暑假假期日記模板錦集5篇

一天的生活不知不覺間結束了，今天一定有不少的收穫吧，因此我們要寫好日記了。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編爲大家收集的暑假假期日記6篇，希望對大家有所幫助。

暑假假期日記 篇1

真鬱悶，今天居然停電了，這麼熱的天兒。兩三個小時就把今天的作業寫完了，家裏悶的跟蒸籠似的，躺了會兒實在是睡不着。想給同學打個電話侃侃打發下時間，結果很杯具的發現手機忘了充電，兩塊電池都一點電都沒有。天氣太熱，家家戶戶都開空調，耗電量太大，供應不上來纔會停電。平常都不覺得，現在才知道電有多麼重要，以後一定要節約用電。走到陽臺上，角落裏的那盆月季竟然開花了，鮮豔的花瓣層層依簇，葉子不是很茂盛，它是我從路邊撿回來的，栽到花盆裏以後就幾乎沒管過，平時都是媽媽忙中抽閒給它澆水，我感到慚

愧。看見樓下老人們都在樹蔭下下棋，聊天，我也下樓去了。社區涼亭裏有幾個小孩子在頑皮的嬉鬧，他們玩着童真的`遊戲，銀鈴般的笑聲陣陣傳來。想起童年，也是這樣快樂的，轉眼間就長成大孩子了。

暑假假期日記 篇2

有一天，媽媽讓弟弟教我生爐子，一開始，我不太同意，可想到以後能夠幫奶奶、爺爺生爐子，便爽快地答應了。弟弟先教了我一遍，我沒聽懂，又讓他講了一遍，我又複述了一遍。

我先把爐子提下去，用火鉗把爐子裏的灰掏空，再把壞了的死炭夾出來，把爐子提到車庫裏，然後把木花、煙囪、打火機、火鉗、大木柴、車胎皮、小木柴、木片準備好。一切準備就緒，就等我登場了。我用打火機點着車胎皮，輕輕地扔向爐子，放一把木花到爐子裏，再放木片，頓時，煙霧迷霧，迫使我把爐子。提出去了。啊！不好，我提出來早了點，火滅了。“哈……”弟弟哈哈大，我對他怒吼道：“你第一次生爐子還不如我呢，笑什麼！”他聽了我的話，低下了頭，一聲不吭了。我便再重新生了一遍爐子，在車庫裏等了一會兒，可那煙嗆得我不得不出來，一會兒再進去提爐子。放上小木柴，注意：豎着放，再放上煙囪，沒煙後，再放大木柴和煙囪，沒煙後加炭。正當我辛辛苦苦生好爐子，準備上去喝口茶再下來時，一個不幸的消息降臨了：爐子裏炭的眼兒被堵塞了，爐子再次滅亡。此刻我已經是皮憊不堪了，身上的衣服溼透了，臉頰上的水像斷了線的珠子直往下落。我只好硬着頭皮再一次生了爐子，並把它提上樓，回家拿水壺放水，提上去，放在爐子上了，便立即倒在牀上。

生爐子真難啊！我體會到了爺爺、奶奶的.辛苦，我生一次爐子就這麼累，何況奶奶又要生爐子，又要做飯，跟奶奶相比，我只但是花了握拳頭的力氣。所以我宣佈：以後的爐子都由我來生。讓奶奶多休息、享福。

暑假假期日記 篇3

懶懶的醒來才知道太陽已近晌午，暗叫不好，睡過頭了。以平常都沒有的速度起牀穿衣，照照鏡子恍然大悟，放假了啊！自己都覺得好笑，上學時都沒見自己這麼緊張過。炙熱的陽光從窗外穿進來，遠遠聽見知了的叫聲，我的夏天開始了。每年快到暑假時就特別期待，又可以在家好好的玩兒了。今天是假期第一天，首先就是打開電腦直接進入久違的遊戲，投入身心的'竭力奮戰。玩了一會兒暫停休息，打開冰箱裏面有半個西瓜，肯定是媽媽放的，昨晚讓我吃，我說太累先睡覺了。跑到廚房拿了個勺子就抱着西瓜坐在電腦前邊玩邊吃，冰凍的西瓜就是爽口，吃下去感覺全身都是冰的。不知道過了多久，看看時間已經十七點半了，過的真快啊！想起媽媽佈置的作業，我匆匆關掉電腦，回房間寫作業去了。

暑假假期日記 篇4

這個學期結束了，我日思夜想的暑假終於來臨了，我的心情很好。老師一說放假，我就高興得像只兔子一樣又蹦又跳的。

放假後，我要做的`第一件事就是制訂一個假期的計劃。我不但要認認真真地把暑假作業寫完，而且我還要幫爸爸媽媽做一些家務活。

我還想到上海那裏去玩，我想到上海去看看海豚表演。聽別人說上海很美，美得讓人難以想象，美的讓人流連忘返。

我要利用假期提前預習三年級的課程，以便開學後，我能輕鬆自如地接受新知識。那樣的話，老師就不會生氣了，媽媽也會開心的。

多麼希望我的計劃能很好的實現！多麼希望我的假期既能快樂又有意義呀！我相信，我一定會過一個有意義的暑假！那樣的話，不但我會很快樂，而且爸爸媽媽看到這麼懂事的女兒，他們也會非常開心的，如果我的假期計劃如實完成的話，那麼三年級開學後我就會很自信地大步走進教室，那有多好啊！

暑假假期日記 篇5

8月18日 星期四 天氣：晴

我別無他求，因爲有一樣東西能使我的暑假生活熠熠生輝，永不孤獨，那就是書。

一個人躲在屋子裏，把書堆得到處都是。而我隨手就可以拿到自己想看的書。在這個世界裏，我與郭靖保黎民守襄陽，和蕭峯駕馬馳騁在草原之上；只見范進赤腳散發飛奔而來，高呼“我中了，我中了”，周老先生更是瘦得可憐，我心痛地端給他一碗飯說：“你還是再吃點吧！”再擡頭看那波浪滾滾的滄海，一個濃眉寬肩的將軍樣人物舉目遠眺，高吟：“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其裏。”辛棄疾“醉裏挑燈看劍”，發出了“了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白髮生”的感慨……我不必在乎我的年齡、性別，我可以擔當情節中的每一個角色，我可以高呼長吟，也可以暢懷大笑。我被李白的雲帆帶到一個個新奇的世界，我乘風破浪，詩興突發：“恩愛仇怨兩面刃，榮辱成敗都爲名。春夏秋冬誰人定，風風雨雨總要晴。”

窗外細雨綿綿，天地間朦朧一片。我正讀着高爾基的《童年》，見到阿廖沙苦難的童年生活，我不禁潸然淚下，我飛快地合上眼。只有沉浸在對書的回憶之中，我才能忘憂和感動。當看到羅曼·羅蘭的《名人傳》時，我不得不敬佩於托爾斯泰對文學的執著和愛好，不得不感動於貝多芬對音樂的癡迷和他爲自己的音樂事業畫下的沉重的驚歎號。我似乎也在百草園裏捉蟋蟀，鬥蛐蛐，吃桑椹，吃得滿嘴烏黑，又伸着紫色的手指去挖牆角的泥洞。我驚異於陶淵明的世外桃源，神往於“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的塞北大草原，我也駕着“剛朵拉”悠盪在威尼斯的街巷小河裏，領略異國風情。

清脆的敲門聲和眼前母親諒訝的神情，讓我回過神來，原來自己正坐在房間的地板上，擺着一副划船的架勢。

暑假離我不遠了，我渴望這樣另類的生活，一種既精彩又迷濛的生活。

我希望有這樣一個暑假，一個擁有書的暑假，一個可以在書堆裏神遊的暑假。我會讀一個暑假的`書，我也會把暑假生活當成書來讀。

我相信，有書讀的暑假是精彩的，這個暑假我將不再孤獨。

有書讀的暑假是充實的，有書讀的精神世界是豐富的。這就是這位考生所向往的暑假生活。這篇考場作文就是向人展示一個癡迷讀書的孩子的豐富的精神活動。它的豐富更主要地表現在他白日做夢般地在書中神遊，表現在與書中人物同呼吸共命運、同歡笑共悲慼上面，表現在與書中人物心與心的交流上面。讀書多，貯備豐，名句名篇信手拈來，引用恰到好處，行文整散結合，文筆生動流暢，這是這篇文章贏得高分的重要原因。當然，白璧微瑕，文章所引的材料的組合是缺乏層次性和邏輯性的。(孟海明)