開學第一天日記10篇[合集]

一天的時間即將結束了，想必大家都學習了不少新知識，何不趁現在趕緊寫一篇日記。日記怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的開學第一天日記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

開學第一天日記 篇1

9月2日 星期三 晴 李欣悅

今天下午，上科學課的時候，老師叫我們帶上放大鏡去操場觀察大樹。老師說：“如果哪一個大組表現得，我就給那個大組發一面紅旗；如果表現不好，我就給那個大組畫一個哭臉。”

老師就帶我們去觀察大樹，每個小組在組長的帶領下觀察得很認真，我們這組看到大樹上有許許多多的小洞，我們用放大鏡觀察，竟然看到樹上有一棵很小很小的小芽，就像一隻小手，我們非常驚訝，大樹上爲什麼會有小芽呢？王茂良說：“可能是大樹的寶寶。”後來，薛鬆他們還發現樹上長了一朵黑色的小花，那會是什麼呢？我們都不知道，跑去問老師，老師把它摘下來，仔細看着。這時，高紹淮說：“這是黑木耳。”老師搖搖頭說：“這是大樹上長的小蘑菇呢！”

大樹上原來還有這麼多東西，真神奇！

9月2日 星期三 晴 李富林

今天下午，第二節課是科學課，科學老師叫我們到操場上去觀察樹，每一個小組觀察一棵樹，我們這個組是觀察校長辦公室外面的第一棵樹，我們走在這棵樹的前面，微風一吹，樹枝沙沙沙的，好像在向我們點頭，又像是在像我們打招呼問好，還像是在說悄悄話。我看見樹葉很茂密，就像一把大雨傘，夏天的時候，可以給我們遮蔭，下雨的時候，可以給我們遮雨擋風。

我們拿着放大鏡仔細地看，我觀察到了樹上的葉子要掉下來了，金黃金黃的，看來秋天要到了。樹上長着又細又長的藤，就像是大樹的頭髮，微風吹過，好像在給大樹梳頭髮呢。

9月2日 星期三 晴 陳雪梅

科學課上，老師叫我們去觀察樹上的小動物。我找啊找啊，找了很多地方，都沒有在樹上發現動物。最後，我在一棵小樹上觀察到了一隻蜘蛛，很可愛的小蜘蛛，是綠色的，可是它已經死了，我自言自語地說：“多可惜的小蜘蛛啊！”

回到教室後，老師繼續讓我們觀察書上的.大樹，胡佳佳同學說，她在書上的大樹上找到了小鳥窩，可是我拿着放大鏡到處找，都沒有找到那個小鳥窩，看來我有點笨。

下課了，我還想着那隻可憐的小蜘蛛，一出教室，我就飛快地跑到那棵大樹下找小蜘蛛，小蜘蛛不見了，我就在大樹下面找，還是找不到。老師說，可能是被小螞蟻給搬走了，搬到洞裏去了。

老師的話：一堂科學課，竟然讓孩子們留下了這麼美好的回憶。科學課是我們三年級新開設的課程，其中的許多奧祕，正等着孩子們去探索，去發現呢。小蘑菇、小蝸牛、小蜘蛛……動物世界真奇妙，它就像一根強力魔繩緊緊地拴着孩子們的心呢！

開學第一天日記 篇2

今天是我上學第一天，我的心情非常好，爸爸和媽媽送我到學校門口。我還不知道我的教室在哪裏，一個大姐姐送我到教室，但是我卻忘了向她說謝謝。我不知道應該坐在哪裏，班主任張老師讓我坐在了第四排。我拿出桌牌放在了桌子上，但它不停的向後倒，其他同學的桌牌都一動不動的'。我在班上還看到了幼兒園的同學吳卓娜，我非常高興，但是吳卓娜好像很倒黴，她的胸牌和桌牌都忘了帶！

我們學校有非常大的操場，我可以和同學在那裏玩耍、跑步、打籃球。

但是因爲我生病了，很可惜沒有上後面的數學課和語文課。媽媽來接我時，張老師送我到門口。

開學第一天日記 篇3

新的一學期開始了！正月十六的早上同學們都精神抖索的.去上學，看着同學們一個個的高興勁兒，我的心裏在微笑。爲什莫？因爲這說明大家已經是一個真真正正的大家庭了，老師們也面帶微笑的來上課。我又感覺到大家在一起學習的氛圍。

不料數學老師第一天就教新課，我還沒帶本子。回頭一望我的心就塌下來了，因爲有好多同學都沒帶，我只好拿出條格本出來寫。我到那天才知道我實在是個悲催的人。人家都說第一排，第二排不好吃粉筆末。最後一兩排也不行因爲看不見字。三四排比較好，可惜我就坐在第一排天天吃粉筆末不說還容易被老師說。老師就說我一個人，我問同桌爲什莫老師只說我？同桌說因爲老師就看見你了。我當場暈了！

總之一句話：知足者常樂。不要再爲這些小問題困擾了，如果累了，聽一聽歌放鬆吧！

開學第一天日記 篇4

今天上午媽媽帶我去報道。今天天氣非常冷，我們冷得不得了。我在校門口看見有些大哥哥、大姐姐都往回走呢。校門口車很堵，所以我先進去了，媽媽把車停好再進來了。

一進教室，我就發現薛老師剪頭髮了，我還看見董老師和侯老師，我給老師們問好。然後，我把假期作業一交，薛老師把書給我一發，我和媽媽在教室裏待了一會兒，媽媽問老師要不要幫忙？薛老師說：“沒事兒了可以走了”我和媽媽就回家了。

開學第一天日記 篇5

第一天的孩子們：早晨家長離開孩子後，大多數幼兒都有哭鬧現象，只是個人哭鬧情況不同，有的孩子哭鬧幾聲以表不安，老師稍微抱抱哄一鬨就能穩定情緒了;有的孩子則是斷斷續續的哭鬧，這種哭鬧完全視心情而定，無視於老師的安慰;有的孩子，會大聲哭鬧，還唸唸有詞的說着“我要媽媽”，老師要長時間抱着哄着;還有的孩子在地上撒潑打滾的哭鬧着，這樣的孩子需要老師給與更多的時間和耐心。但大多孩子在情緒稍微穩定的情況下，都能在老師的帶領吃飯、喝水、入廁。早晨9：30孩子們就能像火車那樣一個接一個的和老師一起出門散步了，期間不時的有孩子離開隊伍，但大多數孩子已經有了初步的集體意識。中午睡覺時，個別幼兒需要哄着陪着入睡，大多幼兒都是自己睡覺的。下午起牀後，可能是因爲餓了，孩子們並沒有強烈的反覆情緒，吃完點心後，看到家長都來接了，孩子們特別開心。大多都是笑着和家長離開幼兒園的。

第一天的.家長們：其實，相對於孩子們來說，家長們也是很焦慮的。而且有部分家長的焦慮狀況遠超出於孩子。有的躲在教室外邊偷看，有的在外面看到孩子哭鬧自己也哭的，等孩子們出門後，有的家長就在圍牆外拿手機拍照，或者喊叫寶寶的名字，甚至有家長在附近的居民樓樓上拿着手機拍攝。尤其是本班的班級QQ羣，裏面有很多家長不時的向老師問各種問題。

第一天的老師們：爲了快速穩定班級幼兒情緒，園領導給每個小班都增加了幫忙的老師，我班由於特殊情況，老師和阿姨共有6位。早晨來園時，孩子們第一次和家長分開時，互相難捨難分的結果就是孩子們的哭鬧，老師常常是左手拉一個右手抱一個，還有一個拉着老師的衣角，每個孩子的情況都不一樣，老師要使勁渾身解數才能安慰好不安的孩子們。早晨穩定幼兒的情緒需要很長時間，哭鬧會傳染，情緒稍微穩定一點的孩子，就能被其他孩子的哭聲感染，跟着一起哭鬧，有那麼一小會，哭鬧聲震的我有點耳鳴......等大多幼兒情緒都穩定後，我們纔想起自己還沒吃早餐，等我們吃早餐時已經快9點了，這時去吃早餐也就是敷衍了事的喝了幾口稀飯。到了9：30，我們想帶孩子接着火車到戶外活動，大多孩子都能跟着隊伍往前走，但也有個別幼兒一直到處亂跑，操場上能看到的最多的就是老師跟着孩子後面跑。回到活動室，孩子們開始集體活動了，這時，我們也適當的在班級羣裏發小視頻，家長通過小視頻瞭解到孩子在園的各種情況。有的家長在羣裏說，每天最期待的就是老師發的孩子們的照片和視頻，家長們戲稱之爲“發福利”。晚上放學了，白天發現的各種小問題都要及時向家長反饋並提出建議。下班後也要手機不離身，隨時聽候家長電話，並及時回覆信息。電話、班級羣、相冊和視頻等，老師爲家長提供了多渠道獲取孩子近況的辦法。

第一天的驚喜：孩子們的總體表現很樂觀，第一天能自己吃飯、喝水、睡覺、玩遊戲、接着火車去散步這是給老師的驚喜，也是我無懼工作困難的動力。

開學第一天日記 篇6

開學第一天，天氣炎熱，太陽公公好像生氣了，將我關在了一個火爐裏，就算動一動也會流出汗來。

這時，親切而熟悉的上課鈴打響了，老師也像往常一樣走進了教室。老師說讓全班同學一起排隊到樓下去搬書。我們一起到了樓下，來到放書的地方。輪到我拿書了，我拿的是《品德與社會》。對體重較重的人來說，簡直是小菜一碟，但對於我這個瘦子來說，就如扛起了一個二十千克的.啞鈴那麼重，所以我只能像蝸牛一樣慢吞吞地移動。教室在五樓呢！我走了一層又一層，巴不得馬上就到了，可擡頭一看，纔到三樓！我嘆了口氣，只好又慢慢地往上移動，沒辦法，總不可能一下子飛到五樓吧！

終於，我費盡九牛二虎之力，把書搬到了教室裏，這時，我的手都已經麻木了，一點兒力氣也沒了，連知覺也沒了，握筆也握不好了。

唉，看來，搬個書也不容易啊！

開學第一天日記 篇7

第一天的幼兒們：早晨家長離開幼兒後，大多數幼兒都有哭鬧現象，只是個人哭鬧情況不同，有的幼兒哭鬧幾聲以表不安，老師稍微抱抱哄一鬨就能穩定情緒了;有的幼兒則是斷斷續續的哭鬧，這種哭鬧完全視心情而定，無視於老師的安慰;有的幼兒，會大聲哭鬧，還唸唸有詞的說着“我要媽媽”，老師要長時間抱着哄着;還有的幼兒在地上撒潑打滾的哭鬧着，這樣的幼兒需要老師給與更多的時間和耐心。但大多幼兒在情緒稍微穩定的情況下，都能在老師的`帶領吃飯、喝水、入廁。早晨9：30幼兒們就能像火車那樣一個接一個的和老師一起出門散步了，期間不時的有幼兒離開隊伍，但大多數幼兒已經有了初步的集體意識。中午睡覺時，個別幼兒需要哄着陪着入睡，大多幼兒都是自己睡覺的。下午起牀後，可能是因爲餓了，幼兒們並沒有強烈的反覆情緒，吃完點心後，看到家長都來接了，幼兒們特別開心。大多都是笑着和家長離開幼兒園的。

第一天的家長們：其實，相對於幼兒們來說，家長們也是很焦慮的。而且有部分家長的焦慮狀況遠超出於幼兒。有的躲在教室外邊偷看，有的在外面看到幼兒哭鬧自己也哭的，等幼兒們出門後，有的家長就在圍牆外拿手機拍照，或者喊叫寶寶的名字，甚至有家長在附近的居民樓樓上拿着手機拍攝。尤其是本班的班級QQ羣，裏面有很多家長不時的向老師問各種問題。

第一天的老師們：爲了快速穩定班級幼兒情緒，園領導給每個小班都增加了幫忙的老師，我班由於特殊情況，老師和阿姨共有6位。早晨來園時，幼兒們第一次和家長分開時，互相難捨難分的結果就是幼兒們的哭鬧，老師常常是左手拉一個右手抱一個，還有一個拉着老師的衣角，每個幼兒的情況都不一樣，老師要使勁渾身解數才能安慰好不安的幼兒們。早晨穩定幼兒的情緒需要很長時間，哭鬧會傳染，情緒稍微穩定一點的幼兒，就能被其他幼兒的哭聲感染，跟着一起哭鬧，有那麼一小會，哭鬧聲震的我有點耳鳴......等大多幼兒情緒都穩定後，我們纔想起自己還沒吃早餐，等我們吃早餐時已經快9點了，這時去吃早餐也就是敷衍了事的喝了幾口稀飯。到了9：30，我們想帶幼兒接着火車到戶外活動，大多幼兒都能跟着隊伍往前走，但也有個別幼兒一直到處亂跑，操場上能看到的最多的就是老師跟着幼兒後面跑。回到活動室，幼兒們開始集體活動了，這時，我們也適當的在班級羣裏發小視頻，家長通過小視頻瞭解到幼兒在園的各種情況。有的家長在羣裏說，每天最期待的就是老師發的幼兒們的照片和視頻，家長們戲稱之爲“發福利”。晚上放學了，白天發現的各種小問題都要及時向家長反饋並提出建議。下班後也要手機不離身，隨時聽候家長電話，並及時回覆信息。電話、班級羣、相冊和視頻等，老師爲家長提供了多渠道獲取幼兒近況的辦法。

第一天的驚喜：幼兒們的總體表現很樂觀，第一天能自己吃飯、喝水、睡覺、玩遊戲、接着火車去散步這是給老師的驚喜，也是我無懼工作困難的動力。

開學第一天日記 篇8

開學第一天，一大早就有許多的家長和同學，陸陸續續來到學校，他們幫自己的孩子報名。望子成龍是每個家長的`渴望。

漫長的寒假過去了，拿着寒假作業同學們隨着家長走進教室，交給了老師。

老師都認真仔細的檢查着，卻發現少數同學日記寫得亂七八糟，甚至有的沒有寫。我真不知道他們學習是爲誰?如此的學習態度，可會害了自己。學習目的不明確、貪玩。古人說：“少壯不努力，老大徒傷悲。”將來長大怎麼爲人們服務呢?國家白培養了你，國家和人民的期望付諸東流。所以我們應該發奮圖強，自覺努力!

從小我們就要樹立好學的精神，長大才能爲人們服務、爲祖國服務。

開學第一天日記 篇9

我的幸福假期結束了。我的天！開學了！聽媽媽說，我們的老師都要換了。我心想，我們班的新老師會不會很兇？會不會很醜？會不會很老，很嚴肅呢？

走進校園，我看到了同學們聚在一起，熱火朝天地談論着假期裏發生的趣事。走進教室，我看到我討厭的同學，見到了我的閨蜜秋燕。一見面，我們倆就熱火朝天地聊了起來。一位年輕的男老師走進了教室，我推測這是我們的數學老師。果不其然，他在自我介紹中，說了是我們的數學老師。

我最期待的.語文老師走進了教室，我感覺這個語文老師應該不像我想象中的那麼兇吧。老師告訴大家她姓賀。嗯，這個老師很有趣，很溫柔，一點都不像我想象中兇巴巴的老師。老師長得還可以，就是有一點兒“老”。

“叮鈴鈴”，上課了！這節是語文課。賀老師不像其他老師直接上課，而是給我們講了一個生動有趣的故事。哇！這個老師太好了！上了她的課，我覺得老師幽默風趣，和藹可親。學習不再困難，令我討厭了。

開學第一天發生的趣事可多了，在這兒我就不一一告訴你們啦！

開學第一天日記 篇10

“累死我了！”回到家後，我連鞋都沒有來得及脫，就徑直衝進了房間裏，撲到了柔軟席夢思牀的“懷抱”裏。

今天是開學第一天，說句老實話，還真是不太適應呢。上午上課的時候，一貫認真的我居然也偷偷打了不少哈欠，後面的陳慧看見了，悄悄地湊到我的耳邊對我說：“何佳恬，你今天也被小魔女施了瞌睡咒嗎？”我聽後，臉不禁一紅，再也不敢打哈欠了。

下午的時候，我拼了小命的趕作業，恨不得一口氣把所有作業都寫完，一回家就倒頭呼呼大睡。可是，老天爺造化弄人啊！我還沒有來得及把作業趕完就放學了。

現在躺在牀上，覺得比以前舒服100倍。媽媽說是因爲我還沒從寒假的`輕鬆中走出來，讓我一下子適應開學的日子，所以會覺得累。

開學第一天還真是有點不適應呢！