(優)名著讀後感14篇

讀完一本經典名著後，想必你有不少可以分享的東西，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編整理的名著讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

名著讀後感 篇1

暑假裏爸爸給我買了一本書，書名叫《我的校園生活》。我非常喜歡看，它裏面描繪了許多有趣的校園生活片段。這讓我想起了我的校園生活。每到星期一的時候校園就會升國旗，我們就會站着一排排的隊伍，過了一會兒，國歌響起來了，我們敬着禮看着升旗手緩緩的'走來，好有儀式感。我們見着五星紅旗慢慢升起，就像天上天天向上一樣！最熱鬧的是星期五，最後最後一節課是大掃除，同學們熱情很高，打掃時一絲不苟，分工明確，將教室弄得乾乾淨淨。平時的時候我們一起做遊戲，跑步，還有跳繩，開心極了。

看完書後，我好想念我的校園生活啊。只是現在是暑假，我好希望快快上學啊。

名著讀後感 篇2

讀了《三國演義》第十八回讓我記憶猶新。夏侯惇與曹性對決，曹性拉弓，一箭射中夏侯惇左眼，夏侯惇大叫一聲，趕快用手去拔箭，之後大聲喊道：“父精母血，不可棄也。”讓後就一口吞下左眼，繼續作戰。

夏侯惇不但是一個擅長戰鬥的一個人，還是一個孝順的好兒子。

在生活中，雖然我們不能像夏侯敦那樣偉，大但是我們也能幫爸爸媽媽做一些我們力所能及的`事情。

名著讀後感 篇3

今天我讀了《龍族》這本書。這本書的主要內容是一個叫路明非的高三學生進了一個叫“卡塞爾學院”的大學，而這所大學裏全部是混血族的超能人。於是，屠龍之旅開始了。

我覺得這本書非常勵志。通過這本書，我懂得了夢想是要靠自己努力才能完成的，完成夢想的途中是要付出代價的，就像路明非一樣，用自己生命的四分之一救了同學，打敗了龍王。

這一本書還讓我懂得了友情的重要性，像書中的.楚子航和凱撒一樣。本來他倆是死對頭，可是經過了在日本的九死一生後，兩人成為了互相扶持、互相幫助的好朋友。

我非常的喜歡《龍族》這套書。因為它讓我懂得了夢想的重要性和友情的可貴！我感謝這些書，能給予我力量，帶給我快樂。

名著讀後感 篇4

《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家尼古拉—奧斯特洛夫斯基的自傳小説寫的是主人公保爾—柯察金的內心獨白。

保爾—柯察金是一個普通工人的兒子，他當過童工，飽受着折磨和侮辱後來成為了布爾什維克。戰場上英勇搏殺工地上的磨練使他變得堅強。即使是傷病無情地奪走了他的健康他仍然頑強不屈筆耕不輟以另一種方式實踐着他生命的.誓言。

從這本書當中我深深地體會到保爾—柯察金是一位偉大的英雄。他身上有着為理想而獻身的精神;有着鋼鐵般的意志;有着頑強奮鬥的高貴品質。我要認真地學習保爾的這樣頑強不屈的精神把這種精神用到學習上生活中讓保爾—柯察金的精神伴隨着我成長！

名著讀後感 篇5

讀《三國演義》的時候，我覺得裏面的人物生動，形象，鮮明。而且我也有許多喜歡的人物，如：袁術，袁紹，劉備，關羽……但在眾人裏面我最喜歡的就要數諸葛亮了！

諸葛亮被稱為儒家倫理型的理想人物，它的“才”“學”“識”都被注入了“仁政”的道德內容，他有獨特的'人格，擇梧而棲，擇主而事；他盡忠於劉備，也盡忠於蜀漢，為劉備出謀獻計，能做到運籌帷幄，決勝千里，立下不少戰功！最後又獻身於統一大業中。“受任敗軍之際，奉命於危難之間”，隨着蜀漢的衰亡他也成為了悲劇人物。但他卻發明了木牛流馬等許多至今人們也沒有解開的偉大發明！

《三國演義》的確是一本好書大家一定要細細品味裏面的內容一定會讓你受益匪淺的！

名著讀後感 篇6

童年是高爾基所着，它與《在人間》及《我的大學》被人們稱為“自傳體三步曲”。我讀完《童年》，覺得它記載了高爾基鉛一般沉重的往事。

作者阿遼沙的父親染上霍亂而早早過世了，3歲的他和外祖母，外祖父和母親生活在一起。外祖母是他一生中最珍貴的人，她的'愛豐富了作者的心靈，可外祖父脾氣暴躁，這給阿遼沙沉重的打擊。阿遼沙的童年有酸，苦和辣，微微泛着一點甜，可他的母親卻把她兒子的這一點甜一同帶進了墳墓。阿遼沙讀完三年級，就永遠離開了他心愛的學校課堂，不久就走向人間，到人間去謀生。

名著讀後感 篇7

看了《昆蟲記》後，這本書使我十分着迷，原來昆蟲世界有這麼多的.奧祕，我知道了一些鮮為人知的昆蟲常識和生活習性：蟬在地下“潛伏”四年才能鑽出地面，在陽光下歌唱五個星期；蟋蟀善於建造巢穴，管理家務；蜘蛛在捕獲食物、編織羅網方面具有才能，人類用三角尺和圓規也未必能畫出那麼出那麼準確的網；螳螂善於用“心理戰術”制服敵人，是對方驚慌失措……種種奇妙的現象都展現在我們眼前，讓我們足不出户就能感受到昆蟲世界的奇妙。

名著讀後感 篇8

當我讀完《魯濱遜漂流記》最後一頁的時候，我被主人公魯濱遜那頑強的毅力和堅定的信念所感動了。

魯濱遜是一個樂於助人的人，他不顧個人安危從食人族的.手裏解救了一個無辜的野人，因為救他的那天是星期五，所以取名叫“星期五”。以後魯濱遜又教星期五學習射擊、各種英語單詞等等，他們天天在一起，最終星期五成為魯濱遜忠實的朋友和僕人。

通過看這本書，讓我懂得了每當遇到困難時一定要學會勇敢、不輕易放棄，只有這樣才能像魯濱遜一樣永遠都是勝利者。

名著讀後感 篇9

這個暑期我看了一些書，其中一本書名叫《魯濱遜漂流記》，媽媽説這本説是她小時間最喜歡的一本書，我看了以後也覺得很精彩。

這本書主要講的是魯濱遜因為一場災難漂流到一個荒島上，通過自己的.聰明才智生存下來，最後重返文明世界的故事。

我覺得魯濱遜很聰明，他能想出很多方法使自己吃得好住得好；他也很勤快，自己蓋房子，種地，養山羊，不但生存下來，而且生活得很滋潤；最重要的是他很勇敢，他從食人族的口中救出名叫星期五的野人。

我太喜歡這本書了！

名著讀後感 篇10

我在學校的圖書館讀了安徒生童話《紅鞋》，裏面的小姑娘叫珈倫，她是個可愛的小姑娘。我知道她很窮，珈倫她夏天不能穿鞋直到冬天才能穿鞋。一個年老的`女鞋匠看她可憐就送給她一雙用舊紅布做的鞋。一天珈倫的媽媽去世了，珈倫沒有鞋子穿那雙紅鞋。一個老太婆看她可憐就收留了她，珈倫在老太婆家吃好喝好而且還給她穿好的，一天老太婆給她買一雙紅皮鞋，然後她穿上鞋子跳了起來，然後跳到一個房子裏去，劊子手説：進來這裏就要砍頭。珈倫説：你能砍掉我的腳好嗎?可以。後來珈掄失了自己的腿。這個故事給我留下了深刻的印象。

名著讀後感 篇11

貝多芬曾經把自己比作“老獅子”、“一座倒了的火山”、他曾經也認為“一株樹比一個人好”，樹可以啼聽大自然的聲音，而耳聾的他卻聽不到任何聲音，他遠離人世的`喧囂和紛爭，在這裏獲得了心靈的純潔與安定，他又是多麼的堅強的去擺脱這一切的，勇敢的與命運鬥爭，而音樂――他忠實的朋友，將永遠陪伴他，不會離開他。

這樣艱難的問題，一位平凡的人做不到，而一位殘疾人卻做到了，可見這個偉大的人，這個奇蹟的出現，都來源於他那種堅持不懈的精神。他不只是巨人，更是一個凡人，他是多麼有價值，他活着，這個世界也會因它的存在而更精彩！

名著讀後感 篇12

中華上下五千年，是一個泱泱大國，它不僅僅有着5000年的.歷史，也是世界四大文明古國之一，所以，中國的歷史，是不能不瞭解的，就猶如作為一箇中國人，中國四大名著是不能不讀的。

眾所周知，中國四大名著包括：《西遊記》，《紅樓夢》，《三國演義》和《水滸傳》，其中以《紅樓夢》是我的最愛。

名著讀後感 篇13

在寒假裏我讀了【西遊記】這本書，令我感觸很深。

講的是：唐僧師徒四人去西天取經，經歷了九九八十一難、歷盡艱難險阻，與妖魔鬼怪作鬥，最中取得了真經。西遊記描寫了四個鮮明的人物形象：唐僧誠心向佛、頑固執着，孫悟空正義大膽、本領高超是妖怪們的.剋星，豬八戒貪財好色，但不缺善心，沙僧心地善良任勞任怨。這四個人各有特點，各不相同，我最喜歡孫悟空神通廣大、武藝高超，一路保護唐僧取得真經，他是我心目中的英雄，他勇敢頑強的精神令我十分佩服。

我要向他們學習不怕困難、永不退縮的精神。幹什麼事都要有始有終、不能半途而廢。

西遊記真的很好看，不愧是我國的四大名著之一。

名著讀後感 篇14

我讀完這本書後的感想是做任何事情都不能急於求成，而是要腳踏實地一步一步地去完成。就行沒頭腦他們一樣，他們都想成為大人，而當他們真的有機會去做大人能夠做的事情的時候，他們卻做不好。所以，我們此刻應當做的就是要好好學習，積累知識，等長大以後就能夠完成自我想要做的那些事情了。

“沒頭腦”和“不高興”是《沒頭腦和不高興》這個故事裏的.兩個小主人公的外號。“沒頭腦”不是不聰明，只是做事馬馬虎虎，常常丟三落四；“不高興”不是不會笑，而是固執任性，總不願和他人配合。他們在放學的路上遇見了一個神仙，把它們變成大人。