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實用的五年級日記彙編【10篇】

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一天終於結束了,一定會有值得記錄的想法吧,此時此刻我們需要寫一篇日記了。日記怎麼寫纔不會千篇一律呢?以下是小編收集整理的五年級日記10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的五年級日記彙編【10篇】

五年級日記 篇1

今天,我和孫成鵬哥哥到爸爸單位的學習室的檯球室去打檯球。

開局了,孫成鵬哥哥一杆把桌上的球打散了,我當時不會打檯球,因爲那長長的檯球杆比我高的很多,我用球杆瞄準一號球,只聽“砰”的`一聲,原來,我把球杆往前一推,白球就“跳”了起來,越過了一號球。輪到孫成鵬哥哥開球了,只見他把球杆倒過來,用粗的那頭打球,這真是一個不錯的想法,只見他也瞄準一號球,“砰”,球竟然進了,他又找桌子上能打進的球,結果沒找到,於是他胡亂打了一個球,把我選中的十號球打了進去。該我了,我怎麼也瞄不準,也胡亂打了一個球。打了一會後,我竟然把黑八號球打了進去,最後,只能以一比零,我以失敗而告終。

我們又玩了一小會,時間到了上午十一點半,我和孫成鵬哥哥又戀戀不捨的離開了學習室,各自回家吃午飯了。

五年級日記 篇2

“好消息”“好消息”今天我們要去水南塔春遊了。同學們都揹着沉甸甸的包來到學校。

在路上,我們哼着動聽的歌謠。陸陸續續地往前走着。我們經過重重地翻山越嶺,終於到達了目的地——水南塔。

不一會兒,我們就搭好了自己的窩,並且安下了居。

我們這組就像貪吃蟲一樣,一搭好窩,就急急忙忙地從自己的包裏拿出許多好吃的。有鬆軟的威化餅,有香甜可口的水果糖,還有酥脆的薯片……

不一會兒,我們這組就把自己所帶的零食一掃而光。

接着老師提出了一個意見,老師讓每一個小組都準備一個節目。我們組的'同學腦子動得可快了,不一會兒,就想到了打武步操,唱歌,跳舞……

開始表演了,我,曹璐茜,楊鈺華站在那表演。哈,哈,哈,一聲聲武步的聲音傳遍了水南塔。

接着是賴文昕和吳灝銘表演小品,嘰哩呱啦,嘰哩呱啦,小品逗得我們捧腹大笑。

哨聲一響,我們紛紛把東西整理好,把垃圾放在了一個角落裏。

走了,我望着我眼下小如螞蟻的車,人情不自禁地說:“螞蟻們我來了。”

五年級日記 篇3

20xx年8月15日 星期一 晴

昨天,我去了上海瑪雅水上公園,玩得開心極了。今天,又要陪着劉波哥哥去迪斯尼啦!好期待,好興奮,好高興啊!

但是聽說迪士尼排隊的人多到一個項目需要72分鐘。我去瞧了迪士尼的網站,唉,真的啊。這天早上,爸爸先把我、劉波哥哥、大伯送到了11號地鐵站,讓我們乘坐地鐵去迪斯尼。我們發現地鐵上幾乎所有人都是去迪斯尼遊玩的。

檢票進了迪斯尼樂園,果然人山人海。我們先去觀看城堡。哇!眼前看到的景色,五顏六色,城堡建築像是卡通動畫似的,真的和電視上的一模一樣,太牛了!我又跑到城堡裏面,真涼快,每副圖畫都很漂亮,7個小矮人會不會也住這裏呢,反正我都想住在裏面了呢。可惜,就是人太多了。

從城堡裏擠出來,我們又看到了一個不用排隊的地方——愛麗絲仙境。進去後,開始是一個故事介紹,後來就是紅桃皇后的花園,然後就是迷宮,最後就是瘋帽子的茶會,非常有趣。

我還玩了其他很多項目,最好玩的.當然是急速飛輪了。這是迪斯尼最快的過山車,有些難過的就是排隊太久了,我的都快睡着了,但是重要的是要享受你的排隊成果。

聽了我的介紹,你是不是有點心動?快加入我們吧!

五年級日記 篇4

今天,爸爸媽媽要出去有事情,臨走的時候,爸爸嚴厲地說:“小雨,你在家好好做作業。我回來的時候,你要寫好一篇短文。”

家裏只剩下孤零零的我,一個人在家的味道真不好。我想來想去也不知道該怎麼寫,又擔心爸爸回來的.時候,如果我還沒有寫好,爸爸會罵我,越想越害怕,想着想着,我不由自主地拿起了電話,電話裏立即傳來了爸爸老虎般的聲音:“小雨,幹嗎打電話給我是不是作文寫好了還是作文不會寫了如果作文還沒有寫好,回來我找你算帳。”我嚇得大哭起來,爸爸又說:“不準哭,再哭我回來把你踩到地下面去。”

五年級日記 篇5

眼淚是什麼?是一個人或物體在傷心、難過時留下的眼淚,有一天……

有一天,我在河邊玩耍着,看見天空掉下一滴“眼淚,”回家告訴了爸爸媽媽,爸爸媽媽聽了後,嚴肅的.教導我,說:“平時要節約:少開燈,少開水龍頭……”我疑惑不解的對爸爸媽媽說:“嗯?爲什麼?”爸爸媽媽說:“這是地球對大自然的懲罰,是我們造成的!”我還是迷惑不解的對爸爸媽媽說:“那地球爲什麼哭呢?”爸爸媽媽對我說:“因爲地球受到嚴重污染,所以造成了今天這個結果,如果我們不做好,那將面臨一場大災難。”

我覺得爸爸媽媽說的話很對,地球是我們大家的,自己不保護好自己的家園,還談什麼未來?地球是我們每個人的家園,我們不保護它,就沒人保護它了!

五年級日記 篇6

今天老師帶我們去秋遊。參觀地點是“西湖博物官”。我們先坐車來到西湖博物館門口下車,首先看到了“西湖博物館”幾個大字,我們在講解員的帶領下有次序的`走進了大門。

講解員教我們用一種機器,只要把耳機帶上,在看那個像攝像的東西就能看見恐龍的介紹

接下來給我們介紹了寶石山,雷峯塔… 不知不覺到了回家的時間了,我依依不捨得離開了。

五年級日記 篇7

今天我們告別了天涯海角,又來到苗寨,這個苗寨莊園裏的旅遊節目與衆不同,有乘牛車的,有買藥材的。當然最吸引遊客的還是苗族人表演的節目。舞臺佈置得像在一個山洞裏,裏面有樹有藤,舞臺前還有一條小溪,溪間有一輛水車正在緩緩轉動。觀衆的座位也是原始的,前面是一個個木墩頭,後面是一排排竹竿凳子。

苗寨人表演的節目也充滿着民族的.特色。給我們印象最深的要算踢腳舞了。小夥子和姑娘們一邊跳着,一邊互相把腳底踢得如掌聲。踢着踢着,一個壯小夥子被一個姑娘踢了個四腳朝天。這時過來四個姑娘,各拉住小夥子的四肢晃來晃去。突然,她們一鬆手,將小夥子扔進了舞臺前的小溪裏,一時,場子裏鴉雀無聲,只有水車聲咯咯作響。當觀衆上前去看小夥子時,冷不防,小夥子從水裏一躍而起,把許多水潑向人羣,大家驚叫着往後退了好幾步。當踢倒小夥子的姑娘伸出手去拉小夥子時,卻被小夥子拉下了水,一時水花四濺。這個節目就在大家驚呼聲中結束了。

最後表演的節目是竹竿舞。在竹竿有節奏的撞擊聲中,小夥子和姑娘們在竹竿間跳起了輕快的舞蹈。一曲舞完,他們邀請遊客去學跳竹竿舞。王璐、陳文華、諸乾華老師和沈汀美、徐小敏、張盈同學都上了場。看別人跳容易,自己跳起來就掌握不住節奏,不是快就是慢,就像在跳翹腳舞。不一會兒,每一人都被竹竿夾住過腳。幸虧拿竹竿的小夥子和姑娘訓練有素,否則,許多人會出更多的洋相。

五年級日記 篇8

我和語文之間,有着深厚的友誼。我愛語文,是因爲有了它,我的生活變得多姿多彩;我愛語文是因爲有了它,我纔會愛上閱讀,並且增長許多知識,語文,就像是一個活潑可愛的小女孩兒,我們一起讀書、寫字,愉快地度過每一天。

早晨,和藹的語文老師走進教室,我充滿期待地望着老師,同時又急切的打開語文書。老師開始講課啦,那聲音甜美動聽,我聽的入了迷。那時,我的`心已飛向桂林,耳旁隱隱約約能夠聽到小鳥的歌聲。啊,桂林好美啊!雖然我沒有真正去過桂林,但我的心卻已在課文中游覽了整個桂林山水。下課了,老師離開了教室,可我卻還沉浸在桂林美麗的景色中。

中午放學後,我回到家,急忙打開《城南舊事》這本書開始閱讀。讀着讀着,我忘卻了自己,好像自己就是小英子,隨着文章的起伏而波動,我和主人公小英子一起哭,一起笑,一起快樂,一起憤怒。我看完第一個故事立刻淚如雨下,我很同情妞兒和秀貞,看到他們慘死火車輪下,我更是悲痛不已。

下午放學後,我寫完作業,又複習了這一天所學的內容,還預習了第二天要學的內容。睡前,關於秀貞和你妞兒的事情還依舊浮現在我的腦海裏,使我久久不能入寐。

現在我和語文已經相處了四年了,但我們仍舊像之前一樣要好,一起學習,一起玩耍。

五年級日記 篇9

媽媽在網上看到了做蛋糕的方法,所以全家決定一起做蛋糕。

爸爸的“功夫”可厲害了!把六個雞蛋的蛋黃和蛋白分離了,用三隻筷子,非常用力地打蛋清,連眉毛都豎起來了。起初,蛋清不多,慢慢地,在爸爸的手裏越變越多,像魔術一樣,都快滲出來了。

蛋清不僅越打越多,而且顏色也有了變化。從清澈的淡黃色變成了稠稠的乳白色。現在是見證奇蹟的`時刻,竟然變成了奶油狀。我聞聞,感覺已經很美味了。整個過程,爸爸花了15分鐘,手都酸死了。

媽媽在做另外一個工序:在爸爸分離出來的蛋黃中加3勺麪粉,6勺純牛奶,2勺白糖,充分地攪拌。我就在邊上,這個也想做,那個也想插手,可就是沒我的地盤。

等待的過程是漫長的,蛋糕在電飯鍋裏整整40分鐘。一股香味撲鼻而來,我早已控制不住我的饞蟲了,大咬一口,美味無比。自制蛋糕,經濟實惠,吃得放心。

五年級日記 篇10

丁鈴鈴在離別了學校一個月後,那熟悉的聲音再次在我耳邊響起。今天是開學的第一天,這一天我的感受真的很多。

同學們還是像以前一樣,匆匆忙忙地從操場跑到教室。一切都沒變,我也隨着人羣跑進那熟悉的教室。舉目四望,同學們仍然那麼不可一世根本沒注意我,我和他們答話,因爲我特別想和他們談一談暑假裏的故事,我想每一個同學都經歷了不同的事情,一定十分有趣。

翻開書本,一篇篇精彩有故事呈現在我的眼前,這時我知道了,新學期到了,我們應該努力學習了。

新學期,新氣象,我就連座位也變了,在新的`學期裏,我決定好好學習。

有時我在心裏問我自己,開學意味着什麼?我認爲開學意味着開始收心了,新學期到了。在開學典禮中,校長講清楚了這學期的要求。雖然假期過後我有一點不高興,因爲我要離開父母來到武勝來上學,我也有一些欣喜,因爲,新學期來了,可以學到更多知識,結識更多朋友

不管是有些不高興,或者有些欣喜,總而言之。新學期裏我們應該好好學習,天天向上。

開學了,你有什麼感想呢?

期末考試的時候我能打300分,媽媽就會給我獎品了!我可不是隻爲了要獎品,我是要讓媽媽知道“我能行”。