精選四年級日記8篇

四年級日記 篇1

20xx年09月25日 星期日 天氣：晴

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課的鈴聲響了。我正想拿出我最喜歡看的《天眼神虎》，一看這本書不見了。它跑哪兒去了呢？我把我的書包好好的找了一遍，怎麼也找不到。我想：一定是楊洋拿的，他總是拿東西不說一聲的。

我就立刻去外面找楊洋。我看見他正在那邊和一些同學玩遊戲呢！我大聲地問他：“楊洋，是不是你把我的那本《天眼神虎》拿走了？”他說：“這本什麼書啊？我怎麼聽不懂啊！”我就瞪大眼睛說：“難道不是你拿的？”“我真的沒有拿！”他肯定地說。看他這樣子說，我只好走了。

爲了這件事，我一天都沒有和楊洋說過話。後來，敏捷過來說：“你的那本書真是太好看了！”好傢伙，書竟然是他拿的。放學了，我找到楊洋，難爲情地對他說：“對不起，我以爲書是你拿的，真的很對不起！”

我想：今天真是太不走運了，冤枉了同學，心裏從來沒有這樣難受過。也都怪自己沒有搞清楚就下結論。

四年級日記 篇2

今天下午第三節課，我們小學六個年級在操場舉行跳繩比賽。

我們來到操場，操場上早已人山人海、人聲鼎沸，個個熱情高漲。比賽參與者每人都有一條跳繩，比賽規則是：每班10個人參加，一年級對一年級，二年級對二年級......

首先上場的是一年級，他們個個屏住呼吸，只見體育老師一聲令下：“一年級準備開始。”哨子一吹，它們就立刻跳了起來，有的腳比較笨重，有的跳得身輕如燕，有的剛跳了幾下，就被繩絆住了腳。那此看比賽的人雙手揮舞，嘴裏還高喊着：“加油！加油！”

比賽在激烈地進行着，終於輪到我們班了，只見老師一聲令下：“準備”。哨聲一吹響，他們就跳了起來，我們用力喊着：“加油！加油！”

我看了一眼，發現彭悅茹跳得很輕鬆，易文熙跳得很有力，跳得地上發出“啪、啪”的響聲，而我們班觀看比賽的同學，則在一旁激動地大喊着：“加油！加油！”

比賽結束了，我們四（1）班得了第一名。這真是一次激動人心的比賽，我們成功了。我們以後也要把這種精神用在學習上，爭取取得好成績。

四年級日記 篇3

時光就像一把離弦的箭，轉眼就到了週末。

“快點起來寫作業，快點起來寫作業。”媽媽在房間外大叫着，溫暖的陽光從東邊升上來，灑在我的房間裏，頓時整個房間亮堂堂的。我慢吞吞地走進洗手間，走向洗臉池拿起牙刷往嘴裏一送，把牙齒刷得乾乾淨淨的不留一點髒東西的印跡，在拿起毛巾，把洗臉池裏的水放滿，把毛巾放進裏面，等毛巾都浸滿水時，把它擰乾，用它洗了洗臉，又把它放回毛巾架。

媽媽走了過來對我說：“詩凡你還在這慢吞吞的幹什麼，洗好了快去寫作業，寫完作業你還要去上補習班的，知道沒有。”媽媽又開始嘮叨了，我只好安心地回房間寫作業了，我從書包裏拿出了語文作業、數學作業和英語作業。我再從鉛筆盒裏拿出筆，寫起來。不一會兒就把語文作業和數學作業寫完了，我的手非常痠痛，我站起來走到窗戶邊打開窗戶，向外探，一絲絲微風從窗戶外吹進來。

我又走回了書桌寫起英語作業來。忽然從窗戶外傳來一陣響聲，我走到了窗戶邊。不巧，媽媽從房間外面走了進來，對我說：“你的作業寫完了嗎？幹什麼在窗戶邊上看外面？如果你還沒有寫完就快去寫作業，不要在窗戶邊上看了。”我只好走回書桌繼續寫起英語作業來。

我心想：媽媽我知道作業很重要，但是，讓我在週末有自己的空間可以嗎？

四年級日記 篇4

冬至快要到，俗話說冬吃餃子夏吃麪。所以說我們家要包餃子，我非常想包水餃!我媽媽也就答應。

我先和媽媽去買肉、芹菜……回到家，媽媽先做餡，然後我們就包起來，我媽媽先把面趕成水餃皮，我就在媽媽旁邊閒一會，水餃皮趕完，我媽媽不慌不亂的包起水餃，而我正好和媽媽相反，我手忙腳亂，呵，媽媽包好的餃子一個個挺着將軍肚，活像個打勝仗的大將軍；而我的呢，還沒上戰場就趴下。我有點泄氣，可是媽媽說：“不要泄氣哦，我第一次包水餃比你包的還要差呢。要知道‘堅持就是勝利。’你一定能行的”媽媽這句話鼓勵我，於是我熱血沸騰。結果我包的一個比一個好。餃子包完，我的餃子一下子也一個個挺着將軍肚

我和媽媽數一下我們包幾個，結果是我二十三個，媽媽三十七個。我在這時暗下決心總有一天我會超過媽媽。

四年級日記 篇5

《愛的教育》的作者亞米契斯，是意大利著名作家。《愛的教育》是世界兒童文學史上一部優秀的日記體小說，這部小說通過一個小學生的日記，以充滿兒童情趣的幽默語言，記錄了孩子們在整整一年中學習生活的點點滴滴。全書故事簡單，風格樸素，感情濃烈，展現了一幅幅親子之愛、師生之情、朋友之誼的動人畫面，是19世紀意大利最偉大的10本小說之一。

小主人公安利柯是一個剛剛上三年級的學生，出生在一個衣食無憂的知識分子家庭。他學習勤奮努力，待人誠摯友善，安利柯的父親是位工程師，家裏的條件也算是小康，他的父母都是樂善好施的人，常常教導安利柯要幫助窮人和有困難的人。有一次母親帶着安利柯去幫助一對貧窮母子，沒想到他們正是安利柯的同學克洛西和他的母親。

安利柯的身邊有着一羣心地善良、充滿愛心的同學。班長代洛西是個熱忱的孩子，當他得知克洛西的父親是服刑回來的人時，爲了不傷同學的`自尊心，他小心翼翼地保守着這個祕密。當面對克洛西的父親的時候，代洛西真摯的話使這個曾經失足的人感到了人間的真情，鼓起重新做人的勇氣。安利柯最敬佩的同學是卡隆，這個火車司機的兒子具有高尚的心靈，面對被欺負的弱小者他常常會挺身相助。紳士的兒子諾比斯和賣炭人的兒子貝諦爲一點兒小事吵架，在開明的家長的教育引導下，兩個孩子反而成了親密的同桌。同學克洛西的父親因過失殺人入獄，克洛西的母親靠沿街賣菜維持一家人的生活，但不論怎樣困苦，母親都要讓克洛西去上學。朱利亞爲了幫助父親抄寫公文而累壞了身體，面對父親的責怪和家人的不理解，朱利亞忍受了下來，並堅持幫助父親抄寫公文。當父親終於明白兒子爲何身體每況愈下，學習成績直線滑坡時，父子倆痛哭着抱在一起。波萊科西以加倍的用功和非凡的孝心，得到了一枚獎章，他的這份榮譽令父親幡然醒悟，從此改過自新，成爲一名勤奮的好鐵匠。

四年級日記 篇6

星期三，天氣晴朗，學校組織全體師生去春遊。上午八時，全校師生排着整齊得隊伍出發了。我們班得同學們都很興奮，個個精神抖擻，步子輕快，一個緊跟着一個按次序沿着人行道來到了櫻花公園。

一到櫻花公園，大家高興極了，都忍不住往前衝。老師先帶我們來到草坪上，看見綠油油得草坪像一塊綠色得大地毯。我們小心翼翼地走進草坪，生怕踩壞這些小生命，可是終於忍不住地在草坪上蹦呀跳呀，忘了一切。玩累了，乾脆躺在它得懷抱裏，閉上眼睛，任它用綠色得手撫摸着我們得身體。

櫻花公園旁邊是我們得母親河——婺江，清清得江水靜靜地流淌着，好像也在分享我們春遊得快樂。遊玩結束後，我們依依不捨地離開櫻花公園回到了學校。

四年級日記 篇7

今天，天氣很好，太陽公公露出了笑臉。我和乾媽一家三口準備出門耍，於是我提議到桃花源廣場上去學放風箏。

出門後，我們攔了一輛出租車，很快到了目的地。廣場上人很多，老人在練太極拳，兒童們有的在學騎自行車，但更多的是在放風箏。“把風箏放上天是一件多麼有趣的事情呀……”我盯着天空中各種動物形狀的風箏在想。乾媽已經看出了我的心思，把我拉到賣風箏的大叔面前讓我挑一個，妹妹也買了一個。妹妹跟我都在念五年級了，她選的是穿着漂亮衣裳的“蝴蝶”，我挑的是代表男兒陽剛之氣的“烏賊之王”，因爲它的結構簡單，與其他風箏不同，所以我給它起了這個名字。

風箏買好了，我便向乾爸請教放風箏的方法。乾爸說：“放風箏有幾大要點，一是要控制好線軸，二是要迎着風放，三是要邊跑邊放線……”正好此刻一陣風吹來，我早已迫不及待，沒等乾爸把話說完，我便拿着風箏向前跑去，轉了大大的一圈也沒能把風箏放上去。這時乾爸笑着對我說：“傻孩子，線都沒放，風箏怎麼飛呢？”頓時我臉紅了，立刻把他剛纔講的話想一遍。不一會，風又起了，我把風箏高高舉過頭頂，迎着風邊跑邊放手中線，果然，風箏飛了起來，越飛越高……這時妹妹在旁邊很是羨慕，嘮叨着要來放我的風箏試試，我把線軸給了她，才幾下把風箏弄得跌跌撞撞差點掉了下來，我看情況不對趕快握着她的手教她，妹妹很聰明，一說明白，風箏便在我和她的指揮下又飛高了。

看着天空中高高飛舞着的風箏，我終於明白了一個道理：那是做任何一件事情都要講方法，動腦筋，不然再多的努力也不會收到滿意的效果。

四年級日記 篇8

最近，我們家來了一位“客人”，它有一雙烏黑髮亮的眼睛，一條小巧可愛的尾巴和鋒利的爪子。它背上隨時都馱着一個印着花紋的綠硬殼，走起路來慢吞吞的，像一輛老爺車在緩慢地開動。猜到了嗎？沒錯，它就是我家的“慢”龜。

要說這隻“慢”龜吧，跟別的烏龜也沒有什麼不同，但它有一個特點——慢。它可不是一般的慢，它是幹什麼都慢，吃飯慢，游泳慢，爬呢？不用說，更慢。它很喜歡曬太陽，當然，它曬太陽時也是懶洋洋的。一幅很享受的樣子，它有時甚至能一動不動的呆一整天，活像展覽館裏上千年的雕像。不過一件事讓我對它改變了看法。

有一次，它慢吞吞地東爬爬、西爬爬，找到了一塊適合“探險”的寶地——曬板栗的地方，只見它緩慢地爬上了板栗地，板栗地被它弄得四處翻滾，而它自己也摔了個“四腳朝天”，嚇得它把整個身子都縮進了殼裏，好一會才把頭伸了出來，確定沒有危險後它便企圖翻過身來。只見它用後腿頂着地板，使出全身力氣奮力地一翻，眼看就要翻過來了，“咣噹”一聲，它又重重地摔到了地上。可它仍不死心，又換了兩條前腿來翻身，它又是頂又是抓，但努力了好久都沒有成功，於是它決定再換一種方法，這次它吸取了教訓，前後腿一起用上，它使勁一翻，又趁着這個機會用頭往上一頂，又是“咣噹”一聲，它終於翻了回來。我驚訝地看着這一切，這是那隻“慢”龜嗎？它居然可以用自己的力量翻回來，我對它刮目相看，佩服得五體投地了。

這就是我家的“慢”龜，雖然行動慢，但慢中卻透着一股倔強和堅持！