面試教師需要做些什麼準備？

即興課堂的關鍵在於流程，也就是課堂的層次感和線條感，簡單說就是在一氣呵成的線條中，由淺入深，從感性到理性，從體驗到認知

通常在實際課堂中，不會有像公開課那樣的完善準備，所以過程清晰，目標明確是最關鍵的，就算中間有一些瑕疵，也是可以理解的

不管是哪個年齡階段的學生，都可以把試講中可能遇到的'情況劃分爲以下幾類

1 準備，把握自己的專業特長，理性選擇試講課程的分類，是欣賞綜合，是唱歌，是器樂演奏教學，還是師生互動類

一般欣賞是來不及準備的，涉及知識面較廣，不推薦

唱歌，需牢記歌曲主旋律，如沒有時間練習伴奏，可以把和絃標記在小節處，方便查看;分析把握曲目知識點，一般在教參和課本上都會有需要學生掌握的理論內容或者課文背景。易被學生迅速接受，推薦。

器樂演奏，中小學以豎笛爲主，如果沒有這方面的經驗，最好不涉及，以免弄巧成拙。

師生互動，需要教師有較高的課堂把握能力，以及豐富的臨場應變，要求收放自如，不推薦新手涉及。

2 梳理

整理課文的切入點，是圖片，文字，圖畫...還是聆聽感受，旁敲側擊，引導學習...

3 交流

一個優秀的教師，在開始第一節課之前，必定有一個簡短且溫和的自我介紹，有助於學生放鬆精神，不至於過於緊張而反應遲鈍，並和老師達成良好第一印象

4 自信

在整個過程中，教師示範或講解時，能不看譜儘量不開，第一可以增加學生、學校對自己的信任度，第二，可以避免因爲自己緊張而導致學生課堂緊張，或是自己思維紊亂

5 禮貌

不僅僅是對校方觀課人員，也不僅僅是和學生，而是要樹立一種教師無聲的威信，特別是在結束之前的浮躁情緒中。

6 時間

試講內容控制在10~15分鐘之內最佳

7 展示

可以把握時機，充分展示學生和自己的才藝及創造力，想象力，適當的幽默也是應當考慮的

8 重視

重視學生的參與，而不一定是問題正確性，切勿正面打擊和反駁學生，切記!

9 關注

眼觀六路，耳聽八方，關注學生和在場面試考覈人員的肢體細節，如考官看錶，是注重時間?還是提醒結束==學生的眼神和表情，及時調整課堂氣氛和進度

10 引領

教師的表情，說話方式，動作，眼神，都是對學生的思維暗示和行爲引導

基本就是這些了，如果這10條做到8條，你就已經是一個非常優秀的教師了，呵呵，至少是一個優秀教師的好苗子!