小學三年級日記4篇【通用】

即將要到一天的結尾了，一定有不少感想，此時此刻我們需要寫一篇日記了。日記怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的小學三年級日記5篇，希望能夠幫助到大家。

小學三年級日記 篇1

我錯了，老師我不想和何睿坐在一起，讓我回到原來的位子吧!

我想和孫瑞周江宇坐在一起，孫瑞他雖然話不多，可他最瞭解我，每次我犯了錯他都能體諒我，我有什麼事都和他說，他有什麼事都和我說，周江宇雖然經常和我鬥嘴但他對我很好，有什麼東西都和我分享，我身邊有對我這麼好的朋友，我不想和他們分開。

而我坐在何睿的位子，何睿老是對我自言自語，有時還對我傻呆呆的望着我，而後面感冒的`王精國老是對我咳嗽，我怕被傳染，而坐在他旁邊的張舒涵老是無緣無故的打我，掐我。而許瀟翔老是和章樂用紙球砸我，還塞到我衣服裏，這樣的學習環境我根本沒法子聽課。

老師我求求你，把我換回去吧!換回去我上課一定聽課，不做小動作了!

小學三年級日記 篇2

賽跑開始了，隨着一聲發令槍響起，我的心懸到了嗓子眼，大家都撒開腿就跑，我也毫不遜色。跑步過程中陸續有同學被甩到遠遠的後面，還有的起跑不久就重重的摔倒在操場上。我的心情更加緊張了，我開始躊躇猶豫，還要不要堅持呢？堅持下去我也不一定會得名次吧？正在我猶豫不決的`時候，老師的話涌現在我的耳邊：“試試看吧，不試一試哪能就輕言放棄呢？只要你跑到終點就是勝利！”我又重振了旗鼓，堅持跑了下來。

這個片段，名爲堅持。只有堅持到達終點，纔可能迎來勝利的曙光，才能迎來勝利的鮮花與掌聲。堅持乃我生活的準則之二。

暖入人心的力量

成功的因素是什麼？總會有一部分來自他人，來自親人朋友的鼓勵與支持。爬行緩慢的蝸牛也會有他人的幫助。

賽跑路上，我正處於中下名次，頓時焦急萬分，怕辜負了老師同學的厚望。正在我焦急不安之時，陣陣鏗鏘有力的聲音傳來：“×××，加油！×××，加油！……”那是老師和同學們爲我加油吶喊的聲音。頓時那聲音暖入我心，讓我渾身充滿了力量。我加油衝刺，連續超過2——3名同學，名次中上等。這暖入人心的力量，讓我振奮，讓我堅強。

這個片段，名爲力量。大家給予我力量，讓我更有勇氣，讓我有了成功的籌碼。力量乃我生活的準則之三。

小學三年級日記 篇3

過年啦！過年啦！家家戶戶門上都貼上了喜氣的春聯，我家也貼了一幅對聯“和順一門有百幅，平安二字值千金”。

早上我在家下了一會圍棋，下午我們全家一起去買菸花炮竹。那裏有很多的狗尾巴，還有劃炮······其中我最喜歡劃炮，因爲它不容易傷害到人，很安全。

到家，看到奶奶精心準備的一桌年夜飯，我只嚷着要吃年夜飯，爺爺樂了，爸爸笑了，媽媽也一起準備着吃飯的碗筷，一家其樂融融的圍着餐桌吃起年夜飯來。吃完飯，我和爸爸一起去放鞭炮。我放了長長的狗尾巴，點着了一閃一閃的，象無數的.螢火蟲在一起飛，爸爸放了的煙花“砰”“砰”“啾”“啾”兩下嚇了我一大跳，這煙花可真厲害，還特別的漂亮！

看着天空中的煙花，我依依不捨的回家了！

小學三年級日記 篇4

在國慶節那天，爸爸媽媽帶我去玩。

我們去椒江玩，我們開着車先去吃早飯。就開車去椒江了。我們先在車上吃東西，東西快吃完了。爸爸就開車去椒江 了。 椒江可好玩啦。我們玩的高興急拉。我們中午的時候去湖邊玩。湖邊有很多人在玩噴噴的玩具，我也心動啦，迫不及待的想要一個玩玩。我看見啦賣那噴噴的小店，我就問爸爸說：“可以給我買一個嗎？”爸爸答應啦，就給我買啦一個，好玩極啦。我拿起那個噴噴的，噴了起來。在噴的時候，我無意中發現啦很多的'像蝌蚪的小魚。我原以爲是蝌蚪，後來才知道這是小魚。後來我們去吃肯德基，我高興極啦，然後我們就去了……