小學日記（大全7篇）

時間過得真快，一天又將結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。快來參考日記是怎麼寫的吧，以下是小編精心整理的小學日記7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學日記 篇1

八月二十七號星期四晴

今天早上我七點鐘準時起牀，很聽話的配合媽媽，刷牙，洗臉，吃飯，心情無比的激動。因爲今天爸爸要帶我去小學報到啦。

七點三十五分我背上漂亮書包和爸爸一起下樓，小學就在我家附近，所以爸爸不用開車。在去學校的路上我有點肚子疼！可能是緊張吧！從今天開始我就是小學生了！我和爸爸一起走進實驗小學的時候，操場上都已經有好多家長和小朋友在排隊了。我看了看四周，這裏教室比幼兒園的`多，也比幼兒園的樓也高，操場的另一邊還有乒乓球檯。小朋友也比我們幼兒園的小朋友多得多。還發現小朋友隊伍里居然看見幾個我們幼兒園的小同學，心裏好高興啊！開始點名了！我被分到了一年級三班，不一會兒班主任要把我們小朋友帶到教室了，爸爸給我說了聲再見，就不知道爸爸被帶到了哪去了，我有點擔心爸爸。

教室和幼兒園也不一樣，一人坐一個小課桌兒，不可以互相聊天。老師給大家發了書本，

然後告訴大家，從今天開始就是一名正式的小學生啦！

小學日記 篇2

春節是我國的傳統節日，也是一個非常重要的節日。這個時候，家家戶戶都要貼春聯、放鞭炮、穿新衣服，還要貼福字。關於春節，還有一段故事呢！

相傳，中國古時候有一種叫“年”的怪獸，頭長觸角，兇猛異常。“年”長年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避“年”獸的傷害。有一年除夕，從村外來了個乞討的老人。鄉親們一片匆忙恐慌景象，只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物，並勸他快上山躲避“年”獸，那老人捋髯笑道：“婆婆若讓我在家呆一夜，我一定把‘年’獸攆走。”老婆婆仍然繼續勸說，乞討老人笑而不語。

半夜時分，“年”獸闖進村。它發現村裏氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內燭火通明。“年”獸渾身一抖，怪叫了一聲。將近門口時，院內突然傳來“砰砰啪啪”的炸響聲，“年”渾身戰慄，再不敢往前湊了。原來，“年”最怕紅色、火光和炸響。這時，婆婆的家門大開，只見院內一位身披紅袍的老人在哈哈大笑。“年”大驚失色，狼狽逃躥了。

第二天是正月初一，避難回來的`人們見村裏安然無恙十分驚奇。這時，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉親們述說了乞討老人的許諾。這件事很快在周圍村裏傳開了，人們都知道了驅趕“年”獸的辦法。從此每年除夕，家家貼紅對聯、燃放爆竹；戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問好。這風俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統節日。

春節貼福字，爲什麼要倒着貼呢？因爲把“福”貼倒了，就代表着“福到了”。所以，家家戶戶都把“福”貼倒，希望自己能有好運。

現在你明白了嗎？過春節的時候，你可別忘了要穿新衣服、貼春聯、放鞭炮，倒貼“福”字喲！

小學日記 篇3

啊！最近好苦呀！馬上要期末考試了！各科的老師都在給我們進行緊張有序的衝刺複習。在加上我的英語也要升級考試，國畫也在準備參賽中，作文還要修改，預備投稿。每天的作業都N多的！不過，我心裏既高興又充實，還有點緊張害怕，高興的`是考完試就可以放假休息了！不必再爲各種考試、比賽所壓的透不過氣來。害怕的是因爲考試的分！

不過我自信相信在我的刻苦努力學習下一定能考出令我滿意的分數。也能賽出好的成績！加油！耶！加油吧！

小學日記 篇4

有一盆茉莉，它的枝葉是嫩綠的，花朵潔白而芬芳，我十分喜愛它。

這株茉莉有個特點：別的茉莉都只有很短的枝條，呆板而不優美，但這一株呢？像爬山虎般伸着枝兒，雖然放縱但卻雅觀。在這裏我有一段故事講述：

夜，深了，人，靜了。寒冷漆黑的陽臺上，是誰是努力地攀爬着？

她最大的心願就是被那一縷縷溫暖的陽光照到，哪怕是黃昏的夕陽。一塊塊磚頭擋住了她的希望，黑暗和潮溼帶了那可惡的蝸牛，它們貪婪地咬噬着她新生的`枝葉和根莖，她好不痛苦、憤恨，讓她一次次爬上堅韌的磚牆，但一回回毫不情願地精疲力竭地倒下，一滴滴掉下綠色的血。

終於，她看到夢寐以求那鮮紅的太陽嚇跑了蝸牛，也讓磚牆羞愧地低下了頭。

“她就是我，怎麼樣？我相信你們一定被我不屈不撓的精神感動了！” 茉莉笑着說。

這就是我家那富有傳奇經歷的茉莉。

小學日記 篇5

“叮鈴鈴…….”上課鈴一響，老師便滿面春風地走上講臺。接着，老師拿起粉筆，在黑板上寫下了幾個有力的大字：成長日記頒獎儀式。

頓時，我的好奇心上來了，會有哪些人獲獎呢？我期待着。

頒獎儀式開始後，老師先請兩位頒獎嘉賓——朱瑞希與朱宇登上講臺，並重點講述了他們各自的“三大”優點。朱瑞希同學的日記字跡漂亮，首尾照應，利用對話展開情節；朱宇同學的日記語言流暢，層次分明，過渡自然。老師一邊評述，一邊大聲地宣讀他們的，真可謂眉飛色舞！

接着，老師便開始頒發其它獎項了。這時，我的心裏就像揣了一隻活踹亂跳的兔子似的忐忑不安。一個又一個的名字念過了，許多同學紛紛走上講臺。當老師唸到我的名字時，我便欣喜若狂地跑上了講臺，接受兩位頒獎嘉賓給予我四個蘋果，我高興得連本子也忘了拿就跑回座位。

在同學們的喝彩聲中，我領回日記本，打開一看，上面寫着老師的評語：每次讀到你的日記，老師都有一種賞心悅目的感覺。你是一位感情豐富，文筆優美的'小姑娘。繼續努力吧，你會成爲四（7）班乃至全校最閃亮的星星！

看着這一行文字，我的心裏比吃了蜜還要甜。過了一會兒，頒獎儀式結束了。老師說道：“同學們，這一次的日記我們全班大部分同學寫得不錯，希望大家再接再勵，更上一層樓！”

正當我們還陶醉在喜悅中時，老師拿出一個照相機，故作神祕地對我們說：“同學們，現在到了我們的頒獎儀式裏最重要的一刻！那就是——”老師故意停頓了一下，接着說道：“合影留念！”

話還沒說完，班裏就像炸開了鍋一樣熱鬧。隨着咔嚓咔嚓的聲音，我和其它幾位同學都被定格下來，那滋味可真爽啊！

這次的頒獎儀式可真是有趣啊，下一次會是怎樣的呢？

小學日記 篇6

下課的時候，我剛上完廁所，正要跑去喝水，陶柯均和黃詩涵就跑過來了，對我說：“你跟誰玩?”

我考慮了考慮說：“我還沒想好呢!”

然後呢，陶柯均就往左手邊拽，黃詩涵就往右手邊拽。

以前呢，都是陶柯均那邊有很多人;今天呢，陶柯均那邊沒有人，只有黃詩涵這邊有一個人，他就是陳雨萌。

後來，我喊了一聲：“都別吵了!”

他們就停下來了，我就往教室走去，剛走到樓梯口，上課鈴打響了。

我想：這下完了，水又喝不成了!

放學的時候，我就跟媽媽說起了這件事：“今天中午，黃詩涵和陶柯均給我出了一個難題，我一直都沒想好該怎麼辦?”

媽媽說：“什麼難題?”

我說：“陶柯均和黃詩涵問我，想跟誰玩?”

媽媽說：“他們都是你的好朋友，大家可以一起玩!”

我說：“他們非要讓我選跟誰玩?”

媽媽想了想說：“這樣，你可以今天跟陶柯均玩，明天跟黃詩涵玩;或者上午和黃詩涵玩，下午和陶柯均玩!”

我就掐着指頭開始算起來：上午四節課，每次下課10分鐘，有40分鐘的時間;下午呢，中午40分鐘，下午兩節課，有60分鐘的'時間。可是這樣行嗎?

我想了想，覺得還是沒有好辦法，來解決這個難題，一直皺着眉頭，愁眉不展的樣子。

小學日記 篇7

今天我觀察的小動物是螃蟹。螃蟹喜歡橫行霸道，這個習慣似乎是與生俱來的。

我聚精會神地觀察着盆裏的螃蟹，不放過任何一個細節。螃蟹的背上馱着一個堅硬無比的大殼，殼上布有花紋。殼的兩旁長着幾個尖刺，猶如鋒利的小刀子。殼的.下面長着長長的腿，腿分爲四節，上面佈滿了黑乎乎的細毛，摸起來讓人渾身發癢。最引人注目的是它的鉗子，張開像一把大大的剪刀，合起像一把老虎鉗，顯得特別威風，讓人不得不用一種敬畏的眼光來看待它！

螃蟹走起路來張牙舞爪，看起來就像一個喜歡橫行霸道的傢伙。它不喜歡與同伴或別類動物待在一起，似乎這樣才能顯示出它的孤傲，感覺這是天經地義一般——它就該這樣做！

你說，螃蟹是不是一個有趣的傢伙！