我的日記彙總（7篇）

一天的時間即將結束了，相信大家這一天裏都收穫頗豐吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編整理的我的日記7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的日記 篇1

我讀過一些課外書籍，比如：《三國演義》、《小學生作文》、《假如給我三天光明》等。今天，我就來爲大家講一下《三國演義》吧！

兒童版的《三國演義》一共有六十二回，每一回都講着十分精彩的故事。第一回是“劉關張桃園結義”，第二回是“張翼德怒鞭督郵。”

等我看完這本書時，我發現他們每個人都有着自己的特徵。就像：劉備“三顧茅驢”講的`是劉備請諸葛亮去做他的軍師。可劉備親自去請了兩次，都沒有遇到諸葛亮；第三次諸葛亮在家，可他還沒有睡醒呢，劉備又等了一會兒。諸葛亮被劉備的誠心所打動，答應了劉備。這種不放棄和謙虛的精神，我們應該向劉備學習。

我最佩服諸葛亮的“草船借箭”了。他叫人在船上裝着密密麻麻的稻草人，並讓士兵們叫喊得非常大聲，曹操認爲有很多的士兵，就讓射手們射了許多的箭，這些箭如雨點般刺到稻草人身上，足有十萬多支。諸葛亮真是既聰明又厲害，幾乎什麼都知道，像神仙一樣！

《三國演義》真好看，我建議同學們在課餘時和假期中讀一下吧！

我的日記 篇2

在你的生活中我消失了這麼天，不知你是何感想？而我每天都會有很多時候將你想起，我也時刻似乎在期盼着你對我的情感，每天我都會從空間裏關注你想獲取關於你生活的點點滴滴，可以看得出你關注着朋友也有朋友關注着你，你並沒有我這樣的孤單，所以我越來越沒有勇氣去打擾對我說忙碌的你，不過，對此份情感的真心依然在。

只是這些日子生活的困難讓自己真累了，實話說我是多麼的希望能於你聊聊天，多麼希望感知你……可是慢慢的累得我對自己沒了信心。我知道你不想看到我的疲憊，所以我聯繫你的勇氣都沒了，我流着淚的痛……你能否懂我的在乎？

我始終相信我們之間的真情，在你心裏的女人是什麼樣的地位？然而你在我心裏出現在我生活裏什麼樣的地位都能有，你在我心中即是我的愛人、知己、親人……然而你不管是什麼樣的身份出現在我的人生路上，對我來說就是一種幸福的擁有，這種感情體會在女人心裏，言語無法詮釋。除了你，也不可能有誰能懂！

我可以委屈自己來承受生活更多的無奈，不過我也不放棄心中的希望、期盼、嚮往……感謝生命中擁有的曾經，珍惜現在，把握將來！

當你於我心靠近時，我是實實在在的感覺輕鬆愜意幸福，那個時候我腦海同時也構思出一幅幅美好的景象，它們甚至很真切的出現在我夢境裏很多回。關於你給予的太多的心情我都記憶猶新，一輩子的記憶，一輩子的.掛念，一輩子的情感，對於女人來說，一輩子！因爲此份感情能讓女人愛上自己，也讓女人改變了生活的意義……

不管你是否能像你承諾過我的讓女人一定會更幸福，還是你讓女人品嚐更多思念的痛，然而始終我都會感謝你讓我擁有的。因爲你有你的生活你有你的思想你有你的處境，其實你好不也正是我希望的，雖然我是如此期望你的快樂幸福太多是我能帶給你的。然而我帶給你的只有你能懂！女人默默祝福你一切安好！

我的日記 篇3

家長渴望自己的子女得到好老師的教育，教師渴望自己成爲好老師，素質教育呼喚好老師。好老師已是當今社會常談的話題。那麼，如何才能成爲好老師?一個好老師的標準是什麼呢?

我調到燕店鎮實驗小學教學時間不長，我感到焦憲霞老師的工作非常地紮實，她的工作非常地有風格，可以說，她是我們身邊的好老師，是一位值得我們學習的好老師。

焦老師多年來一直任教語文科，當班主任。她深愛學生，善愛學生，對工作認真負責。每天早上，樑老師早早來到學校，進班或指導學生朗讀，或對學生噓寒問暖，或站在教室門口微笑着迎接學生的.到來。她以自己的實際行動告訴學生不遲到，不早退。課餘時間，她與孩子們一起講故事，說笑話，。學生病了，她關心焦慮;學生不高興了，她瞭解開導。沒有愛就沒有教育。樑老師就是用自己全心的愛來做教育教學工作的。她愛崗位，愛學生。因此，樑老師以高尚的人格贏得了家長、學生和同事的認可和稱讚。孩子們喜歡她，家長和同事們敬佩她。

她具有較高的專業素養，那工整漂亮的字，抑揚頓挫的朗讀，作業本上或漂亮的簡畫或有趣的評語，處處吸引着同學們的心，孩子們怎能不喜歡她呢?每次測檢，她班的孩子們都表現十分突出。

素質教育改變了老師的教法，也改變了學生的學法，沒有了原來堆積如山的作業，學生的成績仍然是優秀的。焦老師緊跟素質教育的步伐，引領着學生邊活動邊學習，把課堂上成了陽光課堂，學生的身體更加健康，李老師的數學成績，也穩穩地上升。

焦老師積極參加學校或學區組織的政治學習和業務學習活動。她總是認真地書寫自己的理論筆記和業務學習筆記，時刻與我們的黨中央保持着高度一致。把自己有限的工作能力投入到教育教學工作中，是我們教育戰線上的一名優秀教員。

焦老師待同事猶如兄弟姐妹，不管同事們有什麼困難，她總是幫助別人。她總是默默地工作，精心地耕耘在教育這片沃土上。

焦老師是我們身邊的好老師，她的工作熱情值得我們學習，她的工作態度值得我們學習，她的優良品質值得我們學習。

教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在昇華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，才激勵着千千萬萬的教師不辭辛勞地爲教育事業獻身。

而在我工作的身邊，正有這樣一些值得我敬佩和尊敬的老師，如焦憲霞老師等等，和他們一起工作使我不斷地成長。

我的日記 篇4

未曾想過我的日子會過得如此窘迫，然而我很少去想自己的境遇。我總是感激我身邊的那一羣人，我的同學，我的家人，我的女友。有時候覺得有他們在人生便很完美。生活不該哭哭啼啼的過。所以我微笑着面對眼前的一切。

我很少和人去攀比，我也從不虧待自己的肚子，不虧待自己的思想。我知道我所擁有的是別人所看不見的'快樂。工作快半年了，給家裏的電話還是和學校的時候一樣多頻繁，話題還是那樣，吃飯，睡覺，有沒有生病。只是不再問我有沒有錢了，心情不好的時候很少去打電話給他們。偶爾的他們打過來我也努力的表現的開心。很久沒有大哭一場了，很想哭，卻找不到哭的理由。

有時候會想一些亂七八糟的事情，有時候一覺醒來會突然想去某個地方，便背個包，繫緊鞋帶漫無目的的亂走，走累了便回寢室。

突然很想回家，放牛、種地也不錯，但這只是想想罷了，我知道自己是吃不了那份苦的，當然了父母總也是勸說我打消這個念頭。我知道自己是一個人很怕事的人，事實上我從來沒有攤上過啥大事，但我就是莫名其妙的怕事。至於我在怕什麼我也不知道。

有時候會厭煩這種平淡無奇的生活，我會莫名其妙的亂想，各種假設。要是我女朋友突然和我提出分手，我便可以苦惱，可以絞盡腦汁的去哄她開心，哄她哈我和好，或許我會立馬買張火車票或者飛機票飛到她身邊，去給她解釋，給她承諾。但事實上我們沒有一點問題，就算惹她生氣，第二天打電話的時候就像什麼事都沒有發生似得。我也想不明白爲什麼會這樣，連我哄她開心的機會都不給。

有時候我甚至會假設我自己出點什麼要不了命的事，但是一直以來我都很好，生病也無非就是感冒。我現在在想，我是不是有什麼心理疾病。但是我我卻沒有辦法告訴別人我有病，我也不知道怎麼把它表現出來。我很奇怪爲什麼我從來不會想到要自殺。可能是我怕疼吧。吃安眠*也捨不得錢買，這便是沒有錢的唯一好處吧。

偶爾的把這些亂七八糟的東西排出體外也是很爽的事情，不必爲自己擔心。時間會解決一切。忘了吧，忘了吧，忘了吧！

我的日記 篇5

我有一個慈祥的奶奶，他現在經過世了，不過我現在依然記着她那張慈祥的面孔。

奶奶長着一頭捲曲的銀髮，慈祥的面容上有着幾絲細紋，臉上有着一雙黯然的`眼睛和一張能讓我乖乖聽話的嘴。我的奶奶以前，經常幫助我溫習功課、給我洗衣服、給我做好吃的飯菜等等。

我愛我的奶奶，我好想她回來。

我的日記 篇6

新學期即將來臨，我要提前做好準備，機會是留給有準備的人，小學生涯最後一個學期我要好好暢想一下。

最後一個學期，我要繼續加強閱讀、寫作方面的知識，因爲之後初中的生活作文更是一個關鍵，我對作文的提高有一個計劃：

1、堅持讀名著，不僅能夠提高自己的閱讀能力，而且可以培養自己寫文字的邏輯能力和語音組織能力。

2、堅持寫日記，寫博客，將身邊的見聞和讀過的`書的感想都寫下來，鍛鍊自己的寫作能力，不斷在文章中用到名言和好的文字。

3、堅持記筆記，在讀書的時候，遇到好的文字將他們抄寫下來，每隔一段時間反覆的看，這樣才能將知識記在腦中。

4、我還要學習更多的文學知識，豐富自己的頭腦。

新學期，我相信我已經準備好了，我會儲存越來越多的知識，讓自己一步步提高

新學期就要開始了，我們就在這裏暢所欲言吧。

在新的學期中，我要在基礎知識上下更大的功夫，使它們不再成爲失分點。在作文這一方面上努力學習，在每次考試中作文經常是我的絆腳石，我借力打力，讓它成爲我的一大驕傲，首先，我要多閱讀課外書，爲我的作文收穫更多好詞好句，也可以爲爲我的閱讀理解打下良好的基礎；然後我要多寫多練，這樣既可以練的作文也可以練我的字，達到一舉兩得的效果。而且我要多和他人交流，以提高的我口語交際水平。

爲了我們的成績提高，大家一起在新學期中努力吧！

我的日記 篇7

11月6日 星期五 晴

今天袁老師讓我們寫泡豆芽觀察日記。我和媽媽先在網上查了怎麼泡發豆芽，家裏正好有綠豆，於是我拿出一隻大碗，加了點水，抓了兩把綠豆放進碗裏。然後把漂浮在上面的綠豆倒掉，因爲那些是壞的，發不出豆芽。再重新加入乾淨的水，綠綠的豆子多麼像一位位小天使呀!看着水裏的小綠豆，真希望它們快快長大。

11月7日 星期六 陣雨

今天起牀的第一件事情就是看綠豆。經過一個晚上，綠豆長胖了，足足比昨天大了一倍，衣服也變成淡綠色的了，可是讓我失望的是：一點也沒發芽。“綠豆怎麼沒有發芽?”我問媽媽。“不要心急，再等等看，我們來進行第二項操作吧!”我把水倒掉，把綠豆放進了墊着棉布的簍裏，上面再蓋上一層“被子”——棉布。可是不一會，媽媽就給我看了同學發上來豆芽的照片，我更加心急了，那些豆子都已露出了短短的小芽，我真恨不得我家的綠豆也馬上露出小芽。晚上從外婆家吃完飯回來，我又忍不住去看看綠豆。“呀!媽媽，快來看，快來看，我們家的綠豆也發芽了!”我驚喜地叫着。雖然只是露出了一點點，不仔細看還看不出來，但是終於有變化了，我對綠豆說：“期待你們明天有更大的變化哦!”

11月8日 星期天 雨

今天綠豆果然聽我的話，開始發芽了，長出了足足1釐米長的豆芽。豆芽寶寶把外套撐破了，露出了白白的肚皮，有的豆芽寶寶乾脆把外套全脫了，光着身子。豆芽寶寶堆在一起，像一個個小逗號。

11月9日 星期一 多雲

今天放學回家的第一件事情就是看豆芽，豆芽雖然又長長了，但是有點乾乾的，顯得無精打采的。我趕緊拿來噴壺，給豆芽噴上水，豆芽吸收進水分馬上又顯得生機勃勃了。

我們一直用棉布蓋着豆芽，只是定時噴水，費老師告訴我們種子發芽不需要陽光，那我想一定需要水分。

11月10日 星期二 陰

今天，我看豆芽的時候，發現豆芽長得並不快，只比昨天長了一點點，這是怎麼回事呢?我想起昨天費老師告訴我們：種子發芽不僅需要水份和空氣，還需要一定的溫度。是不是天氣太冷，溫度不夠，所以豆芽長得慢了。我把想法告訴了媽媽，媽媽提議：“晚上我們開下空調，給它暖一暖，看看明天會不會長得快一點。”

11月11日 星期三 陣雨

經過昨天晚上一個小時空調的眷顧，豆芽暖了暖身，它果然又長長了不少。今天在學校聽方淑瑩說她家的豆芽已經有七八釐米長了，回到家量量我家的豆芽長四釐米左右，好着急呀!晚上，媽媽給我看了部分同學發到羣裏的豆芽照片，跟我的差不多，我總算鬆了口氣。

明天就是豆芽展了，我好期待呀!可以看看各家的豆芽都長成什麼樣了。

11月12日 星期四 陣雨

今天帶着豆芽興沖沖地來到學校，第一節下課，我就開始寫我要投的獎項：綠油油獎、最美豆芽獎……我寫好後便去門口投票。大家的'豆芽長得都不錯，我都不知道投哪盆好，我最先投了最長豆芽獎，那是方淑瑩的，我早就盯上那盆了。投完第一張，我又陸續投了別的，可最後一張最美豆芽獎卻投不出去。我仔細看着豆芽盆上的廣告語，呀!這盆上面寫着：人見人愛，花見花開，健康豆芽。寫得好美呀!我毫不猶豫地把最美豆芽獎投給了它。

袁老師讓我們拿回豆芽的時候，我發現我得了好多獎，我最喜歡的獎項是“最佳豆芽獎”。今天，我的豆芽得到了大家的認可，好開心啊!