小學教師的教育格言（精選320句）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用格言吧，格言作爲人們行爲規範的言簡意賅的語句，是人們機智的精華，衆人匯成的睿智，其實很多朋友都不太清楚什麼樣的格言纔是好的格言，以下是小編精心整理的小學教師的教育格言，希望能夠幫助到大家。

1、教師面對的學生都是最終要獨立的成人。

2、盡心盡力，無怨無悔。

3、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

4、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鑽不進去，不可能獲得真知。

5、生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠的後世。

6、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

7、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

8、志不強者智不達，言不信者行不果。

9、一個心理品質不健康的教師是無法培養出具有健全人格的學生。

10、捧着一顆心來，不帶半根草去。

11、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

12、獨物之教風，以盡匹夫之責。

13、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。

14、授業、解惑，須傾心血；傳道、育人，應具愛心。

15、育人者先育己，是爲智；正人者先正己，是爲德；智德兼備者，方爲師。

16、“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。

17、踏踏實實工作，認認真真育人。

18、正是家長的溺愛，教會了學生自私和不孝。

19、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

20、先生不就應專教書，他的職責是教人做人；學生不就應專讀書，他的職責是領悟人生之道。

21、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所爲負完全責任。

22、友善伴隨着學生，他看見灑向人間的都是愛。

23、對己能真，對人就能去僞，就像黑夜接着白天，影子隨着身形。

24、“教師”就應是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。

25、用愛打開學生心靈的窗戶。

26、在過多地要求學生的同時，也應該儘可能地尊重他們。

27、在過多地要求學生的同時，也應該儘可能地尊重他們。

28、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的學生。

29、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

30、平凡的事業，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。

31、好筍出好竹，好師出好徒。

32、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。

33、新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。

34、“差生”不“差”，只要老師多一點耐心與鼓勵，善於發現他的閃光之處，他（她）也可以成爲一名“優生”。

35、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

36、學生是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比咱們要快得多。

37、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

38、愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、學生安心。

39、用真情教書，用真心育人。

40、教書育人，功德無量。

41、我們呵護學生的奇思妙想，耐心等待學生的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！

42、信任學生，瞭解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。

43、意識是成功教育的基礎。

44、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。

45、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啓智、明理、導行的過程。

46、師愛，能成就學生的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！

47、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。

48、與學生做朋友，如朋友般善待他們並一同成長。

49、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。

50、要給學生一杯水，自己要有一桶水。

51、最有價值的知識是關於方法的知識。

52、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。

53、教着，感受着；走着，快樂着。

54、任何新生事物的成長都要經過艱難曲折的。要有永不放棄的耐心和信心。

55、學如逆水行舟，不進則退。

56、大家齊努力，科技教育盛開花。

57、多一份賞識，就多一份成功的希望。

58、樂思、樂學、樂創新——創建“三樂”課堂。

59、老師，您滿懷愛心地創造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有着歡笑，歌聲和陽光。

60、遵循自然，跟着它給你畫出的道路前進。它在繼續不斷地鍛鍊學生；它用各種各樣的考驗來磨礪他們的性情；它教他們從小就知道什麼是煩惱和痛苦。

61、以仁治校，以愛執教，以誠待人，纔可融社會、學校、師生爲一體。

62、播種希望，收穫明天！

63、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

64、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是爲人類的未來培養人才。

65、寬容別人等於善待自己。

66、名副其實的教育，本質上就是品格教育。

67、以師爲朋，德高爲範，以生爲友，身正爲師，以校爲家，政勤爲上。

68、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的保密，愉悅自我的人生。

69、生命不能從謊言之中開出燦爛的鮮花。

70、在人生旅途上，有道德、智慧與事業相伴，便會風雨無阻、光耀七彩！

71、習慣的力量是難以抗拒的。做一件好事並不難，難的是養成一種做好事的習慣。

72、用愛心、耐心、恆心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。

73、一般的教師只傳授知識，不錯的教師還傳播真理，優秀的教師讓學生自己尋找真理。

74、讓學生微笑着面對每一條起跑線，自信的衝向美好的人生目標。

75、用眼去看學生的世界，用心去聽學生的世界。走進學生的世界和他們共同生活，共同遊戲，做他們的好朋友。

76、德者業治本，業者德之着。

77、給學生播下希望的種子，讓學生收穫希望的人生。

78、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。

79、以我的熱心換得學生的真情，以我的愛心減輕學生的痛苦。

80、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

81、不是每一次努力都有圓滿的結果，不是每一次付出都有收穫的喜悅，只要用心做過，你就會擁有一切。

82、愛學生，這是母雞也會做的事，但善於教育學生，這就是國家教育的一樁大事了。

83、我願隨時隨地與學生溝通，傾聽學生的心聲，與他們做知心朋友。

84、嚴格是真正的愛護。

85、母愛的偉大之處在於可以容納學生最可譴責的行爲。

86、生命在於運動，能夠讓學生們在活動中得到樂趣是我最大的心願。

87、事實上一切教育歸根結蒂都是爲了培養人的良好習慣。

88、把顯露智慧的機會讓給學生，把欣賞的目光分給每一個學生。

89、愛是溝通心靈的鑰匙，願我的愛心時時伴隨學生健康成長。

90、對學生要恰當地把握寬與嚴。在寬方面，給予學生一個提高的過程；在嚴方面，做到言必信，令必行。

91、在真實的生命裏，每樁偉業都由信心開始，並由信心跨出第一步。

92、德無常師，主善爲師。

93、一位好老師，勝過萬卷書。

94、愛就要愛得熱烈，因爲我愛我的學生，所以我就要轟轟烈烈，驚天動地。

95、爲學生的一切，一切爲學生。

96、母愛的偉大之處在於能夠容納學生最可譴責的行爲。

97、我願將自己全部的愛獻給學生們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

98、人就應永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——期望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

99、學生成功教育從好習慣培養開始。

100、對所學知識資料的興趣可能成爲領悟動機。

101、我會用真愛滋潤學生們幼小的心田，唱響學生們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位學生和家長。

102、以心靈滋潤心靈，以人格影響人格。

103、消除隔閡的密碼是真誠，親近心靈的力量是愛與諒解。

104、教師燦爛的笑容是學生心中永不凋謝的花朵，你給學生一縷陽光，學生還你一輪太陽。

105、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

106、幫師生排憂解難樂做有心人，爲尚文增光添彩爭當好園丁。

107、藝術課堂，多彩人生。

108、國際視野，本土行動。

109、育人教書是一種享受。

110、和諧師生，共同成長。

111、狠找不足，謀求發展。

112、構建和諧校園，實現暢通交流。

113、在改變中成長，在創新中完善。

114、自我珍惜，生命就有意義有價值。

115、學習英語敢張口，成功便向你招手。

116、做一名陽光教師，是我一生的理想。

117、主動是學習之本，活躍是課堂之魂。

118、開放不僅是一種智慧，也是一種胸襟。

119、健康至上，運動當先；教學相長，師生共進。

120、智慧的火花讓激情點燃，美好的未來由勞動創造。

121、打破傳統“灌輸”教學，開創新型“互動”課堂。

122、相信學生，是一種勇氣，一種責任，更是一種能力。

123、實事求是辦教育，解放思想抓課改，與時俱進求發展。

124、每個孩子都是一部精彩豐厚的書，我們要想辦法讀懂。

125、處處是發現之地，天天是發現之時，人人是發現之人。

126、人生天地寬，敢爲天下先，教育無小事，事事是教育。

127、求知可增長才幹，參與可改變性格，勤奮可改變人生。

128、放手是學生開發潛能的良藥，點撥是啓迪學生智慧的鑰匙。

129、黑板是師生交流的簡捷途徑，操場是生生合作的便利場所。

130、我相信一條：這世界上沒有辦不到的事，只要有付出就有回報。

131、課堂是享受個性張揚的地方，是改變性格的地方，是改變命運的地方。

132、生命的意義，在於付出，在於給予，而不是接受，更不是一味的苛求。

133、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈；用激情點燃激情，用關愛喚醒心靈。

134、課堂是學生展現自我的舞臺，讓我們用自己的激情點燃學生靈感的火花。

135、敢於質疑，是一種勇氣；敢於展示，是一種能力；敢於創新，是一種奇蹟。

136、用老師的柔情溫暖學生，用老師的熱情感化學生，用老師的激情帶動學生。

137、只教學生學會了，是低層次的教學；要教學生會學了，纔是高檔次的教學。

138、杜郎口中學課堂模式的革命性變革，教育創新的原創性典範，教育的希望之路

139、你想成功嗎？成功源於合作，合作源於競爭，競爭源於參與，參與源於自信。

140、懷揣教改的赤誠之心，肩負教改的希望之任，不向前走，我們腳下便沒有了路。

141、學會求知，學會生存，學會做事，學會做人。人的意義在於奮鬥，人的價值在於奉獻。

142、教師的一句鼓勵的語言，一個鼓勵的眼神，一個鼓勵的動作，都會給學生無限的動力。

143、在參與中求知，在求知中應用，在應用中提高，在提高中昇華，在昇華中快樂，在快樂中成長。

144、讓學生的學習成爲愉快的人生之旅，讓其生命在陽光雨露照耀哺育下，舒展張揚，開出絢爛的花朵。

145、課改使學生精神得以昇華，心靈得以放飛，人格得以健全，價值得以體現，尊嚴得以實現，生命得以狂歡。

146、老師投一個點撥的石子，便會激起學生千層智慧的浪花，在這樣的課堂上，我們才能真正領會到“一石激起千層浪”的絕妙。

147、課堂是學生展示才華的舞臺，教室是學生自由求知的殿堂，讓學生的情操得以陶冶，情感得以迸發，靈魂得以淨化，個性得以張揚，讓學生的生命在教改的陽光下快樂求知幸福成長。

148、一萬個零抵不上一個一，一萬個承諾抵不上一次實實在在的行動。所以我要用行動最大限度地去兌現給學生的每一個承諾。

149、任何人都應該有自尊心自信心獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨。

150、播種歡樂的種子，讓花朵在天籟中綻放。

151、常懷律己之心，常思爲學之道。

152、老師的人格就是教育工作中的一切。

153、教師的尊嚴是學生對我們道德的肯定、知識的折服和感情的依戀。

154、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。

155、一位教師只有充滿着對學生的愛，你纔會覺得學生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生。

156、用書籍滋潤着自己的心靈，把愛心奉獻給每一位學生。

157、蓮，因潔而尊；人，因廉而正。

158、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此爲之毀滅。

159、給我一個學生，還你一個棟樑。

160、默默耕耘，無私奉獻。

161、和藹可親的態度，永遠是良好教態的註腳。

162、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。

163、懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收穫。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。

164、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。

165、智者千慮，必有一失；遇者千慮，必有一得。

166、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

167、成功之祕訣，在始終不變其目的。

168、人怕活，活怕幹。

169、評價一堂課的優劣，不在於聽課教師的評說，而在於學生的喜好。

170、放手讓學生去做吧！相信他們會比我想象中出色。

171、父母的行爲習慣就是孩子學習的一本教材。

172、付出是收穫的沃土，關愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。

173、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。

174、給孩子一點空間和營養，讓他們作個深呼吸，感受生命的快樂無處不在。

175、工作着並快樂着，因爲孩子在我心中，我又在孩子心中！

176、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

177、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！

178、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

179、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

180、環境永遠不會十全十美，消極的人受環境控制，積極的人卻控制環境。

181、回味一天，不要看收穫多少，而要看付出多少。

182、家長的關愛就是孩子需要的維生素，但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。

183、假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！

184、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。

185、教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。

186、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所爲負完全責任。

187、教師不替學生說學生自己能說的話，不替學生做學生自己能做的事，學生能講明白的知識儘可能讓學生講。

188、教師當然須教，而尤宜致力於“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。

189、教師的崇高在於以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。

190、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

191、教師的人格是教育的基石。

192、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是爲人類的未來培養人才。

193、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

194、教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸——黃黎明

195、學生是臺上的演員，教師是導演和評委。

196、以博大的胸懷去熱愛每一個學生，把真摯的愛心獻給每一位學生。

197、老老實實做人，踏踏實實工作。

198、沒有什麼事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動頑石，它是真誠的精髓。

199、信任學生，瞭解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。

200、投入心靈才能聞到生命的醇香！

201、勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。

202、教師的職責就在於使學生健康快樂的成長。

203、教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。

204、一個優秀的教師要善於發現孩子的優點，欣賞孩子的優點，放大孩子的優點，讓其對自己充滿信心。

205、用愛心、耐心、誠心去啓迪孩子純潔的童心。

206、教育的成功不僅在於讓學生成爲一個知識豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。

207、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。

208、千里之行，始於足下。

209、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

210、立足三尺講臺，塑造無悔人生。

211、教師是工程師，教師更是服務員。

212、賞識與激勵是孩子成才的力量源泉。

213、只有在學生心靈裏播下愛的種子，才能收穫有愛心的學生。

214、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

215、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧爲教師的天職。

216、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。

217、循循善誘，誨人不倦的是老師。

218、學生是校園裏最美的風景，學生的笑聲是校園裏最美的歌聲。

219、學生是臺上的演員，教師是導演和評委。

220、心中有愛，獻身教育，寓教於春風細雨，滋潤幼苗成棟樑。

221、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。

222、消除隔閡的密碼是真誠，親近心靈的力量是愛與諒解。

223、希望種子總是播入渴求土地，我不敢奢望自己成爲希望播種者，但我願用我一生守侯希望，靜靜地看着它發芽、抽葉、開花、結果，和它一起分享成長快樂。

224、吾愛吾生，心地玉石般澄明；吾愛吾生，情懷白雪般潔淨。

225、我願做雨露，給他們以滋潤；我願做土壤，給他們以勃勃生機。

226、我願做鼓盪着愛與溫暖春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長天空裏翅高飛。

227、我願用我愛心和耐心與孩子產生心靈碰撞，共識、共享、共進，真正煥發出數學課堂生命。

228、我願意用自己雙手爲學生描繪生活美景，塑造他們美好心靈

229、我願隨時隨地與學生溝通，傾聽學生心聲，與他們做知心朋友。

230、我願將自己全部愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

231、我一千次地確信，沒有一條富有詩意的感情和美的清泉，就不可能有學生的全面智力的發展。蘇霍姆林斯基

232、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育真愛。

233、我相信，講臺就是鍛鍊我、錘打我地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。

234、我們學生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們生活因爲學生而變得異常美麗；我們教育由於關愛和賞識而充滿溫情，這是最珍貴。

235、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們爲改天換地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。

236、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！

237、我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有的創造力，就必須進一步把兒童的創造力解放出來。

238、我們必須培養屬於生物因而也屬於自然界的人適應社會生活；因爲社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現。蒙臺梭利

239、我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。

240、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

241、外面世界很精彩，孩子世界更可愛，我願沉浸在孩子內心世界彈撥和諧動人樂章。

242、尊重自己，尊重他人。有付出，纔有收穫。

243、一個人的快樂，不是因爲他擁有的多，而是因爲他計較的少。

244、用心關注，用愛澆灌，用情激勵。

245、因材施教，才能獲得良好的效果。

246、敬自己的崗位，品自己的人生。

247、用我所有的才能，創造一片屬於孩子的天空。

248、時光就是生命。

249、甘爲春蠶吐絲盡，願化紅燭照人寰。

250、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發一份熱。

251、自從有了人，就有了路。

252、愛是教育學生的最佳放式。

253、一位優秀教師，不僅教給學生知識，更重要的是教會學生怎樣 做人。

254、治班格言：健康、快樂、活潑、向上。

255、用良心培育未來的希望，用愛心托起明天的太陽。

256、教書育人，爲人師表。

257、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。

258、有的路長了又長，有的路短了又短；有的路寬了又寬，有的路窄了又窄；有的路一條道可以走到黑，有的路僅是三岔口、十字路，三轉兩轉就轉向。

259、孩子的成長是我的最大快樂。

260、路是腳的延伸，人們每天都在走路。有時走的是順風路，有時走的是頂風路；有時走的是陽光道，。有時走的是獨木橋。車到山前必有路，沒有過不去的火焰山。

261、十年樹木，百年樹人。

262、教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。

263、時間就是生命。

264、是蠟燭總會燃燒，是火炬總會點燃。

265、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

266、一絲不苟，嚴謹治學。

267、踊躍的思考成績積極的人生，消極的思考造詣消極的人生。

268、一切爲了學生的全面發展。

269、有志者事竟成。

270、老師是特殊的勞動者，耕耘的是心田，播種的是理想知識。

271、治班格言：民主、和諧、踏實、向上。

272、治班格言：健康、有識、文明、高尚。

273、驅散孩子每一道緊鎖的眉梢，是我心靈 最大的快慰。

274、默默耕耘，無私奉獻。

275、無怨無悔，問心無愧。

276、一面教，一面學，一面當先生，一面當學生。

277、真摯待人，敬業貢獻。自負而微笑地面對生活所賦予的所有一切。

278、給孩子多一些鼓勵，讓他們學會自信。

279、爲了學生的一切。爲了一切學生。一切爲了學生。

280、尊重本人，尊敬別人。有付出，纔有播種。

281、踩着別人腳印走的人，永遠不會留下自己的腳印。

282、性命是一張弓，那弓弦是幻想。

283、人生不是一種吃苦，而是一樁非常繁重的工作。

284、執教理念，捧着一顆心來，不帶半根草去。

285、治班格言：我爲學生師，學生爲我友；視生如己出，嚴教育人才。

286、用微笑迎接生活。

287、甘爲人梯。以身作則，言傳身教。

288、以我的知識傳播智慧，以我的人格感染隊員，以我的生命奉獻年華。

289、老師要像保護和葉上的露珠一樣保護每一個孩子。

290、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛心去灌溉，才幹成長！

291、無怨無悔，心安理得。

292、堂堂正正做人，認認真真做事。

293、培養人就是培養他對前途的希望。

294、造就人就是培育他對前程的盼望。

295、真誠看待每一個人，努力做好每一件事。

296、揚黃牛精力，做平常工作。

297、真誠待人，敬業奉獻。自信而微笑地面對生活所賦予的一切一切。

298、興趣是最好的老師。

299、用發展的眼光來看待學生。

300、誠實做人，踏實做事。

301、以我的常識傳佈智慧，以我的人格沾染隊員，以我的生命奉獻年華。

302、堂堂正正做人，認當真真做事。

303、用欣賞的眼光看待學生，用寬厚的心態面對生活。

304、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。

305、生命是一張弓，那弓弦是夢想。

306、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

307、治班格言：懂得感恩，學會做人。

308、路漫漫，人茫茫大路朝天，各走半邊。讓別人說去吧，走好你自己的路。

309、讓集體溫暖，讓學生快樂。

310、一息尚存需盡力，留作青春好範圍。

311、有大路，就有小路；有直路，就有彎路；有平坦的路，就有坎坷的路。

312、用微笑迎接生涯。

313、沒有愛就沒有教育。

314、教育之根味苦，教育之果味甘。

315、使學生對教師尊敬的唯一源泉在於教師的德和才。

316、靜心教學，潛心育人，把所有的愛獻給學生。

317、揚黃牛精神，做平凡工作。

318、寬以待人，嚴以律己。

319、一個人的快活，不是由於他領有的多，而是因爲他計較的少。

320、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛心去澆灌，才能成長！