有關讀書日記範文錦集九篇

一天就要結束了，今天一定有不少的收穫吧，需要認真地爲此寫一篇日記了。爲了讓您不再爲寫日記頭疼，下面是小編整理的讀書日記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書日記 篇1

作者：楊紅櫻

時間：1月24日——1月27日

　【主要內容：】

《男生日記》運用輕鬆幽默的筆調、日記的形式真實的記述了男主人公吳緬小學六年級畢業後精彩、難忘的暑假生活。

【好詞：】

迴避 搗鼓 疲憊 一臉茫然 怒目而視 哇哇大笑 忍無可忍

大汗淋漓 黑黝黝 像模像樣

　【好句：】

1、我們大口大口地吃着蘸着辣椒鹽的洋芋，吃得大汗淋漓，通身暢快。

2、老爸的頭髮長得已經垂到肩膀了，鬍子也好久沒有颳了，方方的臉膛又紅又黑，一看就知道被高原紫外線烤的。

3、強巴挎着一把吉他，他在臺上邊彈邊唱，他唱的幾乎全是抒情的歌，唱得是那樣的深情，那樣的迷醉，那樣的令人感動。

　【讀後感：】

我喜歡看楊紅櫻的書，因爲他的'內容都是很貼近我們學生生活的。看完這本書，我被吳緬和他同學之間的友情感動，同學之間要相互幫助，這樣纔會得到彼此的信任和理解。

　【媽媽的話：】

一本書，每個人看都會有不一樣的感受，你抓住了“友情”，說明你也是一個重情義的人。其實這本書中還有值得你重視的內容，那就是吳緬這個人，和他身上所具有的優秀品質，媽媽希望有時間再來讀第二遍的時候，側重於這方面的領悟，相信你會從中有新的收穫。加油！！

讀書日記 篇2

好詞好句好段：

千里之外 泛泛之交 望眼欲穿 捨生忘死 數不勝數 遮天蔽日

哲人說，影響你行走的不是一雙鞋，而是一粒沙；同樣，遮住你視線的不是一堵牆，而是一縷煙。

當陽光灑遍大地，春天到了，花兒開了，鳥兒歌唱了，這個世界一片溫情；那麼，我們爲何不用一顆冰瑩剔透的心去感受陽光，感受溫情，感受這個春色滿園的世界呢？！

讓我們擁有像冰山一樣高潔的心靈，擁有像青山一樣堅毅的感情，用它們認知這個美麗的世界，創造豐富絢麗的人生！

信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過程中，快樂而全面地，認知這個看似複雜的世界。

人們欣賞爭芳吐豔的花，欣賞綠蔭參天的樹，欣賞破土而出的草，欣賞孕育生命的地，欣賞博大無邊的天，欣賞包容萬象的海，欣賞忠心耿耿的狗，欣賞聰明伶俐的`貓。可人生在世，最高價值的欣賞是什麼？是事物外表的迷人美麗？還是出於自己直覺的驅使？不，我認爲人最高價值的欣賞，在於對事物內在品格的肯定，堅定信念的欣賞，良好個性的認可。

讀書日記 篇3

最近我看了一本書——《青蛙合唱團》，書的內容大致是這樣的：“在一個城市裏，笑貓的朋友青蛙團長帶着他的合唱團在這裏白天吃蟲晚上唱歌過着悠閒自得的生活。可是好景不長，突然有一天，青蛙團長對笑貓說：”我的青蛙兄弟們都離奇的生病了，有的甚至死亡了！“說着他嘆了口氣。笑貓說：”會不會是中毒了呀？“說到這兒你們肯定會想：這有毒物質是哪裏來的呢？經過調查，原來這些有毒物質都來自於工廠和機動車排放處的污染物，還有化學合成的農藥等。蟲子吃了這些含有有毒有害物質的莊稼，青蛙又吃了蟲子，導致了好多青蛙都生病了，形成了一個有毒的食物鏈。

由此，我想到：如果人吃了這樣的`含有有毒有害物質的動植物，會怎麼樣呢？肯定也會損害健康吧，怪不得現在得各種疾病的人這麼多。我們要更加保護環境。比如多種綠色植物，少開汽車，讓工廠的排放達標，少用農藥等等。否則，今天受傷害的是青蛙，明天受傷害的就可能是人類了！

讀書日記 篇4

《三國演義》寫了三個國家的興衰史,從桃園三結義至三國歸晉共經歷了五大時期,便是黃巾之亂,董卓之亂,羣雄割據(官渡之戰,赤壁之戰),三分天下和天下歸晉.

黃巾之亂是從桃園三結義開始,講了黃巾起義之後,東漢政府的反擊,出現了劉備,曹操等英雄,而東漢政權也快滅亡了.

董卓之亂是講董卓入京前後的故事,從何進與十常侍對戰到少帝逃出京城,結果被董卓救駕.董卓入京後收買了猛將呂布,又廢少帝,立獻帝,大權獨攬,實施暴政,逼得羣雄聯軍伐董卓,雖然後來聯軍失敗了,但是董卓最後也被呂布所殺.

羣雄割據是講董卓死後,中原諸侯羣龍無首,爲了擴大自己的地盤互相廝殺,最主要分爲三個戰區,即北方的袁紹與公孫瓚,江東地區孫策的崛起,中原地區曹操,劉備,呂布,袁術之間的戰爭.

再後來的三分天下和天下歸晉我就不一一細說了,最主要的我想談談自己對三國演義的一些認識和看法.

在《三國演義》中,我最欣賞的就是曹操了,雖然爲了突出劉備的仁義,他被寫成奸詐之人,但是他的軍事才能仍然沒有抹殺.他在幾年的東征西戰中,佔領了長江以北的大片土地,連少數民族都臣服於他,他是三位郡主中最有才幹的,魏也是三國中最強盛的,他奠定了魏國的基礎,後來晉國才能統一天下,所以他是一位真真正正的英雄.

對於人才的求賢若渴,也是曹操值得欣賞的地方,曹操爲了選拔更多的人才,打破了依據封建德行和門弟高低任用官吏的標準,提出了"唯纔是舉"的用人方針,於公元210年春天下了一道《求賢令》.曹操在令中一開始就總結歷史經驗,認爲自古以來的開國皇帝和中興之君,沒有一個不是得到賢才和他共同來治理好天下的.,而所得的賢才,又往往不出里巷,這絕不是機遇,而是當政的人求,訪得來的.有鑑於此,曹操立足現實,指出現在天下未定,正是求賢最迫切的時刻.他希望在左右的人不要考慮出身,幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發現和推舉出來,只要有才能就予以重用.後來,曹操於公元214和217年又下了兩道《求賢令》,反覆強調他在用人上"唯纔是舉"的方針.他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上,力戒求全責備,即使有這樣那樣的缺點也受有關係,只要真有才能就行.經過一番努力,曹魏集中了大量人才,當時各地投奔到曹操門下的人很多,形成猛將如雲,謀臣如雨的盛況.而且對於有才幹的人曹操還能做到不計前嫌,比如陳琳本來是袁紹的部下,曾經替袁紹起草檄文,罵了曹操的祖宗三代.袁紹失敗後,陳琳歸降曹操.曹操問他說:"你從前爲袁紹寫檄之,罵我一個人就可以了,爲什麼要罵到我的祖宗三代,陳琳連忙謝罪.曹操愛惜他的文才,不僅對他不處罪,還照樣任用他.

曹操的成功不僅因爲他的傑出才能和善於招攬人才,還在於他有着豁達的胸襟和廣闊的胸懷.在赤壁的慘敗之後,曹操並未一籌莫展,而是笑着說了一句"今北方仍由我所據",並且三次大笑展現出他對待挫折的樂觀態度.曹操同時也是個很有文學情趣的人,喜歡作文賦詩,即使大戰在即也情趣不改,他的許多詩作都是樂府中的名篇.

讀書日記 篇5

暑假裏我讀了《女生日記》這本書。這是一部以校園和家庭爲題材的寫給小學生的成長小說，同時也是寫給家長和老師閱讀的一部關於兒童教育的教科書。

《女生日記》描寫了六年級女生冉冬陽在成長中的快樂和煩惱。冉冬陽有很好的爸爸媽媽，她們與衆不同。畢業考試前她們不是把冉冬陽關在屋子裏學習，而是帶她出去玩；她想資助好朋友的媽媽開小店，爸爸媽媽全力支持；爲了幫助同學馬加，她的爸爸媽媽竟然同意她一個人呆在家裏……

冉冬陽還有很好的老師。她的班主任羅老師，每學期都給每位同學美麗的寄語表，鼓勵同學們；數學舒老師爲了不傷學生的自尊心，考試成績只批“A、B、C、D”；音樂米老師利用一個小小的.計謀，使同學在歌唱比賽時，綻放出快樂的笑容，在比賽中獲得了第一名。

我雖然不像冉冬陽那麼優秀，但是我也有一個和她一樣的家庭。每當我考試不好的時候，爸爸媽媽也很少責備我。有一次我因爲考試沒考好而傷心，媽媽不但沒吵我，卻反過來勸我說：“過去的事情不可能再改變，在這樣懊惱下去，不又耽誤了以後的學習嗎？索性忘掉這次考試，讀書筆記。好好的爲下一次做準備，未來永遠比過去重要啊！”聽了媽媽的話我又振作起來了。在下一次的考試中我考了好成績，這時我想到了媽媽說的話確實有道理，我非常感謝媽媽。

《女生日記》這本書讓我度過了快樂的時光，每當我心情不好的時候，看到書中大家都那麼寬容友愛，我就會快樂起來，這是一本讓我感動、讓我流淚、讓我難忘的書。

讀書日記 篇6

初讀《狂人日記》，覺得作者魯迅先生似乎在說夢話，內容凌亂近似無邏輯，於是，寫這篇讀後感，也從“夢”開始。

“狂人”近於“瘋”，在做着“惡夢”，在境象中充滿了青面獠牙的傢伙，黑暗陰森的笑，古怪的語句。卻藉着“瘋”，把帶着憤怒、驚恐的鞭子一下子打到了隱痛之處，充滿了內在的緊張。每個人都睜着眼睛說謊話，互相深疑，都想控制別人，卻都無力超越他人，因而斤斤計較着。“狂人”被道得“瘋狂”了，從而說出一堆真話。

《狂人日記》塑造了一位“狂人”，看見什麼人都以爲是要吃他：他看見鄰居交頭接耳地議論，就覺得是在密謀害他;醫生給他診脈，他也覺得那人不過是劊子手假扮，是來“揣一揣肥瘠”的，好分他一片肉吃;大哥安慰他，讓他靜養着，他卻懷疑是想養肥他，好多吃些肉;“狂人”還聽說鄰村狼子村有個“大惡人”，被佃戶打死，連心肝也被挖出炒了吃，又聯想起小時候大哥講書時說的'“易子而食”、“食肉寢皮”的事，就越發相信了自己的判斷。最後他終於鼓足勇氣，發出：“你們可以改了，從真心改起!要曉得將來容不得吃人的人，活在世上”的憤怒的吶喊。

讀書日記 篇7

《安妮日記》真實記錄着安妮弗蘭克作爲一個成長少女從一九四二年六月十四日到一九四四年八月一日的的情感困惑、與父母的矛盾衝突、思考生活、自我反省、對生活的態度。

讀書有感：日記是人們語言交流和表達的重要方式之一，安妮日記記錄着安妮的真實生活和情感，其寫日記的過程也是安妮認識自我、瞭解自我、展現自我

思考生活一個過程，當安妮陷入某種情緒時，寫日記發泄情緒。我們可以從日記中瞭解的安妮弗蘭克，從一九四二年六月十二日的日記中，我們得知作者的十三歲生日是一九四二年六月十二日，那天作者很開心，一九四二年六月十五日的日記得知，作者的好朋友是莉茨？古森斯、撒尼？豪特森和尤碧斯？德？瓦爾，一九四二年六月二十日的日記中得知作者把日記當成朋友，並且給日記取名爲基蒂，其寫日記的原因是我沒有像日記一樣真誠的朋友，可見作者覺得其內心是非常孤獨寂寞的，其寫日記是爲了傾訴，我們還得知作者家庭情況和生活環境，作者與父母和姐姐住在一起，他們是德籍猶太人，由於他們是猶太人的身份，一九三三年移居荷蘭，當時希特勒的反猶法使很多猶太人家庭遭了殃，他們的生活充滿艱辛，一九三八年的大清洗也使安妮的親戚被迫背井離鄉，真正的苦難是從一九四五年開始，戰爭不斷，德國最後佔領荷蘭，各種反猶法令在荷蘭接二連三，猶太人必須帶黃色的大衛星，必須繳上他們的自行車，不可以開車，乘電車，只能在三點到五點到掛有‘‘猶太商店’招牌的店買東西，猶太人到晚上八點必須進屋，猶太人不許去劇院等娛樂場所，不得參加公開體育活動和運動場地，上學只能去猶太學校等各種反猶規定。一九四二年七月九日日記得知安妮一家與彼得？凡？達爾恩一家爲了躲避法西斯的迫害來到安妮爸爸公司的大樓密室祕密居住下來，從此開始了他們的密室生活。

十三歲女孩本應該自由無慮的玩樂、和閨蜜看電影、逛街、去公園賞花、上學……現在卻因爲戰爭甚至是因爲猶太人的身份而失去了這些權利，被迫困在陰暗的密室裏生活，她甚至不知自己是否能活着走出密室。在這麼壓抑是狀況下，安妮在日記裏這麼說道你一定想聽聽我對躲起來過日子的想法。這個嘛，我只能說我還不是很清楚。我想我在這幢房子裏永遠不會覺得賓至如歸，不過這並不表示我討厭它。我們像在一幢奇怪的公寓裏度假。在當前這樣的時代，的確很難：理想、夢想和寶貴的希望也在我們心中浮現，但只有被殘酷的現實壓碎。我沒有把我的理想全都拋棄，也是奇事，那些理想看起來那麼荒謬，那麼不切實際。可是我仍然緊抱着它們，因爲世界雖然這樣，我還是相信人在內心裏其實是善良的，我不要像大多數人那樣，過了一輩子，結果白活。我要有用，或者帶給所有人喜悅，即使是我不認識的人。我希望在我死後，仍能繼續活着！所以，我非常感謝上帝給了我這個天賦，我利用這天賦長進，並且表達我內心的一切。，我經常心情沮喪，可是從來不絕望。我將我們躲藏在這裏的生活看成一場有趣的探險，充滿危險與浪漫情事，並且將每個艱辛匱乏當成使我日記更豐富的材料。安妮的樂觀讓我感動不已，我希望在面對困境時能像安妮一樣樂觀的面對，能不忘記自己的最初夢想，仍能感恩生活給予我的一切。

十三歲的安妮比現在同齡普通女孩想得更多，思考得更多，更深刻。她對生活的思考讓我印象深刻，令人深思。如安妮對戰爭的思考我不相信戰爭只是政客和資本家搞出來的，芸芸衆生的罪過和他們一樣大。安妮對幸福的思考我們全都活着，但我們不清楚爲什麼活着，不知道去向何方，我們活着的目的都是享受幸福，我們的`生命多姿多彩，本質上卻沒有兩樣，我們三個人都生活在普通的家庭，我們都有機會學習，都有取得成功的可能性，都有最求幸福的理由，可是……這一切都需要我們自己來爭取，從來都不是容易的事情。如果你想獲得幸福，就必須刻苦工作，積德行善，而不是懶惰和賭博。懶惰也許看起來很容易，但工作更可以帶來滿足感。安妮對良知的思考平靜的良知讓人堅強。

日記寫到一九四四年八月一日就結束了，書中沒有提到安妮命運如何，我在查資料的過程中才得知在1944年8月4日，安妮一家由於有人密告的原因而被德國警察逮捕。數日後所有人被轉送到荷蘭的威斯第包克集中營，一個月後隱祕之家的八個人被轉送到奧斯威辛集中營。之後，安妮與姐姐又被轉送到貝爾根─貝爾森集中營，1945年3月姐妹都因傷寒死於營中，距離貝爾根─貝爾森集中營被英軍解放不到兩個月的時間。而其他隱密之家的成員除安妮父親之外，都死於集中營之中。我想《安妮日記》的這本書之所以這麼有名，當然這並不僅僅是講述了一名成長少女的心靈世界的獨白，更是當時二戰法西斯對人民的破害的目擊報道。這本書的意義在於讓我們銘記歷史，銘記戰爭對人們的傷害，今後避免再次發生這樣的悲劇。

讀書日記 篇8

今天我看了一本書，名字叫《笑貓日記》。

這本書主要講的是：老老鼠給笑貓帶來了一個身份意想不到的消息，羣山深處有一座神祕的綠狗山莊，在那裏，他遇見了地包天日夜絲唸的`小地包天，老老鼠和笑貓日夜兼程的來的了綠狗山莊，小貓和老老鼠找遍了莊裏的每一個角落，卻始終不見蹤影，不久候，地包天也離奇的失蹤了。可是笑貓無法將那一百隻的綠狗拯救出來，就在我們沮喪不已的時候，一瓶擁有魔力的紅酒竟然讓老老鼠有了不可思議的能力。

這本書很好看，你們也可以看看喲！

讀書日記 篇9

今天天氣有點冷，但也不失溫暖，這就是xxxx年12月9日早晨的天氣， 就在這一天，我們班隆重地舉行了本學期第七次讀書分享會，這次讀書分享會的家長義工是李圳耿的爸爸。

這次讀書分享會由第五，六，七閱讀小組分享書目。第五組分享了《中國古代神話》，《格林童話》，第六組分享了《我的大學》，第七組分享了《我的第一本量子物理》，《神奇自然》，《做最好的.自己》。

我對邱子越分享的《格林童話》印象最深，他把《格林童話》中講的故事分了類。我覺得這一點值得我們學習！他還給我們表演了一個關於裁縫的故事。只見邱子越雙手舉起，握緊拳頭，雙眉緊皺。他的聲音忽高忽低，忽快忽慢，非常有感情。他不僅僅是在講故事，他還把故事中的人物演活了，上帝很威嚴；裁縫很有好奇心；聖彼得是一個很有同情心的人。

邱子越的表演有創新，我聽得很入神，彷彿我就站在朵朵白雲之上，可以俯瞰塵世的天國花園。我聽得真激動，真想去跟邱子越一起演！

這次讀書分享會在下課鈴聲中結束了。

我覺得我們的同學認真對待每一次讀書分享會，就會給大家帶來創新的快樂，想象的快樂和思考的快樂。