【熱門】讀書日記範文錦集九篇

一天的時間眼看就要結束了，我們對人和事情也有了新的看法，需要進行好好的總結並且記錄在日記裏了。日記怎麼寫纔不會千篇一律呢？下面是小編爲大家整理的讀書日記9篇，歡迎大家分享。

讀書日記 篇1

讀書可神遊古今，其樂無窮。讀地理名勝，可遨遊天下；讀歷史典故，可與古人接心神交；讀文學小說，可情境義理，妙味無限。想不到，讀新林人自己撰寫出版的作品，竟也是那樣的讓人沉醉其中欣然忘食。

一日清晨，一覺醒來的我，又接着翻閱新林區開人代會時贈發的3本還散發着香墨氣味的《新林——書、影、畫作品精粹》、《新林文集》和《敖榮春配詩歌作品集——雪嶺詩畫》。書中那一幅幅精美的圖片和一篇篇感人的事蹟，能讓人心裏頓覺有種無法用語言表達的感受。《當年的西尼裏，今日的新林區》等篇文章，使我瞭解了新林區這個曾被人稱作是一片“死地”的.地方，在當年開發建設者們戰天鬥地抗嚴寒、以苦爲樂、公而忘私、改天換地建設新林區的艱苦歷程，心中充滿感動與自豪。當看到《新林——書、影、畫作品精粹》中那一幅幅精美動人心絃的攝影作品時，更是如醉如癡地沉浸在那特有的《晨曦》中，浮想聯翩，在這片充滿神奇與生機的《潤澤》、《溼地》中，我彷彿看到了當年父輩們那朝朝暮暮“吃三睡五幹十六”、熱血沸騰獻青春時的情境，看到了他們在零下四五十度的艱苦環境裏頑強《抗爭》的不屈不撓身軀。爲此，不由自主地產生了一種對《樹的思念》和眷戀。我多麼希望幸福生活在今天的人們在繼承和發揚當年老會戰們光榮傳統和優良作風中，開拓創新，銳意進取，在《如茵》的家園中呈現出更加《靈秀》的《嶺上之春》！

當我沉浸在無限遐想時，一股濃濃的焦糊氣味撲鼻而來，不好，是鍋燒乾了（爐裏燒的是樹皮木削），於是我連忙從被窩裏跳出來，右手拿瓢舀水，左手掀蓋端鍋，把本應往鍋裏倒的水卻倒入了爐膛裏。霎時，一股爐灰“噗”的一聲噴出爐外，頓時廚房內瀰漫着飄飄灑灑的黑灰。等我回過神兒，看到馬勺鍋裏的早餐也灑上了“五香粉”時，不由得哈哈大笑了起來……

讀書日記 篇2

在放暑假的這段日子裏，我要和最好的朋友——書籍做伴。因爲書中有許許多多吸引我的故事，這幾天我就迷上了一本叫《女生日記》的書。這本書是大名鼎鼎的楊紅櫻阿姨的作品。

書中以日記的形式介紹了，六年級小女孩冉東陽和小夥伴喬丹，梅小雅，莫欣兒，南柯夢，劉陽惠子，吳緬和古龍飛，以及羅老師之間發生的不計其數，又非常有趣的故事。通過每件事情真實的刻畫冉東陽成長過程中的心理變化。

今天，我看書中有一篇故事是這樣的，講的是開學的第一天，同學們都去學校報了名，但是直到下午梅小雅都沒有來。放學後冉東陽去梅小雅家找她，才知道梅小雅的媽媽根本沒有經過梅小雅的同意直接給她轉學了。梅小雅特別的鬱悶，但是由於家裏沒錢，只能同意媽媽的選擇。

冉東陽特別能理解梅小雅的苦衷，只是梅小雅的媽媽應該跟小雅商量一下，相信小雅是一個通情達理的孩子。知道家裏的境況一定會理解媽媽。爲了能幫助小雅漸漸適應新學校，心情快樂起來。冉東陽就和吳緬。莫欣兒。古龍飛放學後一起去陪小雅學習玩耍。

看到這裏，我被他們的.這種珍視友誼，互幫互助的精神感動了，讓我認識到友誼的存在是可貴的。會讓沉浸在困惑中的人重新站立起來。在今後的日子裏，我一定要學會珍愛友誼，他會讓我不再孤單，也會讓我身邊的朋友感受到我的熱情……

讀書日記 篇3

最近我讀了《男生日記》，它是著名作家楊紅櫻寫的，非常的好看，我很喜歡，想必你看了也會喜歡。

這一本書講了吳緬和他的爸爸去西藏的過程。首先講了吳緬的爸爸從西藏回來問吳緬要不要跟他去西藏。然後有兩個方案，第一個方案是坐飛機，坐幾個小時就到了。第二個方案是跟軍隊走，這一路上有許多驚險的事情，有可能有生命危險，吳緬直接就選了第二個方案，應爲他想探險。

到了去軍隊的路上，吳緬就坐劉帥的車上，而吳緬老爸卻坐了另一個人的車，吳緬一直想跟劉帥聊聊天，卻一直找不到話題，終於劉帥主動開口說："這座橋下就是他的家鄉".然後在一處路段上劉帥說："他的爺爺也是一名軍人，可是在二郎山修路的時候不幸身亡了。他的爸爸開車翻越二郎山時，在一條狹窄的道路上，迎面開來了一輛軍車，錯車錯不開，爲了給一個剛入伍不久的.汽車新兵讓路，竟然把車向懸崖開去······".這次他們運氣很好二郎山的通道剛好纔開啓幾天，以前翻越二郎山需要走3個小時的路程。他們跟着軍隊走到跑馬山時就跟軍隊告別，他們非常不想告別，但是告別的時候來了，他們告別以後，就打車去了跑馬山，哪裏剛好在舉辦一次節日，他們就在那裏住了幾天，然後就回家了，這次吳緬的爸爸要去沙漠，差不多在哪兒要待半年，他們就告別了。

這時吳緬就準備上學了，他和他的朋友們都各自報好各所學校了，就等待上學了。最後他們各奔前途了。

讀書日記 篇4

《雲朵上的學校》是《笑貓日記系列》的作者楊紅櫻最新出版的一本書，裏面的故事內容有一種夢幻般的色彩，現在，讓我們走進《雲朵上的學校》，一起去領略楊紅櫻阿姨的超高的.想象力。

這本書主要角色有笑貓、球球老老鼠、小白和他的女主人，還有從古代穿越過來的花臉獸(就是臉像一朵花，喜愛吃鮮花的動物，據說很稀有)和仙鶴。

其中，我印象最深的地方就是這裏：孩子們在花房吃早餐。早餐包括紅嘴兒桃一樣的米糕和從母雞身體裏獲得的熟雞蛋，這可是未來的科技，令人嚮往。

讀完這一本書，我明白了不能強求孩子做他們不願意做的事情!

讀書日記 篇5

媽媽給我買了一本新書，名字叫《感動童心的100個親情故事》，裏面講的都是關於親人之間的情感故事，每個故事都很感人，我有時看後都感動得流下眼淚。讀了這些故事後使我懂得了要更加珍惜 親情和友情，要心存感恩之心，對“鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩”這句話有更深的.理解。

今後我還要去幫助更多的人，願每個人都有一顆感恩的心。

讀書日記 篇6

今年寒假媽媽給我買了一本《搗蛋鬼日記》，我讀後感概萬千。

《搗蛋鬼日記》是意大利三大兒童名著之一，它以輕鬆、快樂的筆調記述了主人公加尼諾·斯托帕尼在生活中的一些趣事，他的這些趣事往往弄巧成拙，惹得大人們暴跳如雷：他想去釣魚，卻不小心掉進河裏；他和同學打賭，卻釀成了一場車禍；興致勃勃表演魔術時，卻射傷了客人的眼睛；他玩釣魚遊戲，卻釣下了一個老人的牙齒……

我想這個聰明的孩子爲什麼那麼討大人嫌呢？因爲他有暴君一樣的父親，一味溺愛他的母親，還有言行不一的姐姐和姐夫……

我印象最深刻的是加尼諾受到了委屈，家人卻坐視不理，然後，怒氣沖天的加尼諾做出了一個重大的決定——離家出走！加尼諾獨自一個人坐火車，在火車上受到的委屈，他也忍着，我真爲加尼諾的勇敢而欽佩，年僅九歲的加尼諾比我們十一二歲的小學生更加勇敢，讓我不免有一些慚愧。

讀了這本書，讓我領悟到孩子是沒有錯的，錯的是大人！

《搗蛋鬼日記》記錄了一個孩子成長過程中的快樂，委屈，反抗與懺悔。從表面來看，這僅僅是一部惡作劇大全，一本讓人捧腹大笑的少兒讀物，但在我的眼裏，它揭示了家庭教育與學校教育存在的問題，從反面引導讀者的思考，啓發人們對孩子進行真正愛的教育。

在生活中，有些大人根本不知道什麼纔是愛孩子，如果他們知道的話，就不會有這麼多可憐的孩子在福利院。他們知道自己的孩子有缺陷，就把他們給拋棄了，使孩子的.自尊心受到了傷害。我真不明白大人們是怎麼想的？反正，我希望大人們能給我們小孩一個溫暖的家。

我想：如果我們的家庭和學校裏能夠多出幾個像搗蛋鬼一樣的孩子，那麼即使我們的生活不會變的更美好，它也會變得更真實；即使我們的心靈不會再擁有一個孩子似的純真，它也會跳動得更活潑。

感謝作者萬巴給大家展現了一篇篇充滿童真，趣味的日記。我確信，不管是大人還是小孩，不管是在火車上還是汽車上，只要閱讀了這本書，就會不由自主地笑出聲來，而這一切，來源於“搗蛋鬼”——加尼諾·斯托帕尼。

我希望以後大人們不要拋棄孩子，這一切都是有生命的，多聽聽孩子們的心聲。如果有機會，大家也可以去讀一讀這本引人發笑的——《搗蛋鬼日記》，你肯定會受益匪淺的！

讀書日記 篇7

今天天氣有點冷，但也不失溫暖，這就是xxxx年12月9日早晨的天氣， 就在這一天，我們班隆重地舉行了本學期第七次讀書分享會，這次讀書分享會的家長義工是李圳耿的爸爸。

這次讀書分享會由第五，六，七閱讀小組分享書目。第五組分享了《中國古代神話》，《格林童話》，第六組分享了《我的大學》，第七組分享了《我的第一本量子物理》，《神奇自然》，《做最好的自己》。

我對邱子越分享的《格林童話》印象最深，他把《格林童話》中講的故事分了類。我覺得這一點值得我們學習！他還給我們表演了一個關於裁縫的故事。只見邱子越雙手舉起，握緊拳頭，雙眉緊皺。他的聲音忽高忽低，忽快忽慢，非常有感情。他不僅僅是在講故事，他還把故事中的人物演活了，上帝很威嚴；裁縫很有好奇心；聖彼得是一個很有同情心的人。

邱子越的表演有創新，我聽得很入神，彷彿我就站在朵朵白雲之上，可以俯瞰塵世的.天國花園。我聽得真激動，真想去跟邱子越一起演！

這次讀書分享會在下課鈴聲中結束了。

我覺得我們的同學認真對待每一次讀書分享會，就會給大家帶來創新的快樂，想象的快樂和思考的快樂。

讀書日記 篇8

《狂人日記》是魯迅創作的第一個短篇白話日記體小說，也是中國第一部現代白話文小說，寫於1918年4月。

小說通過被迫害者“狂人”的形象以及“狂人”的自述式的描寫，揭示了封建禮教的“吃人”本質，表現了作者對以封建禮教爲主體內涵的中國封建文化的反抗；也表現了作者深刻的懺悔意識。作者以徹底的“革命民主主義”的立場對中國的文化進行了深刻的反思，同時對中國的甚至是人類的前途表達了深廣的憂憤。

這部作品以日記的形式，以第一人稱行文，通過作者、敘述者、主人公的視角，在敘述中拉遠了距離，又讓讀者方便帶入。

日記開始的序言，是用文言文的形式寫的，但日記是白話文，有人曾做過這樣的分析。文言文是封建社會和傳統文化的的代表性產物，所以文言文小序就象徵當時舊社會文化秩序,作爲狂人思想武器的白話文自然也就帶上了反對舊社會的色彩。文言文小序的添加使得整個小說的'敘事方式顯示出一種複雜性，兩重敘述視角構成是兩種完全不同的存在，構成了緊張、反諷的關係，形成序言與正文間的距離，從而使作品充滿張力，使人形成遠距離觀照和閱讀，具有形式上的意義，也創造出一種最能顯示出其人生體驗的獨特文章結構。

文言與白話兩種完全不同的文體出現在同一篇文章裏，形成的對比就如同狂人這樣的啓蒙鬥士與這“吃人”本質的舊社會的格格不入，這樣鮮明的對比也預示着文言文爲代表的舊社會與白話文爲代表的新社會是對立的。

日記開始第一句話就很值得品味，“今天晚上，很好的月光。我不見他，已是三十多年；今天見了，精神分外爽快。才知道以前的三十多年，全是發昏；然而須十分小心。不然，那趙家的狗，何以看我兩眼呢？”

這聽起來似乎是胡話，細品下來又像是最清新的實話。三十年不見月光，是不是說生下來就是黑暗呢？那見過的月光，或許是還未學習時，字裏行間寫滿的兒時。中國人對宗教的信仰或者對統治階級權力的信仰比起對歷史的信仰來是少一些的。而歷史的信仰根植於宗族裏的血脈裏和周圍的無物之陣裏。心有不甘地想看清認清，是要付出極大代價的，那代價就是發狂和被髮狂，然後被戕害。在狂人第一次認清事實的時候是感到精神分外爽快的，是感到全身通透的。可是隨之而來他就感到需要無比的小心，連狗都要小心。然後狂人後面的日記裏就細細寫下了他小心的點點滴滴，寫下了他看見的的月光下真真切切的一切。

結合序言，我們得知狂人後來痊癒了，他赴某地候補了，這裏不得而知，他到底是真的被吃掉了，順從了，也成了吃人的人，還是他知道要做一個真正的鬥士，入世去救那些還沒吃人的孩子。

《狂人日記》距今百年了，我也工作幾年，年齡也正好三十，的的確確在某些深夜感到像狂人一樣看見了月光，看見傷害人的無物之陣還依然存在，更看清這無物之陣是根植於人性的。看見月亮的我如狂人一般痛苦深思，一般心有不甘，特別是即將成爲父親母親年紀，是選擇“赴任”去改變現實拯救下一代，還是選擇“赴任”讓自己榮華富貴以保護自己的孩子，卻有可能吃掉別人或別人的孩子。

我前些天散步的時候還與人說到，我是願意做一個先行者的，並列舉了幾樣可以由我支配但還不是現在風俗的事情，可是與我同行的人真的就是狂人日記裏的醫生、兄弟一般，緊張之極。他的緊張讓我感到孤獨，孤獨得從一百年前的書裏才找到些安慰和勇氣。

還好，看見今天這一百年來的改變，我更有勇氣去看清那月光下真真切切的一切。

讀書日記 篇9

今天我讀了法布爾寫的《昆蟲記》，我受到了很大的啓發。

法布爾讓我知道了昆蟲有我們人類所不瞭解的'特殊本領：比如埋屍蟲，它會把我們平常覺得噁心作嘔的動物屍體“卷”成一個肉球，給它的子女吃，而它卻不和孩子們搶食，並一直會養育兒女一直到它們能獨立生活爲止;比如大孔雀蛾，有一種很特別的天賦：不管路有多遠，天有多暗，途中有多少困難，它總能找到它的愛人;蟬，它會把吮吸的樹汁當做武器，射向靠近它的生物;還有黃蜂，它們十分熱愛乾淨，當它要死之前，它會從洞穴中爬出來，跌落到地上……

蚱蜢，我們一直認爲它會啃食菜園、蠶食莊稼，但法布爾卻通過長年的觀察，爲它澄清了真相：蚱蜢實際上更多地是吃雜草，頂多也只不過肯壞幾片萵筍葉而已。

我十分佩服法布爾，他通過長期中發現了昆蟲界許多的奧祕。我以後也要學習他認真觀察的好習慣。法布爾也讓我認識到了：自然界的每個昆蟲都有自己的本領和特長，和我們人類一樣。我們不能歧視它們，同樣，我們也不能歧視自己。還有很多潛力和特長等着我們去發現呢!