三年級的日記5篇[熱門]

一天將要結束了，今天我們都做了什麼了呢?讓我們一起認真地寫一篇日記吧。那麼你真的懂得怎麼寫日記嗎？以下是小編精心整理的三年級的日記5篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級的日記 篇1

今天吃完午飯，我拿了一根吸管和一顆奶糖，準備吸引螞蟻們注意。

過了兩三分鐘，終於有幾隻小螞蟻爬了過來，我用吸管把那幾只小螞蟻翻了一，然後再把一隻踩得要死不活，最後我捉了一隻螞蟻王來。

我把那踩得要死不活的螞蟻放到螞蟻王背上，放到辦公樓門口，緊接着又把那隻螞蟻王的屁股打了一下，使它跑得快上點，但它根本沒有上點兒快的跡像，於是，我又像趕毛驢兒似的打它螞蟻王的屁股，它終於跑快了上點，幾十秒過後，它實在背不動了，就輕微地擺動觸角，發出信號，讓其它兄弟姐妹們來幫助它。不一會兒，就來了許多螞蟻，有的在推，有的在使出吃奶的勁兒擡，還有的在拉。

螞蟻家族是多麼多麼的團結互助，雖然它們微不足道，但是它們的'團結心是值得我們每一個人學習的！

三年級的日記 篇2

數學王國裏有一對歡喜冤家，它們是面積和周長。它們倆總是相生相伴，緊緊跟隨着它們的主人平面圖形。由於它倆關係太好，小朋友總是搞混淆，一會兒把周長當成面積，一會兒又把面積當成周長。爲了把自己和好對方區分開來，面積和周長都在自己的名片上印上了自我介紹。

周長：我是平面圖形一週邊線的總長。

面積：我是物體表面和封閉圖形表面的大小。

對自己的新名片，它們倆都非常滿意。可以，這天它們隨平面圖形剛一出門，小朋友們又把它們倆搞混了。唉，怎麼辦呢？

立體圖形長方體看見了，建議說：“面積是二維的，有長和寬兩個維度，比較時，比的是大小。周長呢，其實就是一條線段，是一維的.，只能比長短。”

面積和周長接受了這個建議。面積在自己的名片上加上了“我比的是大小”，周長呢，則加上了“我比的是長短”。

三年級的日記 篇3

今天，我和姥爺去公園觀察螞蟻。

螞蟻有兩個長長的觸角，平常找到大塊食物的時候，就會用觸角召喚別的螞蟻，螞蟻有六條腿，觸角下面有兩個大顎。紅螞蟻常常抓來黑螞蟻的.卵當奴隸，這就是以大欺小，每當夏日炎炎的午後，我們經常可以看見紅螞蟻出外遠征的隊伍，有500名紅螞蟻去攻擊黑螞蟻的窩，這樣黑螞蟻時時刻刻都十分危機，因爲紅螞蟻也時時刻刻都會進攻黑螞蟻的窩。紅螞蟻回家的路上，儘管有多大的風、有多大的危險，它們都緊緊咬着黑螞蟻的卵，有的時候黑螞蟻被風吹進了河裏，就會被大魚吃掉……!

紅螞蟻爲什麼要抓走黑螞蟻的卵回去當奴隸呢?我想：應該是紅螞蟻太懶了吧。此時我愛觀察螞蟻!

三年級的日記 篇4

今天上午九點鐘，我準備去公園。下了樓，外面陽光明媚，我和媽媽走到了車站，等了一會，八十二路車公共汽車緩緩地向我駛來。我們上了車後，我歡快地唱起了春遊的歌：“走走走走走，我們一起去郊遊。白雲悠悠……” 唱完了歌，不知不覺地到了莫愁湖公園，走進公園大門，空氣格外清新。我們在公園緩步而行，走到湖邊時，一陣陣寒風想我們襲來，這寒風吹得湖面蕩起了一道道波紋，真像無數水蛇在遊動。我的視線轉到了地面上的幾隻麻雀身上，它們好象在說：“天氣好冷啊！”楊柳被風吹得一飄一飄的'，風真像梳子呀，正給楊柳梳着頭呢！青松很堅強，不怕刺骨的寒風，葉子還是綠的，這讓我不由地想起了《青松》這首詩的詩句：大雪壓青松，青松挺且直。這句詩正是表現青松堅強的意志。遠遠望去，好多老爺爺、老奶奶正在鍛鍊身體。他們有的做操，有的打太極拳，還有的舞劍，他們真是各有各的長處。時間過得真快，轉眼間已經十點多了。我要回家做作業了。這樣，我就和媽媽開開心心地回家去了。

三年級的日記 篇5

炎熱的夏天被幾場秋風捲走了，秋天就款款地向我們走來。

記得秋天剛剛來的時候，湖岸邊的楓葉還泛着青呢，經過多日的秋日曝曬，經過幾場秋雨的滋潤，經過幾陣秋風的吹拂，那青色漸漸褪去，紅色漸漸變濃，不知不覺已到了深秋……

風兒從湖岸上掠過，偶然間看見了一片火紅而美麗的楓葉，她停下了腳步，好奇地盯着這片葉子，由於私心，她很想把它帶走，所以幾次三番地對着它吹來吹去，楓樹看着秋風如此賣力，想着明年定會綻放新葉，於是十分慷慨的把這片楓葉交給風。

風兒帶着楓葉在遼闊的湖面上飄飛，一不留神，那片火紅的楓葉就從風的`手中滑落，飄飄蕩蕩到了湖面上，它像一葉小船在深綠色的湖波上盪漾。

這時，一位詩人來到湖邊散步，他發現遠處湖面上那片火紅的楓葉，正隨波飄蕩，他思索了一會兒，對別人說，看!那一葉扁舟上面坐着秋天……