當前位置

首頁 > 語文基礎 > 手抄報 > 安全知識手抄報中學

安全知識手抄報中學

推薦人: 來源: 閱讀: 1.45W 次

珍愛生命就是安全生產永恆的話題。下面小編整理的安全知識手抄報中學,歡迎來參考!

安全知識手抄報

安全知識手抄報中學

安全知識手抄報

安全知識手抄報

安全知識手抄報中學 第2張

安全知識手抄報

安全知識手抄報

安全知識手抄報中學 第3張

安全知識手抄報

安全知識手抄報中學 第4張

安全知識手抄報

安全知識手抄報中學 第5張

安全知識手抄報

安全知識手抄報

安全知識手抄報中學 第6張

安全知識手抄報

安全知識手抄報中學 第7張

  安全知識

樓梯上着火,人們往往會驚慌失措。尤其就是在樓上的人,更就是急得不知如何就是好。一旦發生這種火災,要臨危不懼,首先要穩定自己的情緒,保持清醒的頭腦,想辦法就地滅火。如用水澆、用溼棉被覆蓋等,如果不能馬上撲滅,火勢就會越燒越旺,人就有被火圍困的危險,這時應該設法脫險。

有時樓房內着火,樓梯未着火,但濃煙往往朝樓梯間灌,樓上的人容易產生錯覺,認爲樓梯已被切斷,沒有退路了,其實大多數情況下,樓梯並未着火,完全可以設法奪路而出。如果被煙嗆得透不過氣來,可用溼毛巾捂住嘴鼻,貼近樓板或乾脆跑走。即使樓梯被火焰封住了,在別無出路時,也可用溼棉被等物作掩護及早迅速衝出去。如果樓梯確已被火燒斷,似乎身臨絕境,也應冷靜地想一想,就是否還有別的樓梯可走,就是否可以從屋頂或陽臺上轉移,就是否可以借用水管、竹竿或繩子等滑下來,可不可以進行逐級跳越而下等等。只要多動腦筋,一般還就是可以解救的。

如果有小孩、老人、病人等被圍困在樓上,更應及早搶救,如用被子、毛毯、棉襖等物包紮好。有繩子用繩子,沒有繩子用撕裂的被單結起,沿繩子滑下,或擲於陽臺、屋面上等等,爭取儘快脫險。

呼救,也就是一種主要的解救辦法,被火圍困的人沒有辦法出來,周圍羣衆聽到呼救,也會設法搶救,或報告消防隊來搶救。

  小學安全知識作文

上學、放學和外出活動,我們幾乎天天要在道路上行走,小學安全知識作文。走路要保證安全,這裏面的學問可多着呢!有不少行人,因爲沒有掌握好安全橫過道路的要領,結果喪身與汽車輪子底下。

橫過道路時,要選擇有人行橫道的地方。這就是行人享有“先行權”的安全地帶。在這個地帶,機動車的行駛速度一般都要減慢,駕駛員也比較注意行人的動態。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路,要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法就是:先看左邊就是否有來車,沒有來車才走入車行道;再看右邊就是否有來車,沒有來車時就可以安全橫過道路了。

橫過道路不走人行橫道,隨便亂穿,或者在汽車已經臨近時急匆匆過道路,都就是十分危險的舉動。

1、文明候車乘車

候車時,應依次排隊,站在道路邊或站臺上等候,不應擁擠在車行道上,更不準站在道路。另外,乘坐公共車輛,應該遵守公共秩序,講究社會公德,注意交通安全。

2、安全橫過道路

中間攔車。上車時,應等汽車靠站停穩,先讓車上的乘客下完車,再按次序上車,不能爭先恐後。上車後,應主動買票,主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車輛行駛時,要拉住扶手,頭、手不能伸出車窗外,以免被來往車輛碰擦。下車時,要依次而行,不要硬推硬擠。下車後,應隨即走上人行道。需要橫過車行道的,應從人行道內通過;千萬不能在車前車尾急穿,這樣很不安全。

3、嚴禁路邊遊戲

道路就是爲了交通的便利而建造的。道路上車輛川流不息。交通十分繁忙,如果我們隨意地在道路上玩耍、遊戲、追逐,把它當作“遊戲潮,放學以後在道路拉開“場子”踢足球、打羽毛球,既妨礙車輛的通行又會被車輛無情撞傷。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子,會給行人的通行帶來困難,就是妨礙交通的。在道路上追追打打,車前車後亂穿,甚至相互扔石子,這就更容易出事故了,另外一些同學,因爲不懂得在道路上玩耍的危害性,甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊,以此爲樂,這就是最最危險的舉動,一旦被車撞倒,後果不堪設想。

我們要互相提醒,大膽勸阻,當一名維護交通安全的“宣傳員”。

  安全知識日記

校園安全最主要的內容就是學生的人身安全。青少年好動、好奇心強,對任何事情都充滿興趣,他們的行爲具有很大的'隨意性,因此,研究青少年的身心特點,有針對性地做好安全防範工作,確保校園安全就是每一個學校都應該重視的課題。對此,我們懷文中學提出了“校園無小事,事事見安全,安全責任大,關係你我他”的安全工作理念,以人爲本做好學校的安全工作。

校園安全以人爲本,首先從宣傳教育做起。安全工作責任重於泰山。關注人本,確立安全意識就是校園安全的前提與保障。提高師生安全防範意識和自護自救能力;推行“安全教育周”,舉辦豐富多彩的安全主題活動;舉行消防、安全知識競賽以及安全主題的作文競賽;組織教師爲校園安全工作進言獻策,並對有價值、有創意建議予以獎勵;組織學生爲校園安全擬警示語。在活動中,師生的人本意識得到了激發,積極主動地關注校園安全,如安全警示語徵集活動中,涌現了諸如“不擠不擁不打鬧,懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧,上下樓梯要走好”“樓梯非跑道,上下勿奔跑”等等學生自擬的安全警告語,安全意識深入人心。校園安全應以人爲本校園安全最主要的內容就是學生的人身安全。

青少年好動、好奇心強,對任何事情都充滿興趣,他們的行爲具有很大的隨意性,因此,研究青少年的身心特點,有針對性地做好安全防範工作,確保校園安全就是每一個學校都應該重視的課題。對此,我們懷文中學提出了“校園無小事,事事見安全,安全責任大,關係你我他”的安全工作理念,以人爲本做好學校的安全工作。

校園安全以人爲本,首先從宣傳教育做起。關注人本,確立安全意識就是校園安全的前提與保障。要定期組織“安全”專題宣傳欄、廣播、牆報,讓學生投稿、編撰,在活動中培育他們的安全意識;校園安全事關千家萬戶,努力匯聚全校師生的智慧與力量,以人爲本、羣策羣力,消除各種安全隱患,打造平安校園。