《祭十二郎文》教案设计(共三课时)
2017-06-27《祭十二郎文》是唐代文学家韩愈的一篇对其侄十二郎的祭文,文章既没有铺排,也没有张扬,作者善于融抒情于叙事之中,在对身世、家常、生活遭际朴实的叙述中,表现出对兄嫂及侄儿深切的怀念和痛惜,一往情深,感人肺腑。教学目标知......
《祭十二郎文》教案设计「第一课时」
2016-12-03教学目的:1、掌握文中重要的文言实词(羞、世、敛、省、致、怙、始、薨、嗣、比等)和虚词(其、以、邪、也、乎、矣等)及文言句式(惟兄嫂是依等)。2、了解祭文的有关知识和本文破骈为散、边泣边诉的语言形式;理解以情动......
高中文言文《祭十二郎文》说课稿
2021-06-06一、说教材《祭十二郎文》是第五单元中的文章,第五单元主要是古代散文,和前面的《陈情表》一样,《祭十二郎文》也围绕着一个“情”字。在文体上《祭十二郎文》属于祭文,采取的抒情方式“寓情于事”,语言形式上破骈为散,边泣......
古文赏析-《祭十二郎文》
2019-08-21原文:年、月、日,季父愈闻汝丧之七日,乃能衔哀致诚,使建中远具时羞之奠,告汝十二郎之灵:呜呼!吾少孤,及长,不省所怙,惟兄嫂是依。中年,兄殁南方,吾与汝俱幼,从嫂归葬河阳。既又与汝就食江南,零丁孤苦,未尝一日相离也。吾上有三兄,皆......
《祭十二郎文》教案新编
2013-12-01《祭十二郎文》教案设计教学目标:1、理解本文的主旨与作者的思想感情和社会历史状况的关系,以便与《过秦论》进行比较;2、了解赋的写作特点,并了解作者是怎样运用这一文体来表现主旨的;3、学习积累有关的文言知识。教学......
《祭十二郎文》教学设计(精品)
2019-03-31《祭十二郎文》教学设计之一教学目标:1.基础知识目标:以情动人的文笔,分析作者叙事陈情怎样逐层深入,准确反映笔者思想境界。2.思想教育目标:亲情——真实情感的展示。3.能力培养目标:指导学生体味其用词的精练准......
祭十二郎文教案设计
2019-09-26教学要点1.熟读课文,读懂文字,使学生对课文内容有较为准确、清晰的了解。2.梳理课文层次脉络,感悟课文的抒情基调。教学过程1.解题祭文是一种文体,古已有之。徐师曾在《文体明辨》中作如下界定:“祭文者,祭奠亲友之词也。古之祭文......
高中语文《祭十二郎文》公开课教学设计
2021-06-10【设计思想】《中国古代诗歌散文欣赏》是培养学生语文素养、浓郁文化气质的丰富资源。《祭十二郎文》是一篇情文并茂的祭文。明代茅坤评《祭十二郎文》为“祭文中千年绝调”。首先,教师要正确认识与对待选修课程。选修......
《祭十二郎文》教案新编大纲
2019-09-26《祭十二郎文》教案设计教学目标:1、理解本文的主旨与作者的思想感情和社会历史状况的关系,以便与《过秦论》进行比较;2、了解赋的写作特点,并了解作者是怎样运用这一文体来表现主旨的;3、学习积累有关的文言知识。教学......
《祭十二郎文》相关文学知识
2019-11-20《祭十二郎文》写于贞元十九年(按《文苑英华》说是写于五月二十六日,应是笔误,因是年六月下旬十二郎还写过信),文章的十二郎是指韩愈的侄子韩老成,“八仙”中著名的韩湘子即是老成之长子。韩愈幼年丧父,靠兄嫂抚养成人。韩愈......
《祭十二郎文》教案设计(共2课时)
2019-09-26祭十二郎文(课时1)教案学习目标:1.积累和掌握文中出现的重要文言实词、虚词和文言句式,能够翻译全文。2.学习通过对日常琐事的记叙,表达对亡人的痛惜和怀念之情的写法。一、作者简介韩愈(768--824)唐代文学家、哲学家。......
《祭十二郎文》优秀教学设计
2019-08-13教学目的1、领会叙事中抒情的特点。2、体会作者对十二郎深切的痛惜和怀念之情。3、学习破骈为散、不拘常格的创新精神。教学重难点重点:领会叙事中的抒情难点:体会邪也乎矣等虚词在表达感情上的作用。教学方法1、诵读法......
《祭十二郎文》教学反思2篇
2021-06-06《祭十二郎文》教学反思一新学期又开始了。学校又劳碌起来!除了班主任的工作之外,大家最关怀的就是课程的安排了。上学期《中国古代诗歌散文鉴赏》还剩一小部分,可不少老师都不按次序讲解,原因很简略,因为刚过完年,讲祭文......
《祭十二郎文》优秀导学案
2019-09-26教学目标:1、体会叙事中抒情的特点。2、体会作者对十二郎深切的痛惜和怀念之情。3、学习本文破骈为散,不拘常格的创新精神。教学重点:领会叙事中抒情的特点。教学时间:三课时教学内容和步骤:第一课时一、导入新课二、介绍......
《祭十二郎文》课堂实录+教学反思
2019-09-26《祭十二郎文》课堂实录师:今天我们继续学习《祭十二郎文》,完成本文的最后三个自然段。首先,在第一个自然段中你有没有有疑惑的地方?(朗读)生:吊汝之孤与汝之乳母这句,抚慰十二郎的孩子我可理解,为什么还有乳母这个人?师:发......
《祭十二郎文》教案(第一课时)
2021-06-02教学目的:1、掌握文中重要的文言实词(羞、世、敛、省、致、怙、始、薨、嗣、比等)和虚词(其、以、邪、也、乎、矣等)及文言句式(惟兄嫂是依等)。2、了解祭文的有关知识和本文破骈为散、边泣边诉的语言形式;理解以情动......
高二语文祭十二郎文教案
2013-07-21第一课时教学要点1.熟读课文,读懂文字,使学生对课文内容有较为准确、清晰的了解。2.梳理课文层次脉络,感悟课文的抒情基调。教学过程1.解题祭文是一种文体,古已有之。徐师曾在《文体明辨》中作如下界定:“祭文者,祭奠亲友之词也。......
高二语文祭十二郎文教案大纲
2019-11-20第一课时教学要点1.熟读课文,读懂文字,使学生对课文内容有较为准确、清晰的了解。2.梳理课文层次脉络,感悟课文的抒情基调。教学过程1.解题祭文是一种文体,古已有之。徐师曾在《文体明辨》中作如下界定:“祭文者,祭奠亲友之词也。......
《祭十二郎文》教案设计(共三课时)大纲
2019-11-19《祭十二郎文》是唐代文学家韩愈的一篇对其侄十二郎的祭文,文章既没有铺排,也没有张扬,作者善于融抒情于叙事之中,在对身世、家常、生活遭际朴实的叙述中,表现出对兄嫂及侄儿深切的怀念和痛惜,一往情深,感人肺腑。教学目标知......
韩愈《祭十二郎文》课文
2021-06-12原文:年、月、日,季父愈闻汝丧之七日,乃能衔哀致诚,使建中远具时羞之奠,告汝十二郎之灵:呜呼!吾少孤,及长,不省所怙,惟兄嫂是依。中年,兄殁南方,吾与汝俱幼,从嫂归葬河阳。既又与汝就食江南,零丁孤苦,未尝一日相离也。吾上有三兄,皆......
韩愈《祭十二郎文》赏析
2019-09-26导语:《祭十二郎文》是唐代文学家韩愈的.一篇对其侄十二郎的祭文。文章既没有铺排,也没有张扬,作者善于融抒情于叙事之中,在对身世、家常、生活遭际朴实的叙述中,表现出对兄嫂及侄儿深切的怀念和痛惜,一往情深,感人肺腑。让......
《祭十二郎文》获奖教案?+说课稿
2019-09-26《祭十二郎文》获奖教案教学目的1、领会叙事中抒情的特点。2、体会作者对十二郎深切的痛惜和怀念之情。3、学习破骈为散、不拘常格的创新精神。教学重难点重点:领会叙事中的抒情难点:体会邪也乎矣等虚词在表达感情上的......
《祭十二郎文》教案设计「第一课时」大纲
2019-11-19教学目的:1、掌握文中重要的文言实词(羞、世、敛、省、致、怙、始、薨、嗣、比等)和虚词(其、以、邪、也、乎、矣等)及文言句式(惟兄嫂是依等)。2、了解祭文的有关知识和本文破骈为散、边泣边诉的语言形式;理解以情动......
《祭十二郎文》优秀教案设计
2021-06-04【教学目标】1.培养学生诵读文言文的能力,能较好的理解、翻译课文。2.分析作者叙事陈情是怎样逐层深入的,注意体会作者以情动人的文笔。3.选取生活细节如实叙写,情事融合,选用恰当的句式、人称和语气词来表达感情。以致能......
《祭十二郎文》文言知识点大全
2020-06-01一、重点词语1、衔:乃能衔哀致诚(怀着)2、怙:不省所怙(依靠,指依靠父亲)3、止:当来省吾,止一岁(留居,住)4、孥:请归取其孥(nú)(妻子儿女)5、果:当不果来(成为事实,结果)6、蒙:而不克蒙其泽矣(承受)7、兆:终葬当于先人之兆......