更孕育着多麼美麗的夢想!那麼朋友們，我們該怎麼辦?中華的崛起，民族的解放，祖輩已經完成;社會的***，家庭的幸福，父輩也已經給我們安排妥當。難道我們就這樣“生在蜜罐裏，走在春風下”安逸地享用，坦然地接受嗎?不!“乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹
隼試翼，風塵翕張”，我們是祖國的明天和希望!偉大的時代，帶給我們全新的挑戰;民族的復興，加給我們更大的負重!人生的拼搏、祖國的挑選正在向我們招手，朋友，這一切，你都準備好了嗎?
初中的生活即將結束，中考的腳步越來越近，中考是一塊試金石——通過中考，淘磨出來的金子才會閃閃發光。這是一場需要頑強毅力才能跑到終點的馬拉松;這是一場需要奮力拼搏才會贏得勝利的競技場;這是為每一個不屈服於命運安排的孩子準備的最公平的平台，更是為新時代學子無悔青春奏響的命運交響曲。
越來越臨近的20xx年中考決定着同學們的成敗榮辱。牽繫着萬千家長望子成龍、望女成鳳的強烈期盼;也關聯着學校發展的機遇和創名校的進程。為了夢中的理想，為了一生的成功，我們沒有藉口，我們沒有理由;我們只有努力，只有奮鬥。為了理想而奮鬥的人生是無悔的人生，朋友們，讓我們相約無悔的青春，自信的聆聽中考的腳步吧!
站在這裏，此時此刻，我心中依然在不斷地鼓勵自己。為什麼?因為面對這次比賽，説實話我一直深感壓力與恐懼!我害怕失敗，害怕失敗後無法面對那一雙雙期待的眼神;但是，我告訴我自己，面對生活，我需要這樣一種心態：直面逆境，不做生活的屈服者!寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。成功，往往需要付出常人難以想象的艱辛，但也常常能創造出驕人的成績，大家一定熟悉蔡樂羣吧!家境貧寒，身材矮小使他受盡別人的嘲笑、戲弄與欺侮。然而他身殘志強，在靈橋工藝美術廠學藝時，每天凌晨 4 點起牀練字，白天學畫，颳風下雨，從不間斷，後來他又潛心鑽研、多方求教、反覆臨摹，終於名揚畫壇、蜚聲海外。蔡樂羣的成功，不正是他努力嘗試，不斷拼搏的結果嗎?朋友們，你知道海爾嗎?當然，你肯定會説海爾空調、海爾冰箱、海爾洗衣機，你能一連串説出好多海爾電器。確實，海爾在今天可謂是家喻户曉、舉世聞名，它在歐、美、亞、中東都建立了生產基地，銷售網絡遍佈全球。可誰能想象：它的前身卻是一個瀕臨倒閉的集體小廠，短短的十幾年間，竟發生瞭如此翻天覆地的變化。其中的奧祕是什麼呢?關鍵就在於海爾人上下一心，努力嘗試，不斷拼搏。
由此可見，嘗試、拼搏對一個企業來説是多麼重要。作為新時代的青年，建設祖國、開創未來、我們重任在肩，又何嘗不需要這種精神呢?朋友，不去拼搏，我們永遠不會知道自己能做什麼;不去拼搏，我們什麼也做不成。拼搏，會讓我們更加了解自己;拼搏，會讓我們更加相信自己。親愛的朋友們，讓我們努力拼搏吧，搏出一片新的天地。在不斷地拼搏中，我們將會變得更自信、更堅強、更完美!
成才，更關注我們學校的發展。
我認為，對中學生來説，成長成才是最根本的。為學生成長成才服務是學校團工作的重要定位。團結、和引導學生健康成長、順利成才是共青團主要作用之一。對團的工作我概括為一句話，緊緊圍繞學校育人根本目標和工作大局，以服務於學生的成長成才為重心，突出思想引領和成長服務，積極主動地做好各項工作，配合學校維護校園穩定。。
具體地説，就是幫助學生積極有效地，主要是組織豐富多彩的思想政治教育活動及嚴格的組織生活，提高學生的的思想政治素質;幫助學生明確學習目標，端正學習態度;倡導良好的校風、班風和學風，為學生創造濃厚的學習氛圍;組織課外活動，提供學生參與社會、實現人生價值的舞台。
今天，在這裏，我感謝校領導能夠給我們這樣一個機會，讓我們闡明自己的觀點和看法，倘若能夠得到大家的信任和支持，給我們一個施展才能的機會，我莊嚴承諾，我將做好以下六件實事。
1、深入開展各種主題教育活動。利用紀念建國60週年、“五四”運動90週年等重要契機，在學生中開展“我與祖國共奮進”主題教育活動，在高一新生中開展“邁入青春門，走好成人路”主題教育活動，五四期間集中開展18歲成人宣誓儀式，增強中學生的愛國情感、公民意識和社會責任感。
2、廣泛樹立和宣傳學生中的優秀典型。組織開展我們實高的十大優秀學生、十大自強之星，十大文明之星等評選表彰活動。重視並加強優秀學生典型的發現、舉薦、表彰和宣傳工作，擴大優秀典型在廣大學生中的影響力。
3、加強對學生健康教育。積極探索實施“心理陽光工程”，建立心理諮詢室，積極發揮網絡和學生社團的作用，圍繞學習、理想、，厭學，談戀愛等方面為學生提供心理輔導和諮詢服務，和正確引導。
4、大力開展校園文化活動。堅 持用集體主義核心價值體系引領學校校園文化建設，開展豐富多彩、積極向上的學習、體育、藝術和文化娛樂活動，弘揚主旋律，突出高品位，營造良好的校園氛 圍。定期組織學生參加課餘體育活動和體育競賽，增強學生體質。積極組織開展學生建立各種社團，積極開展各種社團活動，鍛鍊學生才幹。積極開展美化校園淨化 校園活動，充分利用學校各種牆壁，邊角餘料，發動學生繪畫，建設學校文化長廊，教學樓牆壁張帖名人名言，偉人，偉人畫像，激勵學生奮發向上，刻苦讀書。
5、建設好學學校內部網站，共青團網頁，校園之聲廣播、校刊等各種媒體、並創辦編輯部，廣泛開展宣傳教育引導活動，增強學生的主人翁意識。定期開放學校微機室， 圖書館，鼓勵學生讀書上網，查資料，寫博客，組建學生博客聯盟，引導學生正確使用網絡，創辦校團委的電子校刊，發表學生優秀作品，宣傳優秀事蹟，通過拍照 錄像，在校園廣播，校園網，內部電視揭露校園現象，展開討論，弘揚正氣，鍼砭歪風，引領校園先進文化方向。
6、積極建立校園內志願者服務園地，組織學生參與學校管理，協助學校開展各種活動。校園櫥窗、牌匾、均可以由部分團支部以志願服務園地的形式認領，堅持每週擦 洗。安排各團支部，學生會在校門口協助門衞進行執勤檢查，保證正常的進出秩序，;組織團支部輪流打掃學生廁所，發揮共青團員先鋒模範作用，帶領全校學生做 好衞生工作;協助政教處做好課間，晚自習，就寢等紀律檢查工作。通過活動的開展增強學生的社會責任意識，促進班風，校風建設。
面對荊校長提出的二次創業的構想，我們誠惶誠恐，因為擺 在我們面前的，將是一場嚴峻的考驗，也是一次難得的機遇。在我們面前，有許多許多艱難的探索和痛苦的改革。也許你們會問：我的目標是什麼我要説，我們的目 標就是用我的全部能力，用我的全部力量，在學校團的工作平台上，全力做好教育服務引領維穩工作。這就是我的目標。你們問：我的做法是什麼我可以用一個詞來 回答：服務——不惜撲下身子，去服務學生服務學校;無論多麼勞累，也要堅強，無論道路多麼遙遠和艱難，也要堅持。但是倘若，當我挑起這個擔子的時候，我是心情愉快、滿懷希望的。我深信，大家不會聽憑我們實高遭受挫折和失敗。此時此刻，我覺得我有權利要求大家的支持，我要説：“我所能奉賢的，只有熱血和辛勞，激情和汗水來吧，來吧，讓我們實高人同心協力，一道前進，再次創造我們實高輝煌的明天”
