我的日記6篇（通用）

時間過得真快，一天又過去了，相信你會領悟到不少東西，請好好地記錄下在日記裏。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編幫大家整理的我的日記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的日記 篇1

你給了我一塊彩雲，我會給你燦爛的天空；

你給了我一絲快樂，我會給你幸福的生活；

你給了我無盡痛苦，我會給你堅決的背影；

請不要說我絕情，因爲你曾經給過我傷害，請不要說我喜新忘舊，因爲當你決定無聲無息離我而去的時候，就已經註定，你會從我的世界裏消失。我不是偉大的女人，可以無條件的爲愛情死心塌地，我只是個簡單的小女人，我只知道你對我好，我就對你好，你對我不好，我哭過，痛過後就再也不會回頭。

請不要再和我說續前緣，無論你當初的離開是不是有所謂的無奈，當我最需要你的時候，你在哪裏？你又怎麼會捨得讓我一個人在海邊無助的哭泣，一邊承受着親人離開的傷痛一邊還要再承受你無理由離開的糾葛和難過。你說你知道我承受的無盡的痛苦，你說你知道你的離開給我在傷口上又割了一刀，你說你會用以後的日子來彌補對我所有的愧疚，我只想說，我得謝謝你，因爲有你的傷害後，我才清醒，才讓我知道原來你在我心中只是朋友，你不是我的`愛人，我們只是在那個特定階段特定情緒下，一場誤會的感情糾葛。

請放開我的手，雖然你也未曾真正拉起過我的手。請相信，我只珍惜那個珍惜我的人，那個在我哭泣時給我肩膀的人，那個不會甜言蜜語卻會默默爲我擦掉眼淚的人。那個擔心我會難過時獨自面對黑暗的大海，爲我無怨的建造溫暖的小屋的人，那個因我愛喝咖啡卻明明自己不愛依然爲我磨咖啡的人，那個爲我面對憂愁的事情時出謀劃策的人，那個在我懦弱的想逃避世間時，擁我入懷，告訴我無論世界上多少人拋棄我，他依然會站在我身邊的人。

人生就像一列火車，過站了就是錯過了，你需要做的就是珍惜下一站上車後坐在你身邊的旅客。我的這趟人生列車已經有位旅客緊緊的坐在我的身邊，我的眼裏和他看到一樣的風景，我的空氣裏只有他的味道，永遠，永遠，直到我們一起走到列車的盡頭。

我的日記 篇2

我有一個樂園，它並不像城市那樣繁華，更不像皇宮那樣富麗堂皇，它只是一個普普通通的臥室。

我的樂園十分整潔。一張舒適的牀是我的最愛，牀頭上有一個小書櫃，上面放滿了現在正在看的書。在書櫃右邊有一張書桌，上面放了一座小鬧鐘，時刻提醒我要抓緊時間做該做的事。在牀的下面還放着各式各樣的課外書，它們如同一羣衛兵一樣，等待着我的號召，傳遞我正能量。每當朋友來到我家玩耍時，我臥室裏的玩具箱就派上了用場。裏面的樂高小人就像有了生命一般，出來和我、朋友們一起玩耍。

如果有人問我：“你在你的樂園幹什麼事？”我會說：“這是祕密，必須找我玩的朋友纔可以知道。”看！這一天有幾個同學來到了我的樂園裏玩了。說是我們一起看《孫悟空三打白骨精》，其實是一起玩遊戲。我們把電視一關，玩起了遊戲。我們玩傳沙包的遊戲，我先說了遊戲規則：“我們遊戲規則是我們傳沙包，有一個同學拿着一個定時表，定時一分鐘，到了時間看沙包在誰手中，那個人要背一首古詩，背完後繼續來傳。”我們就這樣商量好了。遊戲開始了，第一次竟然輪到了我，我就背了《鳥鳴澗》這一首古詩。在下一分鐘時，沙包傳到了劉東雷手裏，劉東雷背了《涼州詞》這首詩。就這樣我們玩了半個小時。從遊戲過程中，我學到許多古詩詞，真是受益匪淺。突然劉東雷說：“讓我們把作業寫完吧！”就這樣，我們寫完了作業。這真是一個充實的下午，我不僅收穫了快樂，還收穫了知識。

在我的樂園裏，不僅收穫同學帶來的歡樂，我也能自得其樂。有一天，我的爸爸媽媽出去了，我情不自禁往“蹦蹦牀”的`方向走去。又在牀上跳了起來，我邊跳邊開心得“咯咯”地笑了起來，我越跳越開心，越開心就跳得越重。突然一個瞬間，牀“咔嚓”一聲坍塌了，幸好我在空中，用手推了一下牆，我落在了地上。看見眼前的情景，雖然有一些遺憾，但是我還是高興的，因爲我玩時是開心的。

這就是我的樂園——臥室，一個讓我快樂成長的地方。

我的日記 篇3

“住有所居，居有所願。對於老百姓來說，房子意味着家，寄託了對幸福的夢想。擁有一處好房子，擁有一個溫暖舒適的家，就是老百姓的中國夢。”

一名少先隊輔導員的夢想

1996年我從師範畢業，又回到了銅山，回到了生我養我的家鄉。當我第一次登上講臺，神聖的使命感從心底油然而生，我暗下決心，我要無愧於我的學生，無愧於家鄉的父老鄉親。

我知道作爲教師，只有走進學生心靈，貼近學生生活現實，去關心學生，放下架子俯下身來，和學生一道去體驗學習、體驗生活，和學生一道去品嚐失敗、感悟成功，做學生忠實的大朋友，才能贏得學生的心，才能踏實地走在 “育人”的大道上。憑着對工作的執着和對事業的勤奮，我很快得到了同事和領導們的認可。20xx年8月，我走上了少先隊輔導員工作崗位，一干就是八年，八年的少先隊工作經歷，我體驗了失敗與成功的酸甜苦辣，體味了汗水與淚水的辛勞苦澀，更感受到了作爲少先隊輔導員的那份自豪與光榮。

那時我的夢想就是要讓我的學生們能在學校開展的豐富多彩的少先隊活動中，培養良好的習慣，讓他們的課餘生活更精彩，真正做他們人生追求的引領者，實踐體驗的服務者，合法權益的維護者。

記得，一位少先隊工作專家說過這樣一段話：“一名優秀的少先隊輔導員，會象一朵能播灑細雨滋潤萬物的雲，飄來飄去爲紅領巾的事業而獻身;會象一陣能吹燃星星之火的風，時時激發少先隊員蓬勃向上的鬥志。”我自知我還沒有達到那種境界，但我一直在努力着。爲了培養一代新人，使他們從小接受良好的思想道德教育，我全身心的投入到少先隊活動的.策劃和設計之中，爲此，我先後設計組織了幾十次主題系列教育活動，讓人欣慰的是：我校的少科院建設和少先隊的科技教育活動，已成爲我校的特色教育而深受各級領導的關注，卓越的教育成果令人刮目相看。爲了少科院的建設與發展，春天，我和科技輔導員帶領少科院的小院士們，進深山搞地區植物種類調查，尋找稀有樹種進行移植，爲少科院的生態林充實樹種;夏天，我們走進農田來到河、渠、塘、壩和水庫邊採集水樣，進行銅山地區水環境的調查研究;秋天，我帶着隊員去彭福村、祿口機場，瞭解秸稈還田、科學利用對保護生態環境的作用;冬天，我們開展“草害”水花生的防治研究，爲了取得第一手研究資料，我時常帶着隊員走訪老農、走近農田瞭解水花生的危害及其防治方法。進山考察我和小研究員們摸清了銅山地區鳥的種類和基本活動區域，爲開展“愛鳥周”活動取得了第一手資料;“水環境”調查活動中，我和隊員雖常被蛇驚嚇，好在我們有了打草驚蛇的準備，所以往往有驚無險，數十種水樣的採集、分析，少科院有了自己的地區水樣標本，也形成了《銅山地區水環境研究的調查報告》，並獲省級一等獎。

作爲一名校長的教育追求

20xx年8月，我走上了校長的工作崗位，服務的學校是我工作了十六年的銅山小學。作爲一名校長，我對教育也有了自己更深的感悟，“讓師生能得到應有的發展”，是我的教育追求。所制定的發展戰略是“以科技教育爲突破口，全面實施素質教育”，我把學校的發展目標也定爲在“區窗口、市有位、省知名”上。學校地處農村，教育的對象是農村孩子。他們生在農村，長在農村，將來其中絕大部分仍會留在農村建設自己的家鄉。那麼，作爲教育者就應爲教育對象的將來發展着想。因此，我們的培養目標應是爲將來培養具有較高科學素質，能夠適應農村經濟建設發展需要，能科學的生活和工作的現代農業人才打基礎。所以學校科技教育活動始終以立足“三農”、服務“三農”爲原則，堅持走具有農村特色的科技教育發展之路。

爲保證科技活動落到實處，我們傾力打造特色基地。根據本地區特點，結合農村產業結構調整，我們先後建設了百花園、百草園、百樹林、農業種植園等九個極其農村特色的校內科技活動基地和集創造室、研究室、標本室、等六室一體的大型校內科技館。學校還利用周邊農場、工廠的有利資源確立了千畝林果園、生態農藥研究所等校外科技基地。在創建中草藥栽培基地時，小研究員們星期天請村上的老中醫把他們帶到山上挖掘中草藥，上學放學的路上，拿着中草藥書籍在道路旁邊尋找中草藥，就這樣通過一年的努力，一個栽種上百品種的中草藥基地就建成了。肉鴿養殖研究所的小研究員們從銅山上挖來黃土，從家裏撿來蛋殼洗淨、曬乾、碾碎，按照《養鴿大全》上的方法自己配製保健砂。小研究員們的研究論文被刊登在《娃娃科技》上並榮獲江蘇省少年科技創新大賽一等獎，隨後肉鴿養殖研究所開展的《防止鴿蛋污染提高育雛率的研究》又榮獲全國海爾科技獎。幾年來，少科院已向周邊的農民提供了近百對優良鴿種。

我的日記 篇4

走進校園，首先映入眼簾的是那圓形的大冰場。冰場旁邊有一棵棵挺拔的樹木。接着，就是校園裏那三幢高高的大樓。

一號樓是我們學習的地方，二號樓是大哥哥大姐姐們學習的地方，三號樓呢？當然是我們學英語的地方了！一號樓的牆上貼滿了許許多多的油畫、塗鴉、圖片、詩歌......教室裏有展新的幻燈片。上體育課了，操場上，同學們有的.跳繩、有的踢毽子、還有的跳皮筋。

啊！我愛我的校園，因爲，我的校園一年四季都是美麗可愛的！

我的日記 篇5

“叮叮叮——”在急促的鈴聲後，是一首輕柔的歌曲——《明天會更好》，在雙休日裏，我會學會什麼呢？

“這飯也太難吃了吧！”不止一次地向媽媽抱怨。溫柔的媽媽再也忍無可忍了：“有本事你自己做呀！”我後悔了，後悔與媽媽頂嘴，可惜天下沒有後悔藥。說出去的話像潑出去的水，收不回來的。要面子的我只好硬着頭皮答應了下來。

“咳咳，”我雙手背後，裝模作樣地說，“我……要做炒雞蛋！”話音剛落，我的臉就配合地紅了起來，不過還好“評委”媽媽不建議。我故作鎮定地打開了電磁爐，等待了一會兒，媽媽說這叫熱鍋。鍋底熱了之後，我放了花生油，可是油一接觸鍋就發出了興奮的“尖叫”，好似它和鍋是難捨難分的.好朋友。頃刻間，廚房裏熱氣騰騰，煙霧繚繞。我半眯着眼，拿起鍋鏟剷剷。咦，怎麼不對勁？原來忘記加雞蛋了！我急忙打開冰箱，手忙腳亂地拿出了5個雞蛋。在飛奔中，還掉了一個，一腳踩上去……唉呀，慘不忍睹呀！

手裏僅剩的兩個雞蛋（碎了三個）經歷了“千辛萬苦”終於下了鍋，看着起泡的雞蛋呻吟着，我悠閒地哼着小曲去換衣服了。尖銳的聲音從廚房傳來（真是一刻也不讓人休息）。呀，這雞蛋，呃，都糊了……我連忙亡羊補牢一般地把雞蛋翻過來，可是雞蛋好像和鍋底合體了一樣，是死是活就是不下來。雞蛋是被翻過來了，但是卻又發現沒有放蝦皮（這做一次飯，可真是不容易呀）。我腦海中靈光一閃——把蝦皮炒好和雞蛋拌在一起！

我“昂首挺胸”地端着那“炒雞蛋”給媽媽品嚐。媽媽用360°偵察眼掃視這“炒雞蛋”，我則尷尬地站在旁邊，生怕媽媽拒吃。還好媽媽沒有偏見，拿起筷子夾了一小塊還算可以入口的雞蛋，放入口中。突然媽媽咳嗽了起來，我急忙審視那盤“炒雞蛋”，發現了問題所在——愛湊熱鬧的蛋殼也參與其中！哎~

不過在媽媽的精心教導下，我又做了一次，這次很成功。在雙休日裏，我學會了炒雞蛋。

我的日記 篇6

我經歷過許許多多的驚險的事情，我覺得最驚險的是那次闖紅燈！那是一個陽光明媚的星期三早晨，我起牀了。可迎來的是我的一片尖叫——已經7：50分了，再過10分鐘就要上課了！於是，我趕緊穿好校服，迅速穿好鞋子就出發了，連頭髮也來不及梳，隨便把一個橡皮筋全在手上，背起書包直奔門外。到了7：05分的時候，我就到了學校對面了。我鬆了口氣，總算沒有遲到。可是最討厭的是，學校和這條繁華的大街之間有一條十分寬大的馬路，那裏不斷有車輛來往，特別麻煩！我望了一下週圍，沒有警察、也沒有人，只有過路來往的'車輛。我好緊張，焦急的等着紅綠燈。可紅綠燈好像壞的了一樣，死都不亮綠色，過了兩分鐘後，我是在等不及了。抓起揹包就往前衝，旁邊不斷傳來車的喇叭聲和司機的叫喊聲。我不顧一切，終於衝過去了。總算沒有遲到！當我回家跟媽媽說起這件事時，媽媽卻嚴厲的批評我：“如果人人都像你這樣不收交通規則，那城市不就很亂了？那不就很多人都會因爲交通事故傷亡？”聽了媽媽的話，我感覺十分羞愧，是啊，如果人人都不顧他人，直衝的話，那我們的城市交通不就亂作一團了嗎？以後，我再也不敢闖紅燈了！