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備戰期末手抄報資料

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導語: 相信通過全體師生的共同努力,科學複習,大家一定能在期末考試中,考出一個滿意的成績,給父母、老師、自己一個滿意的答卷。下面由小編爲您整理出的備戰期末手抄報資料內容,一起來看看吧。

備戰期末手抄報資料

  備戰期末手抄報資料1

時間過得真快啊,轉眼間又到了期末,即將面臨的是緊張的期末考試。

在語數英科這幾門學科裏,我最差的是數學,這是我的薄弱環節,在這一方面我要好好加把勁了。在期末考試之前,我給自己定了一個期末複習計劃,給你分享一下:

一、整理所有複習資料

任課老師都發下了複習資料,把它們歸類好放進一個袋子,以便以後可以“隨叫隨到”。也節省了時間,不然還得毫無頭緒地找。

二、多背複習資料

複習資料裏的內容都是很重要的,有些考試裏會出現,說不定還佔很大的分數呢!有空就拿出來背一背。

三、多做一些買來的練習卷

在做完老師佈置了作業的前提下,做一些媽媽買來的練習卷。

四、提高對自己的要求

自己能感覺到對自己的要求比以前放鬆了,期末了,要嚴格要求自己,少講空話,上課聽講認真,不發呆,及時完成各科作業。

這就是我的期末複習計劃表,有助於提高我的學習,我會努力讓自己變得更好!

備戰期末手抄報資料 第2張

  備戰期末手抄報資料2

歸納整合以下複習方法:

1、調整心態,厲兵秣馬,輕鬆上陣

2、制定計劃,按部就班,協調各科

3、珍惜時間,爭分奪秒,合理安排

4、步步爲營,穩紮穩打,夯實基礎

5、歸納整理,查缺補漏,融會貫通

6、揣摩例題,深刻理解,觸類旁通

7、習題精煉,掌握技巧,以少勝多

8、背誦要點,重點複習,強化記憶

9、複習總結,鞏固提高,完美收官

備戰期末手抄報資料 第3張

  備戰期末手抄報資料3

所謂“1”,是指一個態度。態度決定一切!提高成績有三大法寶:態度、方法、效率,但態度是第一法寶。記得有一句歌詞:“不經歷風雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。”爲此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實每一步!”不到最後一刻,決不輕言放棄!因爲不到最後一刻,誰也不知道誰是最後的贏家!

所謂“2”,是指兩個本:筆記本和錯題本。

每位同學都會遇到這樣的情形,老師講題時,恍然大悟,自己做題是,無處下手。筆記本可以幫我們解決這個問題,幫我們把厚書讀薄,大題變小,長內容變簡短,複雜題變簡單;同時,好好利用錯題本,合理規劃複習時間,爭取每天都能看一遍,重複乃記憶之母,通過不斷的重複,就能保證不在同一個地方跌倒兩次,同樣的錯誤重複犯。

至於“3”,是指三個習慣:注重細節的習慣、善於發問的習慣和勞逸結合的習慣。

要取得好成績,注重細節的習慣不可或缺,講究科學的學習方法,全面複習,不放過任何一個細節。複習時要抓牢基礎。從課本上的例題入手,習題入手,從最簡單的入手,每一道題,都親自動手做一做,千萬別眼高手低,大事做不來,小事不願做,大題不會做,小題不願做。以英語學科爲例做單選題時要注意句子的時態、語態、人稱、單複數;聽力題要養成審題的習慣;書面表達題要養成先打草稿再謄寫的`習慣,總之這都是保證好的成績的好習慣。

善於發問的習慣也很重要。合作學習一直是我校的特色,在學習中,不但要勇於提問、樂於提問而且要善於發問,樂於解答。同學之間的講解不但給別人以幫助,而且提高了自己對問題癥結的把握,往往比老師的講解更易於理解和掌握;老師的講解則更加系統,綱舉目張,把問題的來龍去脈一一理清楚、講明白。因此,要在短時間能將不會的問題搞清楚、弄明白,善於發問的習慣很有必要。另外,作爲老師,我們最喜歡的就是同學們的提問,最願看到的就是大家打破沙鍋問到底的勁頭,所以,大膽地去找老師提問吧。

第三個習慣是勞逸結合。要想取得最佳的學習效果,還必須保證有健康的身體,良好的精神狀態。複習期間大家還是像平時那樣,注意適當鍛鍊,合理休息,勞逸結合,每天按時睡覺,保證充足的睡眠。其中有一點十分重要,那就是要注意適當午睡,現在我們的午休時間有將近三個小時,拿出其中的半個小時左右來午睡,可以保證下午的上課效率。

同學們,學習是一件“苦差事”,所謂冬練三九,夏練三伏,炎炎夏日,浩浩題海,給我們帶來了許多困難;但學習又是一件“樂事”,當你深入其中是就會發現它包含着許多的樂趣。只要大家合理安排好複習時間,運用恰當的複習方法,就一定會在期末考試中取得理想的成績。人生不拼不精彩,缺乏競爭的人生不完整。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”最後預祝同學們在期末考試中沉着應考,考出一個滿意的成績,給父母、老師尤其是自己一個滿意的答覆。

備戰期末手抄報資料 第4張

  備戰期末手抄報資料4

複習基本可以分爲三個階段:

第一階段:以教材爲本,側重於教材的複習與梳理。

通過教材各單元的知識要點進行梳理,同時應注意基礎單詞、詞組、句型的過關,對所學的英語知識進行“查漏補缺”。

第二階段:橫向複習,做到點面結合。

根據各知識點的前後聯繫將散落於書中的語言點進行整體歸納、小結,構建緊密聯繫的“知識串”。先把知識點進行梳理整合,並結合前一輪複習感到較困難的知識點進行以練習爲主的複習。

第三階段 查缺補漏,掌握答題要領。

比如做聽力題聽問句找答句時,準備時先把每題的三項選擇作比較反過來推敲它們答句的不同,在聽的時候可以事半功倍的找到相應答案。在做辯音題時,可以用延長讀音或代讀法來做,單項選擇可以用排除法來做等等,通過分析讓學生掌握每題的做題技巧。

當然,在複習的最後階段,對於重難點、易混淆、易出錯的語言點, 還應多加細嚼,重點消化吸收。