有关景阳冈的语文精选

教学目标：知识目标认读8个字。能力目标默读课文。借助注释理解词句的意思，了解课文内容。能讲述武松打虎的情景。思品目标感受武松打虎的精神，产生喜爱这个英雄形象的感情。教学重点：了解课文内容，讲述武松打虎的情景。教......

武松是山东清河县人，人称二郎。他“身长八尺”，“浑身上下有千百斤力”，是个“顶天立地、噙齿戴发的男子汉”。在景阳冈，武松遇到一只吊睛白额大虎，他临危不惧，一把抓住大虎的头按下黄坑里，然后用左手紧紧揪住虎的顶花皮，右手......

读完一本经典名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编精心整理的读《景阳冈》有感，欢迎大家分享。读《景阳冈》有感篇1今天，我学习了《水浒传》......

《景阳冈》是人教版《水浒传》第二十三回选编课文，该文作者是施耐庵。下面是小编整理的五年级下册《景阳冈》优秀教学设计，希望对你有帮助！五年级下册《景阳冈》优秀教学设计篇1设计意图：基于“先学后教、合作探究、差异......

所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。以下是小编整理的人教......

《景阳冈》教学设计一教学目标1.理解课文内容，使学生了解武松豪放倔强、勇敢无畏的性格。2.能在理解内容的基础上分清事情的前因、后果。3.重点朗读课文中描写武松打虎的部分。重点、难点及解决办法(一)重点：课文第一段......

在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编为大家整理的......

教学目标：知识目标认读8个字。能力目标默读课文。借助注释理解词句的意思，了解课文内容。能讲述武松打虎的情景。思品目标感受武松打虎的精神，产生喜爱这个英雄形象的感情。教学重点：了解课文内容，讲述武松打虎的情景。教......

武松在“三碗不过冈”酒店连喝了十八碗酒，不信店家说的景阳冈有老虎，在傍晚时候独自过冈。武松走了一程，酒力发作，便躺在石头上想睡一觉。忽然，乱树背后跳出一只老虎来。武松翻身起来。老虎往上一扑，从半空中蹿下来。武松一......

教学目标1.学习生字词，能流利、有感情地朗读课文，重点朗读课文中描写武松打虎的部分。2.体会武松豪放、倔犟、勇敢无畏的性格特点。体会打虎场面的精彩。3.学习通过人物的语言、动作、神态、心理活动等刻画人物的写作方......

《景阳冈》说课稿一、教材分析《景阳冈》是人教版五年级下学期的一篇略读课文。课文是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回改写的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店开怀畅饮后，趁着酒性上了景阳冈，赤手空拳打死......

【教学目标】1.认识11个生字。读读记记吓唬、诡计、霹雳、踉踉跄跄等词语。2.把握课文主要内容，了解武松打虎的经过，体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。3.体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。【教学重点......

话说武松一走景阳冈，赤手空拳打死了一头猛虎，为民除害，顿时名声大噪，好不风光！武松洋洋得意，被名利的光环所包围，全没了当初的英雄气概。事后，他暗自后悔没从中捞得几两银子。于是，他决定重出江湖，再走景阳冈！没有副好行头，别人会......

在充满活力，日益开放的今天，我们需要很强的教学能力，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。那要怎么写好反思呢？以下是小编为大家收集的《景阳冈》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。《景......

一、教学要求1．理解课文内容，了解武松打虎的经过。2．在理解内容的基础上分清事情的前因后果。3．有感情地朗读武松打虎的部分。二、教学重点在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。三、教具准备生字卡片、写有“思考，......

品味完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编整理的读《景阳冈》有感，欢迎阅读与收藏。读《景阳冈》有感篇1这几天，我......

舞阳县第三实验小学六(1)班王艺萍今天，我学习了《水浒传》中的一个片段《景阳冈》，认识了机智、豪放、倔强的武松，并知道了他是一位打虎英雄。而从他打虎这件事中，我也得到了不少启示。武松在得知山上有虎时，不但不返回，还......

教学目标1.会认唬、诡、踉、跄等11个字，理解晌午、恰当、岂不、请勿自误、脊梁、咆哮、酥软等词的意思。2.训练按事情发展顺序给课文分段，理解课文内容，归纳中心思想。3.指导朗读，培养朗读能力，训练学生思考能力、阅读能力......

【教材分析】《景阳冈》一文改编自中国四大古典名著《水浒传》第23回。课文记叙了武松趁着酒性上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的经过。赞扬了武松豪爽倔强、沉着机智和英勇无畏的性格。教材可分为喝酒、上冈、打虎、下冈......

话说武松一走景阳冈，赤手空拳打死了一头猛虎，为民除害，顿时名声大噪，好不风光！武松洋洋得意，被名利的光环所包围，全没了当初的英雄气概。事后，他暗自后悔没从中捞得几两银子。于是，他决定重出江湖，再走景阳冈！没有副好行头，别人会......

《景阳冈》一文记叙了武松趁着酒性上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的经过。赞扬了武松豪爽倔强、沉着机智和英勇无畏的性格。教学目标：1、品字析句、诵读感悟研读全文，感受武松形象。2、研读发现作者刻划人物形象的写作特色......

武松在“三碗不过冈”酒店连喝了18碗酒，不信店家说路上有虎，傍晚时候独自过冈。武松走了一段路程，酒力发作，躺在一块大石头上想睡一觉，忽然间背后跳出一只老虎来，武松马上翻身起来，老虎往上一扑，从半空中蹿下来。武松一闪，闪到......

作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编整理的《景阳冈》说课稿（通用5篇），欢迎阅读与收藏。《景阳冈》说课稿1教材简析：《景阳冈》是古典......

《景阳冈》教学设计一教学目标1.理解课文内容，使学生了解武松豪放倔强、勇敢无畏的性格。2.能在理解内容的基础上分清事情的前因、后果。3.重点朗读课文中描写武松打虎的部分。重点、难点及解决办法(一)重点：课文第一段......

读《景阳冈》有感13篇当仔细品读一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，是时候静下心来好好写写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编为大家整理的读《景阳冈》有感，欢迎阅读与收藏。读《景阳冈》有感1读了中......