6.1兒童節手抄報一年級

童話給孩子一個虛幻的世界，但童話給孩子的情感和精神卻是真實的。孩子在閱讀童話時，可以在童話世界裏找到自我，用最純美的東西來豐富自己的心靈，並可以從中學會感動、評價、鑑賞。

　　1、愛笑的小花

公園裏有朵花，真好看，看見小天天，總是笑眯眯的。

天天問花兒："你叫什麼名字?"

花兒只是笑，不說話。

天天伸出小手，要採這朵花。

外公擺擺手說："天天別採!你不採她，花兒總是對你笑，你一採下來，花兒就哭了。"天天不想看到小花對他哭，天天沒有采。

這時，小花笑得更可愛了。她成了天天的好朋友。

天天回家以後，告訴外婆："公園裏有一朵花，很乖很乖，對他一直笑，一直笑。"

外婆說："天天也很乖，你也是一朵愛笑的小花。"

　　故事目標：

1.知道微笑是一種美。

2.懂得要愛護花。

(週末帶孩子去公園看花)

可設置一些問題讓幼兒討論：

1.小天天和花兒都有一個什麼特點讓人喜歡?

2.小天天爲什麼一直沒有摘公園裏的那朵花?

3.外婆爲什麼說："天天也是一朵愛笑的小花?"

讓幼兒明白：微笑會讓大家喜歡，愛護花的孩子更讓人喜歡。

　　2、老爺爺的帽子

冬天到了，北風呼呼地吹，天氣很冷。有一隻小鳥真可憐，它在樹枝上冷得直髮抖。

一位老爺爺走來，看見了小鳥，心想："這隻小鳥多可憐呀，這麼冷的天，它一定會凍死的。"小鳥對老爺爺說："風把我們的窩給走了，我們沒有家了。"老爺爺說："彆着急，我來幫你們想辦法。"老爺爺就用自己的帽子給小鳥做鳥窩，帽子真暖和。

小鳥想到樹林裏還有許多怕冷的小鳥，就把它們都叫來，一起飛進了老爺爺的帽子。它們非常感謝老爺爺。以後老爺爺也天天來看小鳥，小鳥們每次都唱歌給老爺爺聽。

有一天老爺爺沒有來，原來他病了。小鳥想："一定是爺爺把帽子給了我們，自己着涼生病了，我們趕快給老爺爺做頂帽子吧。小鳥們就用自己的羽毛做了一頂帖子送給老爺爺。老爺爺非常感謝小鳥，他的病很快就好了。

這是一篇社會性教育童話故事，適用於中班年齡的孩子。

《老爺爺的帽子》這則童話以"老爺爺關心小鳥，小鳥關心老爺爺，"這一主題，將我們還入了一個溫馨、和諧、充滿愛的世界。現在的獨生子女大多隻知道滿足自己的需要，而不會考慮別人的情緒和感受，缺乏同情心，不懂得關心、幫助別人。而未來社會需要幼兒從小"學會生活，學會關心"。

　　目的：

1.引導幼兒初步理解他人的需要，學會關心、幫助他人。

2.激發幼兒的同情心，獲得被人關心和幫助他人的內心感受。

3.鼓勵幼兒大膽表達自己的見解，發展口語表達能力和交往能力。

　　3小荷花找朋友

一朵荷花孤零零地站在池塘裏，她感到孤單，因爲沒有朋友和她玩。一條小魚游過來，小荷花說："小魚弟弟，咱們一起玩吧。"小魚說："不行，我還要去參加游泳比賽呢。"說完，小魚就遊走了。一隻青蛙跳到荷葉上，小荷花說："青蛙哥哥，青蛙哥哥，咱們做朋友吧。"小青蛙說："不行，不行，我還要練唱歌呢!"天漸漸黑了，小荷花很傷心。

月亮看見了，問小荷花："荷花妹妹，你爲什麼不高興呢?"小荷花說："因爲我沒有朋友和我玩。"月亮說："那我和你做朋友吧。"小荷花看了看月亮說："可你在天上，我在地上，怎麼和我玩呢?"月亮說："不要緊，我可以陪你說話呀!可以唱歌、講故事給你聽呀!"於是，月亮天天晚上陪小荷花說話，她們倆成了好朋友。

　幼兒討論：

1.啓發幼兒說一說與好朋友在一起玩開心不開心，爲什麼?

2.小魚弟弟和青蛙哥哥爲什麼不和荷花妹妹玩?它們怎麼說?

3.小荷花最後找到朋友了嗎?

　　4、借你一把傘(童話)

下雨了，糟糕了，娜娜沒有帶傘，娜娜站在雨中。

小螞蟻拿着小小的酢漿草走過來，說："借你一把傘。"娜娜拿着，小螞蟻的傘真小。

青蛙拿着瓜的葉子跳過來，說："借你一把傘。"青蛙的傘是漏斗傘。

兔子拿着上頭有葉須的有蘿蔔，說："借你一把傘。"兔子的傘會漏雨。

小狐狸拿着"芋頭葉"給娜娜，小狐狸的傘是不是剛好呢?撐着撐着，啊雨漏下來了，娜娜和小動物跑了起來。

大熊拿着大大的荷葉過來說："借你一把傘。"大熊的傘好大好重啊。

小狗強強拿着傘跑了過來，說："借你一把傘。"啊，那就是娜娜的傘嘛!

下雨天，拿着傘排隊走，還有誰沒有傘嗎?

　　故事目標：探索像傘的植物，感受故事人文懷的溫情。

　幼兒討論：故事中出現了哪些動物?它們拿了哪些傘?人家借你一把傘(或你借別人一把傘)，心情會怎樣?

學習句式："××拿着××說：'借你一把傘'。"啓發幼兒有創意地表演，體驗人與人之間互相關心的情感。

　　5、瓜瓜吃瓜

有個小朋友，他的名字可怪了，他叫瓜瓜，就是西瓜的那個瓜。他幹嘛叫瓜瓜呀?原來他生下來的時候，胖墩墩，圓滾滾，就像個西瓜。他爸爸正想着給他起個名字呢，他媽媽說："甭傷腦筋了，就叫他'瓜瓜'吧!"

瓜瓜可愛吃西瓜啦，他一下能吃幾大塊，吃完了，把小背心往上一拉，挺着圓鼓鼓的肚子，用手一拍，"澎澎澎"地響，說："西瓜在這兒呢!"

有一天，天氣熱極了，瓜瓜又鬧着要吃西瓜。媽媽拿出一個小西瓜來，對瓜瓜說："就剩這個小的了，先吃着吧。一會兒，外婆要來，說不定會給你帶個大西瓜哩!"

媽媽切開西瓜，上班去了，瓜瓜斜着眼兒瞧了瞧那西瓜，翹起了嘴巴，心想："哼，這也叫西瓜?"可他怪口渴的，又想："瓜兒小，說不定還挺甜哩!就拿起一塊，咬了一口。哎，一點兒也不甜。

他吃完一塊，心裏生着氣，一甩手，把西瓜從窗口扔了出去，掉到衚衕裏的路上了。

剩下的幾塊，瓜瓜氣呼呼地咬上幾口，也一塊接一塊地往窗口外面扔。他想：要是外婆真的帶個大西瓜來，又大又甜的，那該多好啊!他就趴在窗臺上，一個勁地往衚衕東口望着。外婆每次上他家，都是從東口來。

喲!來了個人，慢慢地走近了，是一位老奶奶，沒錯兒，是外婆來了。真的，還抱着一個大西瓜呢!

瓜瓜大聲嚷嚷："外婆，我來接你--"然後連蹦帶跳，跳下樓去了。

外婆聽見了，心裏一高興，加快了腳步。走到垃圾箱旁邊，不小心，一腳踩在西瓜皮上，滑了一跤，手裏抱的大西瓜，"啪嗒"一下，摔了個粉碎。

外婆一邊爬起來，一邊說："哎喲，誰把西瓜扔了這一地!"

瓜瓜出了門看見外婆坐在地上，連忙跑去把她攙起來，一邊氣呼呼地擡起腳，往西瓜皮上踩："該死的西瓜皮，哪個壞蛋扔的。"

咦，西瓜怎麼這麼小--壞了，可不是他自己搬掉的嗎?瓜瓜偷偷看了外婆一眼，吐了吐舌頭，悄悄地把西瓜皮一塊一塊的拾起來，丟到路旁垃圾箱裏去。

瓜瓜再看看外婆帶來的大西瓜，瓤兒紅紅的，一定很甜，可惜全都碎了，沾上了泥。他只好嚥着口水，拿起碎瓜塊往垃圾箱裏扔。

外婆不知道西瓜是瓜瓜扔的，只看見瓜瓜把西瓜扔到垃圾箱去，就說："真乖，真乖，都像咱瓜瓜這麼懂事就好了。"

小朋友，你們猜猜：瓜瓜聽了外婆的話，心裏是怎麼想的呀?"

　　故事目標：學習繪聲繪色地講故事，感受故事的幽默詼諧。養成良好的環保意識。

　幼兒討論：外婆爲什麼會摔一跤?瓜瓜爲什麼會亂扔瓜皮?生活中你見過這種人沒有?我們的城市(鄉村)有沒有亂扔果皮紙屑的壞習慣?外婆爲什麼說"都像咱瓜瓜這樣懂事就好了"呢?

疊音詞較多(如"瓜瓜"、"圓鼓鼓"、"氣呼呼"、"嚷嚷"、"猜猜"等)要處理好輕重音。