【必備】小學日記合集10篇

一天又結束了，這一天裏，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？想必是時候寫一篇日記了。那麼你真的懂得怎麼寫日記嗎？下面是小編爲大家整理的小學日記10篇，希望對大家有所幫助。

小學日記 篇1

寒假的時候，每個同學都當過“家長”，而我是其中之一。

早晨起來，我匆匆忙忙的幫家長準備好美好的早餐。每人一瓶牛奶，還有每人一個麪包給他們準備好了之後，我就飛奔地到長塘綜合市場買菜，我買了爸爸最愛吃的`魚，媽媽最愛吃的餃子，我最愛吃的素菜。買完了菜，我就高高興興地回家去。

回到家中，我又開始匆忙地開始做飯，而爸媽在旁邊等着我的美味的午餐，使我有了更多的自信，我一開始就先把飯蒸好，然後再煮餃子，煮完餃子，我就做了一大盤香噴噴的紅燒魚，最後把素菜做成片湯。剛到十二點，我的飯菜已經做好了。我就把菜全部端出來，接着就開飯。

就這樣，一個上午不知不覺就過去了，到了下午，咱們全家開始到掃衛生，我先掃地後拖地，最後再抹桌子、擦地板。。。。。。

這就是我當“家長”的過程。

小學日記 篇2

10月8日星期六，晴

今天，我們的第二節課是體育。上課後，大家興致勃勃地到操場。踏在潮溼的泥地上，呼吸着新鮮的空氣，傾聽着小鳥美妙的歌聲，我的心情格外歡暢。

這時，體育老師宣佈：“本節課做遊戲。”

我們高興極了。

老師先帶領我們玩“頂氣球”。男女分成兩隊，在一條綵線後站好。離起點5米遠處，有根細繩做終點。兩隊一起頂，由起點頂到終點再頂回來，第二人繼續……看哪隊先頂完。聽後，我們女隊頓時精神倍增，個個奮勇當先。大家一致認爲：人都必須儘量不掉氣球，精神要高度集中，做到全神貫注。一定要殺殺男生的傲氣。

可男生隊就不一樣了。他們這個說：“老師別玩這個遊戲了。”那個說：“她們女生也配和我們比，她們肯定輸。”雖然他們有老師給打氣，可還一直抱怨。我聽了心想：“你們也太驕傲了，我們一定要殺殺你們的威風。”比賽開始，我隊的`排頭以飛快的速度準確無誤把氣球頂了一個來回。可男同學因心不在焉，一路上屢掉氣球，第一個來回就落後一大截。他們見此情景，才提高警惕，加快速度，想把我隊甩遠。可我隊也不示弱，保持不掉氣球，加快速度，使男隊終於敗得一塌糊塗。他們心灰意冷，有的甚至咬牙切齒。我隊自然激動萬分，高興得連蹦帶跳。

接下來，我們又玩了“丟沙包”。規則是：男女各分成兩隊，排成4排，兩頭的扔沙包，中間兩排撿，3次後輪換。在丟出的沙包裏，有有10個貼着紙花。看男女哪個隊撿回的沙包裏有紙花的多。老師下令讓我們開始，對面同學紛紛扔出沙包，我們們蜂擁而上搶包。我沒有看清哪個帶有紙花，胡亂搶了一下，並不是有紙花的。我想：還有兩次機會，下次一定看準。第2次扔包，我看準了個貼紙花包，正要去搶，可惜因跑速不快，被別人搶走。我並不灰心，只想：“還有機會，不能灰心。”這次我看準了貼紙花沙包，快速搶到了一個。

以後，我們又玩了“盲人摸象”、“捉魚”、“貼人”等幾個生動有趣的遊戲。

這是一堂多麼有趣的體育課呀！

小學日記 篇3

在我的記憶中，小的時候爸爸的手機是一款比較老的手機，外形十分的簡陋，只有接打電話和發短信的功能。

但是現在，隨着科技的不斷進步，爸爸的手機發生了很大的變化，現在爸爸每天用的手機，是一款新型的智能機。它的外表是一塊大大的黑色屏幕，按下右側的一個小小的按鈕，屏幕就會亮起來，這個時候，輸入密碼就可以進入手機的界面了。

爸爸的手機有很多的功能，不僅僅可以接打電話，還可以下載各種的`軟件，這些軟件都是一些十分有趣的應用。我在寫完作業以後，就會把爸爸的手機拿到自己的身邊，玩上一會兒再去睡覺。

我覺得智能機真的是太棒了，功能強大，滿足了人們多種多樣的需求。

小學日記 篇4

03月26日 星期五 天氣：晴

小時候，我就聽同學們、家長們在議論電腦，“電腦”?這可是個新鮮詞兒，什麼意思呢?聽他們說電腦，好像電腦是個神仙，比孫悟空還厲害呢!於是，我就越來越想接觸計算機了。可當我問爸爸媽媽什麼時候才能學電腦，可他們總是說：“到了時候你就會學，爸爸媽媽也會給你買的。”我答應了。

我耐着性子等下來，等了三年，終於，一年級，我們開始了學電腦，可是，當我看到電腦這幅模樣：一個鍵盤，一個“老鼠”，一個像電視顯示屏的東西，嘴巴張得老大，好象要把我們吃掉似的。我納悶了：這東西比比孫悟空厲害?頓時，我的腦袋裏閃過一個大大的問號。正當我苦思冥想的時候，“鈴鈴鈴……”上課了。

老師先給我們講了電腦的發展歷史。他講最原始的電腦每秒能運算5000次，現在先進的每秒可以運算幾十億次。我聽了才知道眼前這臺電腦已經是非常先進的了。接着，教師又給我們介紹了電腦的.用途。我們就像劉姥姥進了大觀園似的，認真地聽老師講解。老師隨後教大家打開電腦，我們打開電腦，出現了ZF，ZF是一種程序，這個程序讓我的打字速度從55字/分提升到了132字/分，然後老師無意間向大家透露了遊戲——超級瑪利在哪裏，於是大家都把心思放在遊戲上了，我看見競爭對手一個個消失，可高興了!於是我的打字速度達到了150字/分，是班裏打字速度最快的。我可高興了!然後放鬆了下來，結果有一位同學以155字/分超過了我，最後，我還是以160字/分勝過了他。

這就是我第一次學電腦的經過，有趣嗎?

小學日記 篇5

20xx年12月9日 星期一 晴

今天晚上，吃過晚飯，我來到走廊，看到繁星滿天，月亮將銀光灑落人間。我邀請爸爸和我來一盤象棋。爸爸爽快地說：“好啊！來就來，我一定能贏！”我不服氣地說：“你別小看我！說不定是我贏呢！”說完，我拿出象棋，迅速擺好棋子，這場激烈的“戰鬥”即將開始。

我用“炮”長驅直入，一下子轟炸到爸爸的地盤。爸爸不甘示弱，立即用“車”和“馬”來衝鋒陷陣，我冷笑一聲，把埋伏在兵後面的兩輛“車”橫衝直撞，把爸爸的“車”和“馬”打得落花流水。爸爸摸摸腦袋，惋惜地說：“哎呀！真沒想到啊！”但他又繼續冥思苦想，想想出其他計謀來攻擊我。我乘勝追擊，一舉攻破爸爸的“保壘”，把他的“帥”打得屁滾尿流，並大吼一聲：“我贏了！耶！”爸爸一愣，隨即哈哈大笑，摸着我的腦袋，說：“你這小子還真有兩下子！”我也哈哈大笑。

今天下棋真開心！

文章的中心思想，即主題，也有人稱爲中心或主旨。寫文章時確立中心思想的過程就叫做“立意”。

文章的中心思想，是指通過記人、敘事、寫景、狀物所表現出來的對生活的主要看法，或贊成、或反對、或歌頌、或批評。

在一篇記敘文中，確立中心思想是很重要的。清朝作家姚鼐說過：“詩文美者，命意必善。”中心思想是文章的靈魂，中心思想確立得好，寫出的文章纔能有神。

文章的中心思想必須做到鮮明和集中。鮮明，指文章的褒貶必須明確，不能含含糊糊；集中，指要將所有的材料有機地組織起來，集中表現一箇中心思想。

一篇好的`記敘文的中心思想除了要鮮明、集中之外，還要做到新穎深刻。文章，特別是考場作文，最忌千篇一律。這樣的作文，容易是閱卷老師感到乏味，甚至於厭倦，是不會得到太高的分數的。反之，如果在“一律千篇”之中突現一篇立意新穎深刻的文章，即使其他方面不是上等水平，也會得到優良的成績的。

小學日記 篇6

早晨，紅紅的太陽照耀着大地，天空藍得沒有一點雜色，在湛藍的天空中，當然還有那白的像雪，柔的似棉花的千變萬化的`雲。

你瞧，那朵白雲變成了一匹小白馬。正飛快地向我們跑來，那速度就像飛一樣快。過了五六秒鐘，那匹馬大起來了，頭變大了，身體也變長了，一條腿可消失不見了，人們正在尋找馬腿，那匹馬漸漸消失的無影無蹤，再也看不見了。

小學日記 篇7

童年時，我曾和妹妹做了一頓“西餐”我現在還記憶猶新。

那時，我7歲。妹妹才4歲。那天，正是7月中旬，天氣很熱，爸爸和媽媽都不在家。爲了讓我倆聽話，他們就買了一些水果，放在冰箱裏。我看到了那些水果，靈機一動，對妹妹說：“咱們做點西餐吧。”妹妹吃驚地說“你會嗎？”我自信地說：“放心！我可是天才呢！”

我把西瓜切開，把瓜瓤挖出來，放在盤中，分成兩半。又把菠蘿切成塊，一部分打成汁，一部分放在瓜瓤上，再用勺子舀出一些菠蘿汁放在盤裏，裝滿盤底。然後我又把橙子切成片，擺在盤子的邊上。再拿出橘子，放在菠蘿汁上，擺成小橋的.樣子。有用水蜜桃做了幾個小小的月牙船。最後，我把西餐放進冰箱，妹妹口水都流下來了。10分鐘後，我們把西餐拿出來，學着外國人的樣子吃了起來。

這次西餐真有趣。

小學日記 篇8

過年第二天我和媽媽爸爸叔叔嬸嬸姐姐弟弟一起去爺爺家拜年，去了三爺家給了我一百元給姐姐一百元，又去大奶奶家又給我一百元給姐姐一百元，我很開心。

我和姐姐媽媽又去了姥姥家掙了一百元，過年我掙了好多錢，我好高興，嘻嘻。

小學日記 篇9

20xx年12月23日寒風刺骨，是入冬以來最冷的一天，我和爸爸、媽媽有幸參加西子公益舉辦的看望蘆洲敬老院的公益活動。

當天一大早，我們30人分乘6部小車，迎着寒風出發。一路上我一直在想：敬老院是什麼樣的？都住些什麼樣的老人？他們都過得好不好？不知不覺中一個多小時的車程就到了。

來到敬老院，映入眼簾的是門前那兩棵綠油油的柳樹，柳樹後面是一棟兩層樓房。車隊開進大門，與我們正對面的“活動中心”裏坐着兩排老人，仔細端詳，他們中有腿腳不便的`，有白髮蒼蒼的，還有雙目失明的。但他們都有同樣的特點-----臉上洋溢着快樂的笑容。下車後，義工們馬上投入忙碌中，有些給老人們分發物資，有些陪老人聊天，還有一位姐姐蹲下來給老人剪趾甲。爸爸拿起一塊切好的水果遞給一位老人，那位老人先是楞了一下，接過水果後兩行熱淚從他眼裏流了下來，剎那間我的心中一片溫暖。儘管路途中多麼寒冷，但看到這一情景，我就覺得沒有白來。隨後義工們又將自己拿手才藝展示給老人們看，許多義工的拿手才藝博得了老人們的喝彩，一位雙目失明的老人也唱起了山歌來，整個敬老院充滿了歡樂。我也忍不住上去唱了一首《中國少年先鋒隊隊歌》，預示着公益事業後繼有人了。在大家的掌聲中，我又馬不停蹄跟着1、2、3號車去拜訪了4戶貧困家庭。

通過這次活動，我發現還有許多人需要我們的關愛，希望有更多的熱心人來給他們更多的關心、快樂。

小學日記 篇10

20xx年5月13日寫

自從分爲甲乙兩班後，遇到了許多的新老師，其中我最喜歡的就數英語老師了。

這位英語老師姓盧，看起來應該教了很多年的書了吧，一見到她就給了我一種很強烈的親切感，而且她的教學方式我很喜歡，也比其他的英語老師還要好，於是，她的每節課我都很認真的聽，我想，這學期我的英語會很快提高吧?

當然，在四五年級的.時候我的英語是很差的，都是九十分以下，爲什麼呢?因爲那些英語老師我都不喜歡，不僅是因爲不喜歡，還是因爲那些英語老師的教學方式有點兒不好，使我有些聽不懂，我成績也總是在八十分左右。

當然，在我三年級的時候，我的英語成績可好了，都是滿分試卷的，那是因爲我非常喜歡這位三年級的英語老師，他的課很新奇，回答問題都會獎勵東西，我還在日記裏寫過她哦!在我的尾頁裏。

這位新老師的每節課都只有半節，或許是因爲她沒有時間，要去教其他班吧。她會讓我們記英語筆記，每次讓我們背書從來都是一天只背一段的，給我們充足的時間完成作業，這也是我喜歡她的原因其中之一。

而且，這位英語老師脾氣非常好，也從來沒有生氣過。同學們在底下聊天，老師只會說一下我們，要我們改正;或者老師問問題時沒有人舉手，她只會說一下我們，要我們積極回答問題;她不會像別的老師一樣生氣的敲桌子，所以，我們乙班的同學們漸漸尊重她，至少越來越多同學認真聽課了。

希望這位英語老師在我們合班時還能教我們!