幼兒園大班教案：有趣的廣告

作為一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班教案：有趣的廣告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班教案：有趣的廣告1

設計意圖：

電視廣告以其聲、像、色兼備，聽、視、讀並舉，生動、活潑的特點一直吸引着孩子們，孩子們喜歡看廣告，説廣告，幾乎所有的孩子都能説上幾句那上口、簡短、生動的廣告語，孩子們對電視廣告產生了濃厚的興趣。在自由活動中，我時常發現小朋友在説廣告,你一句，我一句的説，特別高興，有的還邊説邊演，興趣十分濃厚。因此根據幼兒的興趣愛好及認知發展水平，選擇“有趣的廣告”這一為幼兒所喜愛、又具有時代氣息的教育內容為語言教育的切入口，使幼兒真正成為活動的主人。

活動名稱：有趣的廣告

活動目標：、

1.瞭解廣告的作用及特點;

2.通過學説、創編廣告，提高幼兒分析概括的能力和簡練生動的口語表達能力。

3.體驗談話的樂趣。

活動準備：

1.錄像(3—4個與幼兒生活有關的電視廣告)

2.日常生活中鼓勵幼兒説自己看到或見到的廣告;

3.各種物品(雨傘、玩具、學具、幼兒用品、日用品等)

4.圖片:牆面廣告,車身廣告,門面廣告等.

活動過程：

一、瞭解廣告。

1.請幼兒觀看一段廣告的錄象，

⑴：“小朋友剛才看到的是什麼？”（引導幼兒説出廣告）;

⑵：“你見過什麼廣告？”（引導幼兒説出牆面廣告、車身廣告、報紙廣告、門面廣告、電視廣告、影視廣告等,並出示圖片）

(3):我們剛看到的是什麼廣告?（引導幼兒説出：電視廣告）

2.學説廣告。

⑴（逐一播放電視廣告並提問）師“小朋友，這些廣告分別介紹了什麼產品？（幼兒回答）廣告裏説了什麼？（請幼兒學一學），師“這些廣告告訴我們什麼？”（幼兒回答，教師對幼兒的回答進行總結）例，幼：“我看到了高露潔牙膏，能保護牙齒、保護牙齦，使口氣清新。”

⑵ 請幼兒説一説自己喜歡的廣告語，並請其它幼兒用廣告語説出廣告介紹的產品、名稱，作用及用途。

二、瞭解廣告的作用及特點。

1.師：“小朋友們，我們看了這麼多的廣告，你知道廣告的有什麼作用嗎？”（幼兒討論，教師對幼兒的討論進行總結：廣告的作用：可以幫助人們瞭解更多的物品、更加了解產品）

2.師“小朋友你們都喜歡廣告嗎？”（幼兒回答）“為什麼小朋友學廣告非常快，聽幾遍就記住了？”。（教師對幼兒的回答總結：廣告的特點非常簡單、話不長、很有趣像兒歌一樣。）

三、創編廣告語

1.出示各種物品，請幼兒自由選擇物品，通過觀察，操作後，根據物品的特徵、特性進行創編，並請個別幼兒説説自己創編的廣告語。（引導幼兒知道廣告要説出物品好的特徵，教師要予以創編較好的幼兒鼓勵和表揚；鼓勵幼兒大膽創編）

2.幼兒自由結合分小組，以‘幼兒園’為主題進行宣傳,創編廣告，可分擔不同角色，進行表演、音樂、説唱等多種形式創編表演。（幼兒創編過程中，教師對幼兒不明白的問題予以幫助，並鼓勵幼兒大膽創編、表演）。

四、結束部分:

“小朋友設計了這麼多的廣告，都非常的棒，我們讓更多的人來了解我們小朋友自己設計的廣告吧！”

活動延伸：

在語言區、美工區、表演區投放圖片資料供幼兒説廣告、畫廣告、演廣告。

活動反思：

在上這個活動前，我請家長們和孩子一起關注一些有趣的廣告，有意識的讓幼兒去接觸一些廣告。每個孩子也許就會一兩個廣告語，那麼許多的孩子在一起他們所知道的就不止是一兩個了，那是好多好多個。因此設計了第一個環節：師幼共同討論所知道的廣告。在第一個環節裏孩子們表現還可以，許多幼兒都把他們的小手舉得高高的，都想來説一説自己知道的廣告。第二個環節從看廣告錄像着手，讓孩子們在影像的幫助下，進一步瞭解廣告的特點。在讓孩子們欣賞的時候自己還有一個疏忽點，在欣賞前沒有提出要求，已經在播放了才意識到這句話沒説，要想説已經遲了。在第二環節中孩子們的.表現每有我想象中的要好，感覺都能説出來的去説的很少。在介紹公益廣告時，我怕他們説不出來，自己都説出來了。其實他們很想説的，結果被我都説了去了。一個語言活動，我想給孩子們説機會要多，要讓孩子想説、要説、會説。在今後的活動中，我將會努力避免出現類似的失誤。果實是在勞動後收穫的，我們也將在反思中收穫我們的成果。

幼兒園大班教案：有趣的廣告2

大班藝術：有趣的廣告

活動目標：

1、知道廣告詞的作用和特點，並嘗試用節奏型創編簡單的廣告詞。

2、在小組合作為上海做廣告的過程中，萌發對自己家鄉上海的喜歡。

活動準備：字帖、響板、照片、音樂

重點：瞭解廣告詞的作用和特點

難點：嘗試創編廣告詞

活動預設流程：

一、説一説：喜歡上海的理由

1、我有一首好聽的歌曲，聽聽唱的是哪裏。

2、你喜歡上海麼？（幼兒大膽説，幼兒歸納總結）

小結：我們都喜歡上海，因為上海有許多好吃的，好玩的。

二、編一編：我為上海做廣告

過渡語：剛才我們説了這麼多有關上海的事情，想不想把這些介紹給其他朋友，怎麼介紹？（做廣告）

1、你看見過廣告麼？廣告有什麼特點。

2、教師以生活中幼兒所熟悉的事物為例，編一則廣告。

（1）我的廣告詞的快慢一樣麼，有什麼不同？

（2）出示節奏圖譜，幼兒發現，並大膽嘗試拍出節奏。

小結：廣告詞都是圍繞着產品的特點來説的，有一定的節奏型，讀起來朗朗上口。

1、分成4組，每組4人。每組選擇一個內容。

2、幼兒討論並創作，教師指導。

3、你們的廣告想好了麼，請你們展示一下。

4、聽了這一組的廣告，你們有什麼好的建議麼？

第二次做廣告

1、幼兒繼續創編，教師指導

三、廣告宣傳大比拼

1、廣告展現交流欣賞。

2、一起來評選最棒的一組。

幼兒園大班教案：有趣的廣告3

一、活動目標

(一)認知目標

1．引導幼兒結合“廣告”創編內容並能用連貫、完整的語句表達自己的想法。

2．培養幼兒耐心專注地傾聽同伴談話的好習慣，能理解別人談話的主要意圖。

(二)情感目標

通過談論和創編廣告詞激發幼兒談話的興趣。

二、活動準備

(一)物質準備錄音機及錄好廣告詞的磁帶，報紙。

(二)知識經驗準備在日常生活中，讓幼兒注意收看、收聽廣告。

三、活動過程

1．創設情境，引出話題。

請幼兒傾聽錄音裏放出的廣告詞，再出示報紙上的廣告，念一段廣告詞給幼兒聽。提問幼兒：“剛才錄音機裏放的、報紙上刊登的是什麼？”(幼兒回答)教師提出話題：“你們知道哪些廣告？廣告上是怎麼説的？”

2．幼兒分成幾組圍繞“廣告”話題自由交談。請幼兒將自己知道的廣告説給同伴聽。要求説清楚這是什麼廣告，廣告詞是怎樣説的。教師輪流參與各小組的談話。

3．鼓勵幼兒將自己交談的內容大膽地講給全班小朋友聽。教師及時將好的語句反饋給全班幼兒，讓幼兒學習用連貫的語句表達自己的想法。

4．教師幫助幼兒借鑑已有的廣告內容和形式，創編廣告詞。

引導幼兒根據出示的玩具汽車及橡皮泥的樣子、用處來編廣告詞，鼓勵幼兒編出與眾不同的廣告詞。表揚説話聲音響亮、表演出色的幼兒。

四、各領域滲透

科學：引導幼兒進一步瞭解廣告的作用。

藝術：通過美術活動讓幼兒根據某種事物創作廣告畫。