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![《念奴娇·赤壁怀古》教学反思?4则]()
《念奴娇·赤壁怀古》教学反思11.教学内容分析：《念奴娇·赤壁怀古》是豪放派词的代表作品，它不如诗歌易读易懂，所以要反复诵读，层层设疑，启发学生积极思维，运用联想和想象，探究它旷远深沉的意境，陶冶学生的高尚......
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![《山亭怀古》古诗 作者张弘靖 古诗山亭怀古的原文诗意翻译赏析]()
丛石依古城，悬泉洒清池。高低袤丈内，衡霍相蔽亏。归田竟何因，为郡岂所宜。谁能辨人野，寄适聊在斯。......
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![《巫山怀古》古诗 作者鲍溶 古诗巫山怀古的原文诗意翻译赏析]()
十二峰峦斗翠微，石烟花雾犯容辉。青春楚女妒云老，白日神人入梦稀。银箭暗凋歌夜烛，珠泉频点舞时衣。谁伤宋玉千年后，留得青山辨是非。......
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![《永遇乐·京口北固亭怀古》教案]()
一.教学目标1、进一步了解豪放派词的特点，体会辛弃疾与苏轼豪放词风的异同。2、理解文中用典的作用，体味作者借古事抒发出的抗金救国，收复中原的热切愿望及愿望不能实现的苦闷心情，以及对统治者屈辱求和，用人不当的愤概。3......
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![《人月圆·会稽怀古》原文及赏析]()
元曲又称夹心，是盛行于元代的`一种文艺形式，包括杂剧和散曲，有时专指杂剧。下面是小编整理的《人月圆·会稽怀古》原文及赏析，希望对大家有帮助!人月圆·会稽怀古元代：张可久林深藏却云门寺，回首若耶溪。苎萝人去，蓬莱山在，老......
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![求《春之怀古》阅读训练题及参考答案]()
15.对于春天的美景，作者展开了丰富奇特而又自然贴切的想像。请仿照丰面的示例，在文章第②节中找出一处来赏析。(2分)示例:在文章第①节中，作者把春雪消融，流水淙淙，想像成白雪像人一样忍俊不禁，出声朗笑，一路欢歌，把春雪融化......
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![《山坡羊·未央怀古》原文与翻译]()
未央宫，中国西汉皇家宫殿，位于今陕西西安西北约3千米处，建于长安城西南角，为长安城地势最高之处。下面小编为大家带来关于张养浩的作品《山坡羊·未央怀古》，希望大家能够喜欢!《山坡羊·未央怀古》朝代：元代作......
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![《水仙子·怀古》译文及注释]()
《水仙子·怀古》是元代散曲作家张可久创作的一首散曲，见于《小山乐府》。这首曲子热情歌颂了王昭君和西施“为苍生计”的胸怀。作者认为她们是“千古光辉”的杰出女性。结尾“战马空肥”四个字，简洁有力地点出了全曲的......
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![《山坡羊·骊山怀古》张养浩元曲注释翻译赏析]()
作品简介《山坡羊·骊山怀古》为张养浩途经骊山有所感受而创作的一首词，六七句讽刺后人都已遗忘了前朝败亡的教训，结尾两句显示了一位封建文人对历史兴亡的大彻大悟。此曲揭示封建统治者因荒淫奢侈和争权夺位而导致灭亡......
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![水之怀古幽情的散文]()
多年前的一个秋日，我有幸与都江堰有过一面之缘，面对都江堰滔滔江流，对水的亲近，对水的喜爱油然而生，一种对水的怀古幽情弥满心间。人类对水有一种与生俱来的亲近和爱恋。从我们的祖先开始，就对水像神一样崇拜和敬畏。因为水......
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![张养浩《山坡羊·潼关怀古》公开课教案及反思]()
山坡羊·潼关怀古(元)张养浩龙港高级中学语文组易林衡教学目标：知识与能力1、初步掌握元曲的体裁常识2、培养诵读的习惯，训练阅读的能力过程与方法理解课文中形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张等艺术特点......
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![《山坡羊.潼关怀古》教学设计]()
《山坡羊.潼关怀古》教学设计教学目标：知识与能力目标：推敲品味诗歌的语言，初步掌握鉴赏诗歌的方法;过程与方法目标：反复吟咏诵读，体会作者的情感和伟大的人格情感态度与价值观目标：培养学生人道主义情怀教学重点：通过抓住诗......
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![八年级下册《山坡羊·潼关怀古》教学设计]()
教材分析：《山坡羊潼关怀古》是人教版八年级下册第五单元《诗词曲五首》中的一首元曲，张养浩的这首小令是元曲中的一首名曲，流传很广，脍炙人口张养浩是元朝官吏，曾做过礼部尚书，参议中书省事，他任职期间，体恤百姓疾苦，赈济灾民......
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![《江上见月怀古》古诗 作者裴夷直 古诗江上见月怀古的原文诗意翻译赏析]()
月上江平夜不风，伏波遗迹半成空。今宵倍欲悲陵谷，铜柱分明在水中。......
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![张养浩《山坡羊·潼关怀古》元曲]()
山坡羊·潼关怀古朝代：元代作者：张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦;亡，百姓苦!【译文】(华山的)山峰从四面八方会聚，(黄河的)波涛像发怒似的汹涌。潼......
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![《金陵怀古》古诗 作者唐尧臣 古诗金陵怀古的原文诗意翻译赏析]()
晋末英雄起，神器沦荒服。胡月蚀中原，白日升旸谷。金陵实形胜，关山固重复。巨壑隍北壖，长江堑西隩.凿山拟嵩华，穿地象伊穀.草昧席罗图，荜路戴黄屋。一时因地险，五世享天禄。礼乐何煌煌，文章纷郁郁。多士春林秀，作颂清风穆。出入......
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![《山坡羊·潼关怀古》赏析]()
山坡羊·潼关怀古朝代：元代作者：张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦;亡，百姓苦!【赏析】此曲是张养浩晚年的代表作，也是元散曲中思想性、艺术性完美结......
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![《念奴娇·赤壁怀古》优秀教案]()
导语：许多古人，每见名山大川，必有所感怀。如孔子“登泰山而小天下”，范仲淹临洞庭忧苍生，欧阳修游滁州而醉山水。他们心为山动，情为水发，锦文华章喷薄而出，留下许多千古绝唱。下面是小编整理的《念奴娇·赤壁怀古》教案，欢迎大......
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![《念奴娇赤壁怀古》读后感范文（精选3篇）大纲]()
读完一本名著以后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的《念奴娇赤壁怀古》读后感范文（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读......
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![天门怀古散文]()
天门怀古慕千古名山，披一路风尘，我来到了天门山前。伫立江边，凝神远眺，江水滔滔，奔流东去。水天相接之处，巨轮穿梭往来。天门中断，分为东西梁山，如两扇巨大的闸门，突兀江中。隔江对峙，陡峭挺拔，如刀削斧砍。巍巍然砥柱中流，令一泻......
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![《念奴娇·赤壁怀古》教案（附说课稿）]()
《念奴娇·赤壁怀古》教案【教学目标】1、知识与能力领略苏轼豪放雄迈的词风，初步了解豪放派词的特点。理解烘托映衬，虚实相济的写作特点2、过程与方法诵读吟咏，感受诗词意境，把握作者的思想情感3、情感态度与价值观体会......
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![清明节怀古的诗句]()
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”纷纷细雨也许是上天的眼泪，也许是碰巧了才下雨，而萦绕心头的思绪却总是相同的'。下面是关于清明节怀古的诗句的内容，欢迎阅读！1、庭轩寂寞近清明，残花......
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![怀古（打一成语）]()
谜题：怀古（打一成语）谜底：口是心非......
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![《沁园春（吴兴怀古）》古诗 作者陈人杰 古诗沁园春（吴兴怀古）的原文诗意翻译赏析]()
落日都门，买得扁舟，乘兴而东。正苕川半夜，月寒似水，苹洲一路，秋老多风。携妓溪山，寻春岁月，往事黄粱昨梦中。高楼上，问何人怀古，湖海元龙。诸君解后相逢。更休问奚奴金错空。向琐窗看镜，鬓无霜白，玉舠挥酒，脸有潮红。莼美鲈肥，橙香......
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![《再登河阳城怀古》古诗 作者朱延 古诗再登河阳城怀古的原文诗意翻译赏析]()
客游倦旅思，憩驾陟崇墉。元凯标奇迹，安仁擅美踪。远近浊河流，出没青山峰。伫想空不极，怀古怅无从。......
