求提高高中數學成績的學習方法？

高中數學的學習是有一定的技巧的,不能再靠死記硬背來提高數學成績.一個數學成績優異的同學一定是懂得如何利用課本的.讀懂課本是效率最高的學習方法

下面我舉個例子：

許多同學在求函數的單調區間(增區間、減區間)時不知道先求出函數的定義域，我們來看看增函 數的定義課本是怎麼講的：如果對於定義域I 內某個區間D上的任意兩個自變量的值x1 、x2 ，當x1<x2 p="" 上是增函數。顯然增區間、減區間都是定義域內的區間，所以解題的第一步一定是先求出定義域。<="" d="" 在區間="" ，那麼就說函數f(x)="" 時，都有f(x1)

有很多同學初中數學成績很好,但是一進入高中數學成績就開始迅速下滑,很多這種情況的同學有一個同性那就是:一問他書本上的東西，都是那種似是而非的樣子,雖然有些題是會做的,但是對了不知道爲什麼是對的,錯了也不明白爲什麼錯. 我相信有這種情況的同學們不是少數,上課的時候明明記得老師講課是這麼做的,聽着也很簡單,可是等到考試的時候發現,怎麼寫都是不對的,爲什麼呢?道理很簡單,只學到了表象,卻不瞭解這些題目運用的原理和做題步驟

對於這類同學應該從學會讀課本開始提高自己的成績,我們要始終相信:課本絕對是高手纔有資格去編的!對於書上的理論和原理都掌握好了,想必做題也是比較容易的.

很多同學會忽視課本的重要性,甚至有的同學不惜成本花大把金錢買參考書,買習題冊,這裏我奉勸大家課本爲主,資料爲輔, 真正的"尖子生"沒有多少是專注到資料,忽視課本的哦

第一點; 課本一定是把最重要的東西講清楚，爲了突出這種重要性，課本不會選擇特別難的題作爲例題，目的是易懂，能更好地理解基本知識。

第二點: 課本對基本高中知識都做了相應的延伸，在課本上有不少“思考”版塊，還有就是小字體版塊，那些切不可放過，一定要讀，而且要讀懂編書人講這個問題的思路。否則，你就沒有把課本里的“金子”撿到手。

第三點:課本上的習題雖然難度並不大，但都是有代表性的，其中都蘊含着數學解題的思想方法，許多高考題都是在課本作業題的'原形上作個變形而來，這個原則已 經被無數的高考題所證實。尤其是每一章的複習題，更要高度重視，要從其中學到數學解題的思想方法纔算真學到手。我總結的高中數學解題的五大數學思想我會在 後面的文章裏專門論述。

請相信，那些學習好的同學，會學習的同學，一定是會學課本的同學!這是他們不會把自己學好數學的祕笈輕易地告訴自己的同學而已,今天我把自己學好高中數學的方法偷偷的告訴大家,希望同學們都可以慢慢的提高自己的數學成績! 抓緊時間學習吧