五年級日記7篇【必備】

一天又結束了，我相信大家都是有收穫的，此時此刻我們需要寫一篇日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的五年級日記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級日記 篇1

我一邊吃着雪糕一邊跑，根本沒有留意地上的一個大坑，“哎喲！”就這樣狼狽的栽在了大坑裏，哎！我真是倒黴大王。

頭暈暈的，眼咪咪的，這是怎麼了，努力的睜開眼睛，我的天啊，我竟然飛起來了，不會吧，“哇、哇、哇”還真的哦！再看看下面，到處是行走的“螞蟻”，天啊，我有“恐高症”的啊。閉上眼睛，可是我還能穩穩的飄在天空，睜開眼睛，“哦、哦、哦”我竟然長着一對皎潔的翅膀，莫非我變成了天使，呵呵，怎麼可能呢？

“喂，小朋友，歡迎來到了天上。”只聽到爽朗的聲音，卻沒有看見人影，我正在詫異着：“難道我真的在天上了啊？”只見一縷白煙。一個高大偉岸的人站在我的身邊，我捂住快要跳出來的心臟，這不是我看的神話故事中描繪的宙斯嗎？“哈哈，孩子，你想的很對，那就是我。”哦，我要窒息了，連我想什麼都知道，看起來還真的是神啊！

“我們天上管理天氣變化的小神每年都要到人家調查一下天宮的管理有沒有什麼重大失誤的事情，這段時間我們只好從地球上找一個愛好科學的孩子過來管理。”宙斯不緊不慢的說着，可是聲音卻讓我有種震耳欲聾的感覺。“很高興，今年我們找到你，希望這段時間在你的管理之下，風調雨順！”哦，原來是這樣的啊。

宙斯帶我來到了控制人間天氣的天文臺，上面擺着很多的`工具，有颳風、下雨、打雷、閃電、下雪、冰雹——等等，太多了，但是我還是認真的記了下來，不要讓宙斯看扁了從地球來的孩子們。不一會兒，宙斯走了，我開工了。

我先詳細的分析了一下助手送來的各地天氣情況，合理的執行着對它們的辦法，看着那喝的飽飽的雨水的作物又有暖暖的曬着太陽，我的心也舒坦的不得了。

“呵呵，孩子，你這段時間做的真的很好！”不知道什麼時候宙斯居然來到了我的身邊，“你的任務完成了，我會派人把你送回去的，努力的學習知識，等你長大了，相信你會做的更好！”

宙斯一邊表揚我，一邊招來了一大片雲，“這個送你回家了。”我抱着那片雲，哇！涼颼颼的！“這孩子怎麼在睡着了，雪糕都化了一身了，快醒醒！”老媽的聲音，我一個激靈醒來了，想一想，哦，剛纔做了個夢！哈哈哈！

雖然早已回到現實的生活中，但是我相信只要努力的學習知識，說不定哪一天我們就會發明一種可以在天上自由自在飛來飛去的一個工具！

五年級日記 篇2

我們地區下了一場大雪，這也這就是入冬的第一場雪。

巧得很，這天我爸爸、媽媽值夜班，放學後我去大姨家吃飯，晚上6點半左右，我姐姐送我回家。

剛剛走出樓口，哇！一朵朵像棉花一樣的雪花漫天飛舞，大地都變成了白色的世界了，美麗極了。

我自由自在的在雪地跑着、跳着，就好像在藍天上飛，又像在水中游，心裏的感覺美滋滋的`。但我又感覺得很冷，小耳朵凍得紅紅的，好痛好痛的。姐姐告訴我：要堅持，堅持就這就是勝利。哈哈，最後到家了?

小朋友們：你們喜愛冬天下雪嗎？告訴你們吧，我喜愛。

五年級日記 篇3

我家的天棚陽臺上種了許多花。一天傍晚，媽媽拿着花剪向天棚的陽臺走去，我懷着好奇心也跟着上去。

到了陽臺上，只見媽媽用花剪把一盆花左剪剪右剪剪，我便大叫起來:“媽媽，不要把好好的一盆花剪光呀!”媽媽笑着說:“女兒，你在說什麼呀!我是修剪一下這盆花嘛。你看，它長得枝條這麼亂，把它修剪一下，會顯得更美呢!”聽了以後，我才明白過來。

看着媽媽修剪花的樣子，好像挺有意思的，我便央求媽媽教我修剪，媽媽答應了。她邊說邊示範給我看:“花卉整形修剪也有學問。比如這盆茶花，這種花要適當‘除蕾’，過多的花蕾會消耗營養成分，每一小枝留1-2朵即可，多餘的花蕾冊掉，這樣花朵纔開得鮮豔!”媽媽走了幾步，指着旁邊的一盆菊花說:“這種花春天已‘摘心’，將主莖或側枝的`頂梢剪掉，促使其下部腋芽的萌發，多分枝，並形成多花頭和優美的株形。”隨即，媽媽叫我對一盆茂盛的櫻花“疏枝”，將枯枝、病蟲枝、纖細枝、密生枝剪除掉，最後將整株花剪成“球”形。接着，她讓我把米蘭修剪成平整的“一”字形，使之美觀奪目。媽媽檢查後，點點頭，滿意地笑了。

通過觀察、實踐，我真正領會到媽媽說的:花卉整形修剪也是一門學問。

五年級日記 篇4

今天下午的科學課，是我最喜歡的一次，因爲今天的主題是造房子，先把報紙捲成一個個長長的棒子，再用棒子把房子的框架做好，再用報紙把房子蓋上，剪出一個門就好了。

說起來都會，做起來呵呵!可就難啦!先把報紙捲成一個細長的長條，這一步應該是所有步驟裏最簡單的了，可我們組大大小小，太粗。各種方法都用了，可還是避免不了卷出大的大、小的小、粗的粗，沒辦法了，還得我老將出馬，開始動起手來。不一會，長度不一的棒子在我的神手之中就做好了。“孔思穎，我這個怎麼越卷越粗啊!”張揚問，我一看，呵!比大象腿還粗，簡直就是白白的.浪費了一張報紙。沒辦法，還得我來，看!我三兩下沒費吹灰之力把它卷好了。

下一步做框架，完了完了，只剩下一張報紙了，一數還差一根棒子沒卷呢!僅剩的一張報紙別有他用的，這可怎麼好啊!沒辦法了，使出絕招，乾脆把一根棒子分成兩根吧!可誰也沒有剪刀怎麼辦“用牙咬”，我腦子裏立刻跳出了三個字，只能試一試了，使出渾身力量一咬，報紙沒事，還像原來一樣“站”在那裏，這時張揚走過來，“輕輕”一撥，報紙粉身碎骨了，太好了!這下這個破東西有救了，我和張揚互相幫助、配合，終於完成了。

最後一步，蓋報紙，事情不妙，報紙不夠了，也沒有膠帶紙，咋辦呢!兩個最主要的材料沒了，這可怎麼辦是好!借，從第一組借到第十一組，才借到了半張報紙、10釐米的膠帶，還是摻和着用吧!我和張揚是一個借東西一個在做，一個去借東西另一個在做，輪番上陣。快要下課了，看了看大家，感覺大家的報紙都不夠用哎，想在這個時候去借報紙是不可能的事了，膠帶還能借上一點，不能白借人家的，我也去“打工”幫他們做棒子的，最後用“打工”掙來的30釐米的膠帶在科學老師的指導下，我跟張揚湊合的做了個不美觀的“房子”。

下課了，我和張揚倆擡着貌如雨傘的房子，一前一後的走進了班級。

這次科學課大家都配合的很好，所以纔會有這“恢宏鉅作”!

五年級日記 篇5

一望無際的大海有時會讓人覺得恐懼，有時會讓人無比激動。今天，他卻帶給了我一絲歡喜。

這是我第二次到萊州海邊，記得去年來，看着一波一波的海浪，我都不敢下水，看着別人在水裏玩得可快活了，也很想下去，再加上爸爸不斷地鼓勵，我才下了水。今年我可是有備而來了，因爲我剛結束了12天游泳提高班的訓練。我信心滿滿地走向大海。淺灘區的海水很渾濁，與泳池裏的水有着天壤之別。我選了一個人比較少的地方，做好準備，然後按着訓練的要求，先吸一口氣，把頭埋進水裏，一邊劃手打腿，一邊用鼻子吐氣，左右手輪流劃三下換一口氣，換氣時總要把肩膀打開，仰頭吸氣。在海里游泳浮力比較大，手腳活動不利索，才遊了十幾米，就覺得氣喘吁吁了。一個浪朝我涌來，好像有一隻大手把我往身後推去，在大海里想前進一點可真不容易啊！遊着遊着，我的`腦子裏冒出一個念頭：坐到救生圈上，讓救生圈帶着我前進吧。我試着坐上救生圈，這還真不好辦。我剛坐上去，就像一個不倒翁在給岸邊的人們表演一個精彩的後滾翻。接下來更慘，救生圈太滑了，竟然坐不上了。我有些火了，又試了幾次，都沒成功。最後還是在向爸爸的幫助下才坐穩了。哇，坐在救生圈上的感覺真好，有點躺在搖籃裏的感覺，還一邊吹着海風，令人心曠神怡。要是能睡上一大覺，那該多好啊。

唉，運氣真不好，還沒享受夠，突然填空烏雲密佈，電閃雷鳴，好似雷公公生氣地說：“你到好，玩得開心，想賴在這兒不走啦？這可不是你的家哦。”趁還沒下雨之前，趕快逃回賓館吧。

我真希望我家在海邊，那樣就既能吹到涼爽的海風，又能經常去海里戲水哩！

五年級日記 篇6

今天我去上繪本課了。老師給我們講了一個故事，故事的名字叫做《短尾兔》。這個故事講了兔子東東的耳朵和其他兔子的耳朵不一樣，東東的耳朵圓圓的、小小的、扁扁的、肥肥的'。東東覺得自己的耳朵太難看。它就想把他的耳朵換掉。它第一次給耳朵澆水;第二次它用麪粉做了一個麪包，在上面塗了許多奶油，粘在耳朵上，它都沒有成功。它發現自己做的麪包很好吃，於是就開了一家麪包店，它做了各式各樣的麪包。這節課我很開心!

五年級日記 篇7

XX年05月19日 星期四 天氣：晴

這星期一，我們進行了400米跑步考試，從中我得到了很大的教訓。

那天上午第三節課，我們先繞操場（每圈200米）跑了2圈，之後又做了充分的準備運動……過了一會兒，劉老師把我叫了過去，怎麼回事呢？原來輪到我了。我和其餘四五

個同學站在起跑線上，只聽老師一聲令下：“跑！”圍觀的同學們不斷傳來加油聲，議論聲……人聲鼎沸。

那麼我的感覺又是如何呢？可真糟糕透了！開始第1圈時，感覺倒不錯，挺輕鬆的，有點飄飄然；可到了第2圈時，可受不了了，呼吸不順暢，兩腿像掛了鉛似地怎麼也拖不動了，全身都散骨架了；跑完後（當然是不及格，是在我意料中的）。可是發生了很懸的.事——我正在四處與同學走來走去時，突然頭暈了，人有點想吐的感覺。過了一會兒，眼中竟下起了黃色的“雪花”，緊接着就什麼也看不清了，到處是一片黃色的“沙漠”。我趕緊搖搖晃晃地找到了老師，同學扶我到石凳上坐了一會兒……

我從這件事中悟出了一個道理：只有身體健康，那纔是最重要的。沒有一個健康的身體，那將什麼事也做不成。