四年級日記【精選】

一天的時間眼看就要結束了，今天一定有不少的收穫吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。你所見過的日記應該是什麼樣的？以下是小編爲大家整理的四年級日記10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級日記 篇1

今天我的心裏有點緊張，因爲今天要開家長會。

早上我早早的起了牀，匆匆忙忙的吃了早飯，穿上我家最鮮豔的衣服，到了學校。我像往常一樣上第一節課，剛過了十分鐘，就有同學去樓下拿氣球。不一會兒，我們拿上自己的彩色氣球，前往體育館參加家長會。我看着別人的信封，大笑到：“你們就這麼沒創意的嗎?”說着便拿出自己的信封，是一隻小小的.船。等到我媽媽來的時候，我便習慣性的往信封裏一套。誒?我的信呢?“媽媽，我的信呢?”“你問我我怎麼知道?”媽媽生氣的說。接着是走紅地毯，再是簽名，搞得我們不亦樂乎。再過一會兒，家長會開始了，先是唱跪羊圖，再是互相傳遞信，還有聽老師們爲我們的祝福……最好玩的是就屬吃蛋糕了，我們慢慢的把蛋糕盒打開。”我要冰袋，兩個都是我的。”同學們爭吵着。過了一會兒，每人都得到了一份蛋糕，但這回同學們又吵開了：“我要蠟燭!”“是我的!”“不許跟我搶!”最後，我大勝而歸。

我和同學們的心裏都有一個疑惑，今天到底是家長會還是親子活動?

四年級日記 篇2

秋天，又無聲無息地來到了我們的身邊。這是入學以來第一個圖書跳蚤市場。

懷着滿懷的欣喜與激動，這天中午，我們便早早地來到了樓下。

此時樓下早已熱鬧起來，擺攤的擺攤，宣傳的宣傳，拉客的拉客，個子高的舉起了海報。同學們彷彿無師自通，這做生意的要點全全掌握齊了。一路走下來，海報的設計我近乎完全看完。不知出於什麼緣故，對比之下，我總覺得我們班的海報是最有創意的。

後來，還是自己在班級的攤位前停下了。伸出雙手，扶住了那些迫不及待想要出賣的圖書，它們都快掉下了。可我並不是個力氣大的人，其他處照樣落了一些書下來。沒辦法，一隻手扶住這兒，一隻手在下面撿書。這倒是個高難度的動作，撿書時生怕那些頑皮的小傢伙落下來砸着人，所以一直提心吊膽。

書都歸了原位，我便用勁扶着它們。這次倒沒什麼失誤。圖書跳蚤市場的聲音很嘈雜，耳邊便是魯楊奇響亮的`宣傳的聲音，從聲音可以聽出他很用勁。他推薦的手法也很有趣，常常讓我們對他的身份產生疑惑：難道他是學推銷的?還是以前幹過?

四年級日記 篇3

今天是無作業日，但是我的`任務還是跟老師佈置的作業一樣。大家千萬不要忘了手抄報這個作業，如果你不想畫，那你也可以不畫，我選擇畫這幅手抄報，你只需要半個小時或一個小時。因爲手抄報這個作業，並不是固定的作業。但是閱讀存摺是要填的，博客你可以不用寫在日記本上，但你必須要把博客打到電腦上。

這就是無作業日的安排。

四年級日記 篇4

我喜歡養花，因爲花有着美麗的身軀和優雅的風韻，它能經受住任何風吹雨打。

一天早晨，爸爸拿出一棵小苗讓我種植。我猶豫了：以前，我每次養花總是養不活，如果這次再養不活，那我顏面何存?可我轉念又想：失敗是成功之母，只要我認認真真地去做，就一定會成功的。於是，我接過爸爸手中的'小苗，準備開始種植。我先在花盆內放入少許泥土，然後把小苗插進土裏，接着，我小心翼翼地扶着小苗，一邊繼續往花盆裏倒土，直到把花盆填滿。

從那以後，我天天爲它澆水，悉心地照顧着它。有陽光時，我把它搬出去曬太陽;風大時，我再把它搬回室內。

可兩三個月過去了，小苗連葉子都沒有長出來。我正想放棄努力時，爸爸來了，他用寬大的手掌撫摸着我的頭，意味深長地對我說：“養花也是一門學問，一種藝術，這項使命既然已經開始了，你就這樣心甘情願地認輸嗎?做任何事都不能輕易放棄!”聽了爸爸的教誨，我似乎明白了什麼，又一心一意地繼續着我的養花“工程”。

功夫不負有心人。終於有一天，在小苗嬌嫩的枝條上綻放出淡紫色的小花，散發着淡淡清香。綠中帶紫，別有一番詩情畫意。

看着這嬌嫩的小花，我盡情地品嚐着成功的喜悅。這時，爸爸的話又回想在我的耳邊：“孩子，記住，做什麼事都不能輕易放棄!”它時時刻刻激勵着我，直到永遠，永遠……

是啊，如果一個人輕易放棄努力，連株花都養不活，更何況做其它事呢?在漫漫坎坷的人生道路上，如果遇到挫折就輕易放棄，又怎能獲得成功?生活的樂趣又從何而來?我們應該像花朵那樣，挺直腰桿，迎接着風雨的洗禮，在搏擊的浪潮中揚起生活的風帆，駛向前方……

我愛養花，我愛生活。

四年級日記 篇5

大家以後要多喝水，要不然你的煩惱就要來啦。

Everyone should drink more water later, or your troubles will come.

就因爲我平時不常喝水導致上火，我這幾天鼻子悶得都不像樣啦，基本上我們不聞到什麼味道。

Because I don't drink water often, I get angry. My nose is so stuffy these days. Basically, we don't smell anything.

現在我幾乎每天都能喝十碗水，我的鼻子也就不悶啦。

Now I can drink ten bowls of water almost every day, and my nose is not stuffy.

四年級日記 篇6

“牀前明月光，疑是地上霜”“春風又綠江南岸，明月何時照我還”……誦讀着這些描寫明月的詩句，不知不覺今日又是農曆八月十五了。

中秋節的月亮是一年中最亮的，我今日總算見着了“最美的月亮”！

靜靜的夜空，如同浩瀚的大海，那又大又圓的月亮一動不動，那樣的神祕，讓我想起了一個具古老的傳說。明月將淡淡的銀光灑向大地，露出柔和而美麗的'微笑。

我看着這一輪明月，上面有幾處黑影。那是嫦娥吧，在她身旁的應該是玉兔吧！我多想和她們說說話呀。也許，這不是嫦娥玉兔，而是月球的山脈吧！這些山脈中蘊含了寶貴的礦物與強大的能源，它們還在等着我人類去探索發現。

四周漸漸安靜了，只剩下秋蟲的鳴叫聲。這時月亮那銀色的光輝籠罩了大地，一切都那樣美好。你看，靜靜的小河灑滿了星光，形成一段美麗的銀河；你看，寂靜的田野換上了新裝，落下了銀霜，這時，傷心的人們得到了月光的安慰，嘆氣的人們收到了月光的問候。在聖潔的日光下，一切都那麼美好祥和。

我深深陶醉在這濃濃的月色之中。

中秋的那一輪明月，我深深陶醉在你的魅力中，你以你的月光與聖潔，得到了我的喜愛。

四年級日記 篇7

今天我準備去婆婆家，早上一到婆婆家，婆婆非常高興，招待我吃了早飯。婆婆身體不好，她常去採竹心泡茶喝，於是，我就和婆婆一起去採竹心。我們來到竹圓，就聞到一陣陣清香，竹葉長得很茂盛，看到一根根長長的竹心都朝上豎着，我就飛快地走過去把一根根竹心採下來，婆婆也採了許多，最後我和婆婆高高興興地回了家。我真不想離開那裏呀！回家後我問婆婆：”你爲什麼要用竹心泡茶喝呢？“婆婆告訴我說：”竹心泡茶，能清熱，防止口舌生瘡。‘使我懂得了一點健康知識。

四年級日記 篇8

今天，爸爸送給我一個小玩具——五子棋。

五子棋用一個小木盒裝着，裏面有兩種顏色的棋子，白色與黑色，各有32顆。

開始時，我不知道怎麼下，就請爸爸當我的老師教我下棋。爸爸一遍又一遍的`不厭其煩地教我，我也學得很認真，爸爸告訴我：“橫、堅、斜先連起來五顆，那就贏了，在對方連着三顆的時候，就要開始設防，你不但要防對方，也要把自己的棋子連起來，主動權要掌據在自己手中。”

在邊學邊下過程中，我的棋藝不斷長進。在和媽媽下的幾盤中，居然還贏了幾局，我開心極了。爸爸看了看說：“丫丫，只要你認真練習，多思考，多觀察，要不了多久，爸爸也不是你的對手。”

五子棋，在我學習之餘，給我帶來了快樂，豐富了我的課外生活，我喜歡玩五子棋。

四年級日記 篇9

趣事猶如開心果，想來就讓人大笑不已。我曾經“導演”的“捉迷藏”，卻害苦了奶奶和媽媽。

今天上午，家裏來了很多客人，爸爸出差在外，奶奶和客人聊天，媽媽忙前忙後，我獨自在玩着玩具。飯後客人們陸續地離開，我也跟着媽媽出門送客人。當送走最後一撥客人後，媽媽和奶奶坐在沙發上說話，我則進了臥室繼續擺弄玩具。過了一會兒，奶奶問媽媽：“看見毅毅了嗎?”，媽媽急忙回答：“剛纔我們一塊進來的，這會兒上哪裏去了?”媽媽邊起身邊叫我的名字。我卻偷偷地躲進拉開的窗簾後面，任憑怎麼叫我也不答應。媽媽和奶奶慌了神，趕緊開門下樓去找。不一會兒她們又返回來了，當媽媽再次走進臥室時，我正躲在窗簾後面“咯咯”地笑，媽媽一把拉出了我，揚起的巴掌在空中停了一下，最終沒落下來，眼淚卻嘩嘩地流了下來。此刻，我才知道了，媽媽下樓問過門崗上的.顧大爺，他看見我和媽媽一塊進的家門。媽媽這才返回家，要不真要報警了。

一次惡意的“捉迷藏”，差點把媽媽的魂都快嚇沒了。現在媽媽還常常以此事來數落我的頑皮呢。

四年級日記 篇10

今天老師給我們上了“靜能生慧”的一節課，我深深的做了反思，我在做每一件事時，是否能準確的做到靜能生慧呢？

我在做每一件事時總是毛毛躁躁的，結果，被我做的一塌糊塗，我難道就是笨手笨腳的嗎？其實不是，我在做事的時候都沒有靜下心來，所以一件事都沒有做好，讓老師同學們都失去了對我的信任感，我感到非常的失望。

我在學校裏上課時，我遇到不會的題總是很心急，便東張西望，到處問別人，不會自己思考，在家裏，我遇到學習方面上困難的題，就賴着媽媽教我，我難道就是一個笨蛋嗎？其實不是，我在遇到困難的題時，沒有動動腦筋想一想，把題一步一步的列好，只要靜下心來，答案就自然從腦袋裏蹦出來。

我在生活中，遇到不順心的事，總是急的跳來跳去，沒有找到正確的'解決方法，我難道就這麼沒有耐心嗎？其實也不是，我在遇到不順心的事時，沒有想想把自己的心放寬。

其實靜能生慧，意思就是靜下來，你的腦子裏就能多一點智慧，就像老師講的一個故事：茶道師和一個浪人比武，茶道師不緊不慢的，浪人以爲是一位高手呢，當茶道師拔出刀來舉到頭頂時，浪人便跪在地下表示求饒，這更能體現了靜能生慧的好處。

這一節課使我終生難忘。