初一上冊《東郭先生和狼》教案設計
教學目標:
1、正確讀寫理解生字詞。
3、培養預習自讀的方法及能力。
教學重點:
交流自讀筆記,相互學習,共同提高。
教學難點:
理解詞義,理清層次。
教學過程:
一.揭示課題 激起興趣
1、 揭示課題:東郭先生和狼(板書課題)
2.馬中錫(1446-1512),故城人。字天祿,號東田。明朝大臣。他能詩文,有《東田集》。
二.指導自讀課文
回想一下以前我們是怎麼學習寓言故事的?(先了解故事內容,再明白其中的道理。)
1、 聽錄音思考:課文主要寫了關於東郭先生和狼之間的什麼事?(標上小節數)
討論(課文主要寫了東郭先生好心救了狼,狼反而要吃東郭先生的事)
2、討論:課文主要寫了哪幾個角色?
(板書:東郭先生 老人 狼)
小組討論:分別用幾個動作來表示他們之間的關係。
2、默讀課文,理清層次
3、分析人物形象。
東郭先生:迂腐 愚蠢 糊塗
狼:狡猾 兇殘
老先生:機智 勇敢 果斷
4、歸納主題
對待像狼一樣狡猾兇殘的惡人,我們決不能同情,決不能講仁慈。
三.閲讀練習、探究
1、課後練習二
2、詞句品味積累(課後練習)
四.拓展閲讀
課後練習三
五.作業:練習冊
六.板書設計