誰有小升初語文作文複習資料？

作文是字、詞、句、段等語文知識的綜合運用。在小學階段要求會寫簡短的記敘文。做到思想健康，內容具體，條理清楚，語句通順，書寫工整，注意不寫錯別字。正確使用學過的標點符號。會寫常用的應用文：留言條、請假條、板報稿、日記、書信、通知及簡單的讀書筆記和會議記錄等。要寫好一篇作文必須解決好以下幾個方面。

一、審清題意。即要看懂題目的意思和要求

第一，必須弄清題目要寫的對象。

如：《我這個小孩》和《鄰居家的小孩》，雖然都是寫小孩，但前者是寫自己，後者卻是寫別人。又如在狀物的文章《我最喜歡的××》一題，仔細研究，它要求我們寫最喜歡的東西或有趣的動物等。如果按《我最喜歡的人--媽媽》來寫這就弄錯了寫作的對象。

第二，必須弄清題目要寫的範圍。

有的題目從時間方面規定了範圍，如《夏天的晚上》、《課間》。有的從地點方面規定了範圍，如《操場一角》、《在公共汽車上》。有的從內容方面規定了範圍，如《學洗衣》、《植樹》。也有的從幾個方面規定了範圍，如《放學路上學雷鋒》，就是從時間、地點、內容幾方面規定了寫作的範圍。

第三，必須弄清題目要寫的重點。

重點是指題目中表示思想意義或思想感情的關鍵詞。如，《二十年鉅變》重點應放在“鉅變”上，寫出改革開放二十年來，我國(或家鄉)所發生的巨大的變化，以讚頌改革開放政策的輝煌成果。

【練一練】

1、分析下列作文題，按照要求把題目分類(在橫線標出題號)

⑴　早晨　⑵　好姑姑

⑶　友誼　⑷　比賽

⑸　上學路上　⑹　放學以後

⑺　我的妹妹　⑻　我和妹妹

⑼　我愛勞動　⑽　難忘的一天

⑾　和好　⑿　愛晚前

⒀　練毛筆字　⒁　這件事教育了我

限制中心的題目有_______________________

限制時間的題目有_______________________

限制地點的題目有_______________________

限制敘事的題目有_______________________

限制寫人的題目有_______________________

限制寫人物關係的題目有_________________

2、用~~~~~~劃出下列題目中的關鍵詞，並體會它對錶現文章中心思想的作用。

他家富起來了我和同桌比手勁媽媽教我洗衣服這件事做對了他的心靈美

二、認真選材

選用哪些材料來表達中心，這就是選擇題材，選材要注意以下三點：

第一，要圍繞中心選擇材料，與中心有關的就選取，與中心無關的就不採用。

第二，要選擇熟悉的有意義的材料，使別人讀了能受教育或有收穫。

第三，題材要力求新穎，吸引人，避免一個模式。但也不能爲“奇巧“憑空編造。

【練一練】

1、下面是一組半命題，要求選擇題材，把題目補充完整。然後選一題作文。

我學會了　;

我喜歡的　;

難忘的　;

快活的　;

真有趣　;

教育了我;

2、閱讀下面芳芳的十個事例，然後分別以《熱愛勞動的芳芳》、《刻苦學習的芳芳》爲題，從事例中選擇材料，擬出作文提綱，要求中心與材料一致。

芳芳的十個事例

帶病堅持到校上課

春天，與爸爸媽媽在院子裏壘花壇、種花草

幫助軍屬王大爺搞衛生

熱心幫助同學補習功課

下雨了總是撐着傘接送小同學

作業認真，常受到老師的讚揚

積極參加清掃紅領巾衛生街的活動

拾到錢包交給民警叔叔

一篇作文，反覆修改多次

刻苦練習跳高

3、《老師來到我家》這篇作文題，可寫的內容很多：來的是哪位老師?是哪一次或哪幾次來?爲什麼來?來後說了些什麼?我當時什麼樣的態度和心情?先列出寫作提綱，然後寫成文，要求緊扣中心，取材新穎。

三、把事寫具體

記敘事情或活動，必須將事情或活動寫具體。要做到這一點，首先在動筆時，要把材料準備充足，對要寫的事情作認真的回憶。其次，要重點寫好一些重要的場面或過程。把它寫得具體形象，整個事情就能給人深刻的印象，不要停留在一般現象的記敘上。

【練一練】

1、下面是《一次拔河比賽》的開頭段和結尾段。讀後，把比賽過程具體地補寫出來，做到詳略得當，重點突出。

(開頭段)哨子“嘟”的一響，拔河比賽開始了。(結尾段)體育老師猛揮一下紅旗，比賽結束了。我們終於取得了勝利。小夥伴跳啊笑呀，沉浸在歡樂之中。

2、“我爸爸是一位有名的外科醫生。每當我看到那些患者對他十分尊敬和感激的時候，我想長大以後也要當一名醫生。”請你接着寫一段話，要求展開豐富的聯想具體地寫出自己怎樣熱情地爲病人解除痛苦和病人對你的感激之情。

3、這篇《送書》的短文寫得具體嗎?根據提供的情節，請你將它補充修改，要求寫得具體而生動。

六月一日，我到新華書店去買書。走進書店，簡直象走進了書的海洋。我擠進人羣，買了一本《少年作文指導》真高興。這時，跑過來一位少先隊員，只見他很着急的樣子。原來他也想買這本書。但書已經賣光了。我把自己的書送給他，營業員阿姨看到這情景，笑了。

四、有條理地記事

無論記事寫人，都離不了事。認真寫好一件事是寫好記敘文的關鍵。

記敘一件事(或一項活動)，要有條理。要把時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果掌握清楚，然後按一定的順序記敘下來。

一般來說，記敘的順序可按時間的先後。事物的發展的順序和地點變換、方位推移的順序等來寫。但有時爲了增強表達效果，也可採用倒敘或插敘的方法。