實用的五年級日記10篇（實用）

時間過得真快，一天又將結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，是時候認真地寫好日記了。快來參考日記是怎麼寫的吧，以下是小編整理的五年級日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級日記 篇1

大年三十的晚上新年的鐘聲剛剛敲響，漆黑的夜空被五彩繽紛的煙花照亮。漸漸的，寧靜、安溢的`夜空變得十分熱鬧，四面大方都有煙花出現，不知情的人還以爲哪裏在打鼓呢!響徹雲霄的煙花聲還把睡夢中的小星星給吵醒了，小星星揉了揉惺忪的睡眼，一看到那美麗的畫面就被吸引住了，好奇的大眼睛盯着煙花不肯鬆懈。

嶄新的20xx年，我大了一歲;嶄新的20xx年，父母老了一歲;嶄新的20xx年，祖國將會更繁榮;嶄新的20xx年，是充滿生機的，是生機勃勃的，是有所憧憬的。

五年級日記 篇2

每個人都想做個好人，但是有兩種人想成爲好人：一種是願意收穫，一種是不願意付出一點點努力；另一種是願意付出同樣的代價，甚至更高的收穫。

顯然第一人認爲是不現實的，只有人才的第二次成功！所謂“捨得”的說法只是家庭將獲得作爲第一人稱的方式是不可能的。因此，良好的背部，將有大量的薪資。薪酬是樣樣精通，不會有什麼收穫沒有付錢。但也因爲良好的`僅僅是付出，所以薪水很高本身。例如，我們去釣魚，漁具，如果大家都不願意買，不願意花時間，那我們談什麼收穫，所以什麼是成功？所以，如果我們不打算支付，他們不會有收穫。他們常常繳納各種物品，如：金錢，精力，耐心，能源等。

以我們學校爲例。如果我們不學好小學的知識，那就相當於建造一座沒有良好基礎的建築，將來一切都不會牢固。只有在小學階段下大力氣，掌握熟練紮實的知識，才能在今後的學習過程中一步步前進。如果我們現在不掌握紮實的知識，就像傑瑞大廈一樣，總有一天會倒塌的。如果我們不付出，或者付出一半不願意繼續工作，那麼最終的結果將一無所獲，所以我們不僅要付出，還要持之以恆地付出。

記住，如果你不付錢，你就不會成功。這樣做的方法是願意付出，“沒有理由拒絕卓越。”

五年級日記 篇3

補圍裙

一天，馬小跳正在玩遊戲。突然聽見大叫一聲，原來是寶貝兒媽媽的圍裙被飛濺的火花燒了幾個小洞。

馬天笑（爸爸）說：“可以把破的地方補上去。”馬小跳說：“那要準備多少布呢？”寶貝兒媽媽高興地說：“這裏的一個正方形正好是1平方分米，2個三角形拼成一個正方形，可以數數看呀！”“好啊！”馬小跳邊說邊數，“這裏有4個三角形，也就是2個正方形，2平方分米，再加上其他的正方形，一共18平方分米。”

“你真厲害！”寶貝兒媽媽說，“要不，補圍裙的活兒也交給你了？”

“啊！”馬小跳拉長了臉，怪叫一聲就轉身跑了。

認識百分數

今天我學了一個陌生的分數種類：百分數。

百分數，就是像22/100，寫作22%，（%是百分號）讀作百分之二十二。像22%，28%，99%。。。這樣都是百分數。表示一個數佔另一個數的百分之幾。百分數也叫作百分比，百分率。

生活中也有很多百分數，就像我剪下來的這個：酒精度：12%，配料：100%葡萄汁

這是從爸爸的酒瓶上剪下的，表示酒精佔一瓶酒的12%，葡萄汁佔這瓶酒配料的100%，也就是全是葡萄汁。

還有一道書上的題：

參加人數（100人）美術組體育組科技組手工組人數14382226百分數14%38%22%26%答：美術組14人，佔100人中的14個，14÷100=14%。體育組38人，38÷100=38%。科技組22人，22/100就是22%。手工組26人，26/100就是26%。

紙箱裏的皮球

奧數學習時，我學到了這樣一道題：

10個紙箱裏放一樣多的球，從每個紙箱中取出30只皮球，每個紙箱裏剩下的共是原來7個紙箱裏的'皮球數，原來一個紙箱裏有多少個皮球？

看起來這題很難，但不一定做起來難。我是這樣想的：從每個紙箱取出30個皮球，就從10個箱中取出30×10=300個，剩下的是原來的7個紙箱中的皮球。我們之後該怎麼求？很容易， 轉念一想。拿現300個皮球， 相當於10—7=3個紙箱中的皮球。現在知道了吧！想要求一個紙箱中皮球數，300是3個紙箱中皮球數，一個紙箱中的皮球數用300÷3=100就成了。

30×10÷（10—7）

=300÷（10—7）

=300÷3

=100（個）

答：每個紙箱中原來有100個皮球。

難題是要動腦筋想的，這種難題轉念一想，舉一我也能反三。

五年級日記 篇4

小學五年級數學日記（一）

今天，我跟着媽媽去菜場買菜。媽媽說：今天要考考你，會不會自己去買樣你喜歡吃的菜。媽媽給了我20元錢，要看看我的表現。保證完成任務。我自信地說。於是，我邊走邊看，來到蔬菜區。這時，我看到一個阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家裏還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。於是，我問賣菜的阿姨：阿姨，蘑菇多少錢一斤？那位阿姨笑眯眯地對我說：小朋友，這蘑菇7元一斤，那你要買幾斤呀？阿姨，我只要買半斤。我想：7除2等於3.5元，20減3.5等於16.5元。想着想着，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨，並提示她還要找我16.5元。我又來到肉類區，看到一個叔叔在賣肉，便問：叔叔，條肉多少元一斤？10元一斤。那我買一斤。我又想：16.5減10等於6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個叔叔。

當我從菜場出來，媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時，笑着對我說：學會買菜了！

通過這次考驗，我感到我們的生活中躲藏着許多數學奧祕，學會數學的本領真的很重要。而且，我們應該不驕傲，要努力地學習和掌握更多的數學本領，才能夠學以致用，解決身邊的問題。

小學五年級數學日記（二）

今天上午，我正在做數學暑假作業。寫着寫着，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出來，這道題是這樣的：一個長方形的周長是280釐米，寬是40釐米。以這個長方形的一條邊爲底，作一個高爲50釐米的三角形，求這個三角形的面積。

我看了，心想：呀！這道題還是有點難度的呀！可是再難也要做出來啊！這時，我便像爸爸求救了，爸爸耐心地告訴我怎麼解的方法，爸爸還沒講完我就恍然大悟，原來這題這麼簡單，算式是：280÷2=140（釐米）140-40=100（釐米）

100×50÷2=2500（平方釐米）。

看着終於把自己不會的題目一遍又一遍的算對了，心裏樂開了花。其實，任何題目都不怎麼難，只是沒有動動腦筋而已，只要動動腦筋，任何題目都是很簡單的.。

快要開學了，我的作業基本上完成了，也沒有什麼太多的困擾。我的寒假計劃完成的很好，讓我們新的學期了，展翅高飛吧！

小學五年級數學日記（三）

今天在數學的課本中看見了一道題生活中的數學題。題目是：我們國家大約13億的人口，如果我們每人每天節約1角錢，如果這樣的話，我國全國就節約了約1300萬元了。如果小學生從一年級到大學大約要節約1萬幾千元錢了，那麼這筆錢可以供給1805位失學沒錢上學的小朋友，把這筆錢給那些人，那豈不是很好嗎！

看了上面的信息，我想啊：可真是人多力量大啊。突然我想起來了，人多力量大？不好的啊，因爲我想了想：如果這大約13億的人口，都浪費了1滴水，那麼一共約浪費13億滴水了，那麼大家想一想13億滴水大約有多重呢？

我做了一個小實驗：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱稱了一下，1000滴水重200克，我又動筆算了一下。

1300000000÷1000×200=260000000（克）

260000000克=260噸

真是不算不知道，一算嚇一跳呀：如果按每人一個月用了一噸水計算的話，那麼260噸水就足足可以用上2年了。我去問我爸爸：1噸水能夠發多少度的電？爸爸說：1噸水能發100度的電。那也就是說260噸的水可以發26000度的電了。

哇！我一下子驚呆了，260噸水竟然可以發揮這麼多的作用啊！所以我們現在要節約所有的水，不要浪費掉一滴滴的水了，我們要養成節約這個好習慣，不能再浪費了。

五年級日記 篇5

這幾天，我們學習了方程。通過學習，我知道了方程首先是個等式，同時是含有未知數的等式。利用等式的性質，我學會了解方程、檢驗方程，還會利用方程解決生活的問題。

晚上的作業是一張卷子，我煩躁的`完成了這張卷子，字多的都不寫，寫完以後也沒有認真檢查。第二天，老師批改完卷子後，期待100分的我，已經得意洋洋了。當我看到分數的一剎那，我簡直不敢相信那是我的卷子，這是我這學期--哦，不！四年級考得最差的一次—88分。剛纔還晴空萬里的我，現在變成了烏雲密佈，心情糟糕透了，恨不得地上有個縫就鑽下去。

經過總結和反思，我有以下幾點問題：

1、解、設沒有寫完整。

2、答寫得太簡單了。

3、有點粗心大意。以後我一定要改掉這些壞毛病，爭取下次考100分。

五年級日記 篇6

今天，我在做寒假作業時，發現有一道真假銀元的題，說是：一個商人有九枚銀元，其中一枚是較輕的銀元。你能用天平找出假銀元嗎?我想呀想呀，沒想出來。只好問爸爸。爸爸說：那枚較輕的銀元一定是假的。首先，把銀元按照三個一組，分成三組，分別放在天平上稱，如果其中兩組一樣重的`話，說明這些都是真銀元。

然後把另一組的三個銀元分別一個一個放在天平上量，其中兩個要是一樣重，就說明另一個是假的，就是那枚較輕的銀元。我終於會分清楚真銀元了!我真佩服爸爸，他真聰明，我也要好好學習，和爸爸一樣聰明。 我家來了一羣小孩，我作爲哥哥，可得照顧他們呀!

正好，我家有旺旺大禮包的餅乾，一共有33塊，我們有 4個人，我問表弟：每人分幾塊?表弟一時半會兒想不出來，過了好一會兒，表弟說：哥，每人分8塊，還剩下1塊。我說：對了!可最後剩下的給誰呢?我們都願意給最小的妹妹。 爸爸、於叔叔和我去交養路費，在路上，我在算這汽車的油費，每個月要用多少錢。我爸爸的車油費能裝60升，一升3元，加滿一次要花180元。每2個星期零一天加一次，我算出來了，需要360元，不過我是估算的。

五年級日記 篇7

隨着暑假的時間慢慢流失，五年級的學習生活漸漸向我逼近，而我對五年級的嚮往也逐漸清晰。

在過去的歲月中，我有過得到的，也有失去過的，我要把這些得與失總結起來，在新的學習環境中逐漸擴大我的優點。

還記得在四年級的'學習生活中，我學習中出現，我學習中出現的馬虎現象，我要讓四年級的錯誤，不再發生在五年上。

我要讓五年級的數學不再是負擔，而是快樂，我要讓五年級的語文不再是死記硬背而是開通思路。

讓我鋪開人生的道路，去追求自己的嚮往，讓夢不再是夢，讓理想成爲現實。

五年級日記 篇8

親情是一種奇妙無比的力量；親情是一個永不褪色的話題；親情是一罈陳年老酒，甜美醇香；是一幅傳世名畫，精美雋永；是一首經典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴絲綢，細膩光滑……

親情的力量讓人感受到人間的喜怒哀樂。就算是時間停止了轉動，親情也永遠不會改變。

在寒風習習，天空烏雲密佈的.日子，人的心情也不太好，不知是上天的做怪，還是什麼，心情不好的時候，天空中的烏雲，似乎也夾着幾分抱怨。

就在這時傳來了熟悉的聲音，原來是媽媽，她似乎看出我的心事，就坐下來和我談了很久。經過我們之間的一番談話，我的心情好了許多。就在媽媽與我說完話的那一刻，我突然感受到了什麼叫做親情的力量，這種力量是課本上所沒有的，也是我在課本上面學不到的。

之後，雖然窗外下起了傾盆大雨，但那彷彿是在爲我有了好心情而歡呼，同時，那大雨也滋潤了大地上的一切生物，使它們歡呼。

在那之後，我感受到了親情的力量是無限的，親情是無私的。就像一棵沒有水的大樹，歷經一場大雨後，又變得生機勃勃。

五年級日記 篇9

12月23日 星期四 陰 記得前些日子，語文考試卷剛發下來，老師就要家長簽字。我一看 75.5分，上次我也考得不好，爸爸那嚴肅的面孔又浮現在我的眼前。

這次又考砸了，怎麼給父母簽名呢？哎，討厭的分數。

晚上，我揹着書包回到了家。剛踏進家門，媽媽就說：“文文，快來 吃飯。”我一看桌上放了一盤紅燒魚，頓時我的.火氣就上來了：“你 明知道我不喜歡吃魚，哼……”我生氣地跑進了房間。過了一會兒， 我從門縫裏看見媽媽端着一盤魚和一碗飯向我的房間走來，我連忙脫 下鞋子躺在牀上，用枕頭捂在臉上，故意和媽媽賭氣。媽媽把飯菜擺 在桌子上，然後不聲不響地坐在牀邊給我打毛衣。我再也忍不住了， 爬起來就準備去寫作業。我剛把書包拉開，一個鮮紅的“75.5”分印 入我的眼簾。我一陣緊張，心想：是自己給爸爸媽媽簽名，還是說謊 呢？……突然，身後傳來媽媽的聲音：“這一次怎麼沒有考好啊？”

唉，紙包不住火呀，被媽媽發現了，又少不了一頓批評了。

“以後， 你可要用功呀，不要再這麼馬虎了”媽媽說着，用鋼筆在我的試卷上 簽了名。

“誰言寸草心，報得三寸暉”，父母把他們的愛織在了毛衣裏，融進 了飯碗裏，可是我……我拿什麼報答他們？我還有什麼理由去計較飯 菜的好壞？愧疚的淚水溢出了我的眼眶，在心裏，我暗暗地下定決 心……

五年級日記 篇10

我有一個十分可愛的妹妹。

她有一雙紫葡萄般的眼睛；一張小小的嘴巴總是笑嘻嘻地；身材胖胖的看起來很可愛！

她雖然看起來很可愛，但是脾氣可不小。

中午，我們一起吃飯，後來因爲姐姐沒給她喝奶茶，她就鬧脾氣，過了一會她直接往靠椅上一躺，我看見她淚水不停地在眼睛裏打轉，好像是不想被別人看見。

正當她的.淚水快忍不住的留下來了，姐姐就對她說：“如果你還無理取鬧的話，小心我就扇你哦”妹妹聽到後，淚水就像斷了線的珍珠似的滴滴答答地流了下來，後來她二話不說就走向了房間。後來她實在氣不過，就找來一張紙和一支筆在桌上畫着，就像在發泄自己的情緒一樣，我實在看不過去，但是我實在又不敢和大姐吵起來，我只能去安慰一下她，可是我勸了多次還是不行，她依舊在房間裏待着。當我出來的時候，她便讓我把門關上，我關上門之後，大姐就讓我把門開着，最後我只能遵從大姐的命令。

之後，我坐在旁邊看見大姐走了進去，說了幾句，然後就出來了。妹妹的面部表情發生了很大變化……

妹妹走出來，臉上笑嘻嘻，大姐臉上一臉的無賴，而我卻不知道發生了什麼。