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![課外閲讀指導課聽課心得大綱]()
11月6日,在市教育局組織的北部教研協作區語文閲讀觀評課中，,我有幸聆聽了４節閲讀教學課，這四位教師的課各具特色,讓我學習、思考的東西太多太多。下面談談我對這次學習的幾點心得：一、授課的教師在上課之前都善於營造和諧......
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![課外閲讀指導課]()
1、通過課外閲讀指導,把學生的閲讀範圍延伸向課外,在閲讀的過程中讓學生體會到讀書的快樂,閲讀的樂趣。2、通過閲讀示例,使學生掌握圈點勾畫、做批註的閲讀方法,養成“不動筆墨不看書”良好習慣;從寓言中感受到生活的......
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![二年級語文下冊教案：閲讀課]()
教學主題：閲讀課所屬學科：語文適於年級：二年級下冊教材版本：義務教育課程標準實驗教科書語文（語文出版社S版）教學設計：【設計理念】1.閲讀是學生個性化的行為，教師要以教材文本為依託，引導學生與文本對話，充分展開師生對話，促進......
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![閲讀理解指導]()
翠玉白菜林清玄我曾在美國國家地理雜誌看過一張照片：故宮博物院的翠玉白菜放在庭院中一大堆白菜裏面，院子裏的陽光燦爛，光線投照在白菜上，只有翠玉白菜反射着耀眼的光芒。翠玉白菜是一大堆白菜裏體積最小的，但最珍貴、最耀......
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![我愛閲讀指導]()
在成長的道路上，我抑制不住對書的喜愛，我愛語文，我愛閲讀。還沒上幼兒園的時候，我便與書結緣了。爸爸給我訂了《幼兒畫報》、《東方娃娃》、《幼兒智力世界》，它們立刻就成為了我的“好夥伴”。很快，我就喜歡上了看各類繪本......
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![課外閲讀指導課聽課心得]()
11月6日,在市教育局組織的北部教研協作區語文閲讀觀評課中，,我有幸聆聽了４節閲讀教學課，這四位教師的課各具特色,讓我學習、思考的東西太多太多。下面談談我對這次學習的幾點心得：一、授課的教師在上課之前都善於營造和諧......
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![讀《初探課外閲讀指導課型與教學策略》有感]()
讀完一本書以後，相信大家一定領會了不少東西，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編精心整理的讀《初探課外閲讀指導課型與教學策略》有感，僅供參考，歡迎大家閲讀。這段時間，我讀了芮瓊老師......
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![《最後一課》閲讀指導練習題]()
本文閲讀應抓住人物語言、行動、心理活動描寫，把握人物的思想感情。小説以小弗郎士在最後一課上的所見、所聞、所感為線索，按照情節發展分為上課之前、最後一課、宣佈下課三部分。“上課之前”這一部分描述了“我”在上......
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![四年級作文指導課教案]()
教學目標：在口語交際的基礎上，寫一篇習作，要把自己所寫的人的精神風貌表現出來，四年級作文指導教案。內容要具體，語句要通順。寫完以後要認真修改。教學重點：指導學生把內容寫具體，把所寫人的精神風貌表現出來。教學難點：要把......
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![文言文閲讀指導]()
自1993年以後，實行3+2的高考題與傳統的高考題相比，雖然有了較大變化，但就文言文閲讀這一部分考查的內容、測試目標和命題的形式、難度幾方面看，卻相對穩定，變化不大。首先，從測試的內容看，1995年國家教委考試中心的《高等學......
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![關於課外文言文閲讀指導説課稿]()
一、背景分析（一）考命題分析本節課教學指向性非常明確，就是指導學生進行課外文言文閲讀備考複習。陝西省文言文考查的範圍是課外語段。但分析近幾年考題及聽取專家的交流報告後就會發現這樣的事實：命題旗幟鮮明地呈現出以......
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![三年級語文下冊課外閲讀指導《避讀法》教案]()
課題5、避讀法課型實踐訓練課教學目標1、指導學生了解避讀法的要求和方法，在實踐中體會避讀法的作用。2、初步掌握避讀法的方法，激發閲讀興趣，培養閲讀能力。課前準備回憶學過的閲讀方法，蒐集有關的閲讀方法。教學過程步......
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![二年級語文上冊閲讀複習指導]()
一、複習目標1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。2、能結合上下文和生活實際瞭解短文中詞句的意思。能用不同方式、方法感悟、體會閲讀材料的內容。3、加強課外閲讀，在閲讀中能理解短文內容，正......
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![指導學生課外閲讀心得體會]()
指導學生課外閲讀心得體會學期初，班級在黑板上佈置出一塊“古詩園地”和“好詞佳句”欄目。每天由老師抄寫相關古詩和詞句，利用語文課前三分鐘，全班同學在老師的指導下進行誦讀二年級上學期規定的必備10首古詩，課外閲讀的......
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![三年級語文下冊課外閲讀指導《避讀法》教案大綱]()
課題5、避讀法課型實踐訓練課教學目標1、指導學生了解避讀法的要求和方法，在實踐中體會避讀法的作用。2、初步掌握避讀法的方法，激發閲讀興趣，培養閲讀能力。課前準備回憶學過的閲讀方法，蒐集有關的閲讀方法。教學過程步......
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![二年級作文指導的教案]()
篇一：二年級作文教學設計目標預設：1、能從顏色、樣子兩個方面來觀察菊花，能根據自己觀察到的想象到的説一段通順的話。2、能將自己説的話寫下來變成一段通順的文字，標點運用準確。3、能恰當的運用打比方和成語。4、能恰當......
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![八年級語文閲讀方法的指導教案]()
一、要點概括類1.摘引文中原句作為答案。2.選取文中重要詞語語句組合成答案3.劃分相關內容層次，一般有幾個層次就有幾個要點二、感想啟迪類1.抓住文段的中心，理解文段的含義，聯繫中心作答2.聯繫自己或社會實際情況，引發感......
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![課外閲讀指導課七年級語文教案]()
教學目標1、通過課外閲讀指導，把學生的閲讀範圍延伸向課外，在閲讀的過程中讓學生體會到讀書的快樂，閲讀的樂趣。2、通過閲讀示例，使學生掌握圈點勾畫、做批註的閲讀方法，養成“不動筆墨不看書”良好習慣；從寓言中感受到生活......
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![指導學生課外閲讀心得總結]()
學校是知識的殿堂，讀書的地方，應該肩負起培養學生成為讀書人、文化人的重要職責。當前全面實施素質教育、創新教育，促使學生全面發展、主動發展、創造性地發展，決不是不要學生多讀書，關鍵是要改變那種死讀書、讀死書的學習......
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![課外閲讀指導課七年級語文教案大綱]()
教學目標1、通過課外閲讀指導，把學生的閲讀範圍延伸向課外，在閲讀的過程中讓學生體會到讀書的快樂，閲讀的樂趣。2、通過閲讀示例，使學生掌握圈點勾畫、做批註的閲讀方法，養成“不動筆墨不看書”良好習慣；從寓言中感受到生活......
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![八年級語文閲讀方法的指導教案大綱]()
一、要點概括類1.摘引文中原句作為答案。2.選取文中重要詞語語句組合成答案3.劃分相關內容層次，一般有幾個層次就有幾個要點二、感想啟迪類1.抓住文段的中心，理解文段的含義，聯繫中心作答2.聯繫自己或社會實際情況，引發感......
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![閲讀技巧指導教案]()
閲讀指導系列之答題要講究技巧原文欣賞：一碗餛飩（1）那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。（2）她走了很長時間，看到前面有個麪攤，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍身上的口袋，連一個硬幣也沒有。（3）麪攤的主人是個很和藹......
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![高二語文閲讀課教案]()
教學目的：１．讓學生了解怎樣才算讀懂現代語體文。２．學會從作者的寫作目的、思路入手，把握文章線索，從而理解文章的基本內容。３．通過閲讀訓練提高學生快速把握文章大意的能力。教學設想：讓學生在閲讀中學會閲讀，給他們提供大量的閲......
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![閲讀指導]()
不知什麼時候開始，象一頭深山間的小梅花鹿，邂逅一泓清泉，並沿着流水一蹦一跳得追溯着，不知不覺，眼前一亮，便擁抱了一個花繁葉茂的大草原。就這樣與書結緣，前無嚮導，後無追兵，我就這樣與書同伴，閲讀萬古情懷，閲讀奇譎野史，閲讀科幻......
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![寫景散文《春》閲讀欣賞指導課教案]()
篇一：小學語文散文閲讀教案教學設計一、散文的閲讀（一）散文的閲讀步驟一讀-----整體感知：A：瞭解主要內容；B：歸納中心思想；C:分析題目含義。----用一句話概括中心。二理-----理清思路：A：抓抒情議論句；B：抓過渡句；C：抓每層每段中心句......
