六年級日記(合集15篇)

時間如快馬般匆匆，一天又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。快來參考日記是怎麼寫的吧，以下是小編整理的六年級日記，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級日記1

20xx月x日x周x罰款

我在小學二年級。今天來說說我們的校園。

我們學校的名字叫桃園小學，象徵桃李滿天下。走進校門，我們的教學樓是第一個印象深刻的。上面有八個字，“育人爲本，追求卓越”。我們學校的校風是“團結、勤奮、求實、創新”。校訓是:“立志、堅強、立志、一流”。學校門口牆上的相框裏有45個獎項，是我們學校的榮譽！學校門口有幾棵小柏樹！

校園裏有一個大花壇，周圍是一圈小柏樹，那些挺拔的小柏樹像小衛士一樣保護着我們。多媒體老師旁邊有一片小小的竹林，樹葉翠綠，微風沙沙作響，彷彿在告訴我們要好好學習。竹林旁邊有一個小池塘。池塘裏有許多小金魚和一隻小烏龜。池塘裏有幾片荷葉，荷花每年夏天開一次。課後我們最喜歡在這裏玩。

學校是我們學習知識的地方。老師就像金鑰匙，打開我們心靈的窗戶，把我們帶進知識的海洋。讓我們在知識的海洋中一天天地進步茁壯。

我愛我美麗的校園！

六年級日記2

今天上午十一點半的時候，我在家裏踱步，思量着該如何寫這次的日記，忽然，我瞥到了那條在角落裏遊動的小金魚。嘿嘿，沒錯就是它了。

我先餵了它一粒飼料，那金魚一看到我拿着一粒飼料就立馬浮了起來，嘴巴一直一張一合的，看起來好興奮的樣子。吃的時候嘴巴快速的張合，並且一直朝前面遊，吃完就沉下去了(作爲羣衆的我只想默默地說一句：這飼料是有多好吃啊，至於麼~)

他平時就沉在水下，把水吃進去吐出來，要朝前遊就就正着劃，朝後遊就反着劃(其實我也叫不出它靠的是什麼來遊動的，(*^__^*) 嘻嘻)。

這是我第一次寫的觀察日記，儘管寫得不好，大家還是要原諒喲。比心，咻~

六年級日記3

今天在數學的課本中看見一道題“生活中的數學題”。題目是：“我們國家大約13億的人口，如果我們每人每天節約1角錢，如果這樣的話，我國全國就節約約1300萬元。如果小學生從一年級到大學大約要節約1萬幾千元錢，那麼這筆錢可以供給1805位失學沒錢上學的小朋友，把這筆錢給那些人，那豈不是很好嗎！”

看上面的信息，我想啊：可真是人多力量大啊。突然我想起來，人多力量大？不好的啊，因爲我想想：如果這大約13億的人口，都浪費1滴水，那麼一共約浪費13億滴水，那麼大家想一想13億滴水大約有多重呢？

我做一個小實驗：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱稱一下，1000滴水重200克，我又動筆算一下。

六年級日記4

今天，媽媽跟我說：“雪飛，跟你玩個遊戲吧！”我說：“好呀！”

媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根指針。紙板平均分成24個格，格內分別寫着1—24、“媽媽，遊戲規則是什麼？”“遊戲規則很簡單：指針轉到單數格或雙數格，都要加上下一個數。加起來是單數就是我贏，加起來是雙數就是你贏。”

我一連玩十多次，可是每次都輸。“爲什麼總是單數呢？”我問媽媽。媽媽說：“你自己想想吧！”於是，我絞盡腦汁地想，終於讓我想起：單數+雙數=單數。這下子我明白，假如指針轉到單數格，那麼加下一個數就是雙數；假如指針轉到雙數格，那麼加下一個數就是單數。所以，指針轉到任何一格，加起來的數都是單數。

六年級日記5

今日是母親節，是爲了感謝母親的偉大、無私和辛苦而設立的節日。因此，我們這些媽媽的寶貝們，應該好好地珍惜這次向母親表達愛意的機會。

一放學回家，我就坐在沙發上，拿着我和姐姐一起送給媽媽的禮物，等待着媽媽回來。終於，媽媽拖着疲憊的身子回來了。我立刻上前雲，把禮物"獻"給媽媽。

媽媽見到禮物，非常的高興和激動。我迫不急待地想讓媽媽看一看包裝袋裏是什麼東西。媽媽小心地打開包裝袋一看，原來是兩瓶高級**(我看不清劉桂寧的字。)媽媽更高興了，這對一向簡樸、不捨得花錢的她來說算是一個很棒的禮物了。

於是，我們一家有說有笑地度過了母親節。

六年級日記6

過幾天就要過春節了。今天我和爸媽去買年貨。讓我們在家列一張購物清單，然後開始。

當你走到街上時，你一眼就能看到道路兩旁掛着紅燈籠。街上擠滿了人。每個人手裏都拿着沉甸甸的年貨，臉上掛着幸福的笑容。

手裏拿着彩色氣球的孩子，跟在大人後面蹦蹦跳跳。

我們來到了萬家商場，真是熱鬧！貨架上有很多商品。

我們來到乾果區，挑選了一些花生、杏仁、鮑魚果、腰果和南瓜子……

爸爸買了他最喜歡的啤酒，葡萄酒，白酒。

我選了五顏六色的糖果和包裝精美的巧克力，也選了很多我喜歡喝的飲料。

我媽選了好多香姑，木耳，魷魚，臘魚，臘肉，還有各種我喜歡吃的年糕。

最後買了魚形狀的年糕，意思是一年多了，一年比一年高。

我和爸媽提着大包小包的年貨高高興興回家，走在路上。我想讓全世界的孩子都去買很多人喜歡吃的年貨，國歌正在蓬勃發展。

六年級日記7

星期日 1月31日 天氣有雪

今天，我們家迎來了“竹蜻蜓”比賽。遊戲規則是這樣子的：兩人一組，誰飛得高又遠，誰就勝利，一共有四個人——我、弟弟，還有兩個表妹雯雯和媛媛。共分成兩組，三局兩勝。“兩勝”的那個人再次比拼，誰贏了誰就是冠軍。以此類推，分別評出“亞軍”、“季軍”、還有“優秀獎”。第一局，我和弟弟比，我胸有成竹：就你來？那我贏定了。“預備，開始。”“裁判”一聲令下，弟弟就“唰”一下用竹蜻蜓打到了我的左耳朵。可能是因爲我太目中無人了，使得弟弟一個“炮”就把我的左耳朵給“殺”掉了。儘管如此，我還是艱難地爬上了“冠軍寶位”，亞軍是雯雯，季軍是弟弟，“優秀獎”就只能是媛媛咯。這種遊戲真好玩。下次我還參加。

六年級日記8

12月20日星期五天氣晴

鹿寨之旅

今天，我們坐着老爸開的.車，來到了鹿寨，這是我第二次來鹿寨。這次來鹿寨，一是逛逛街，二是吃果汁菊花魚。

坐老爸的車我算是坐出經驗來了，特別是過交過路費的時候。老爸經常只把手剎放一半，經常惹老媽囉唆：“手剎沒放完。洵洵你去幫他放一下。”還有某些領導是屬於養成了一種習慣——不打老爸手機不爽，弄得我幫老爸接電話接得手都酸了。

回來的時候，本人見廣播沒什麼好聽音樂就換碟子聽，剛聽完第一首歌——樂園，老爸就強烈要求換他的“mp3”來聽。第一首還不錯，第二首聽起來就有點起雞皮疙瘩的感覺，因爲一開頭就是：“北風那個吹，雪花那個掉……”剛想換，又被罵了回來。：“黃洵洵，你的學習機多久沒碰了？你知不知道……”誰理你，睡我的覺去。不知不覺就回到了家，我突然坐起來問道：“到家了這麼快”

這次鹿寨之旅就結束了。

六年級日記9

冬去春來，萬物復甦。在漆黑的泥土中，有一粒小小的玫瑰種子伸了伸懶腰，從美麗的睡夢中醒來了。

種子聽到了花神的呼喚，它挺了挺腰，感覺到壓在身上的深褐色的泥土很堅硬。種子努力的要衝破泥土的阻擋，它使勁挺呀挺，一會兒，威風凜凜的蚯蚓戰士彷彿得到了花神的指引，前來幫助種子戰勝堅硬的泥土。蚯蚓戰士張開巨口迎向堅硬的泥土，一步步將泥土吞食，終於將泥土征服使其鬆軟。

春雨綿綿，雨水飄入泥土中，種子接收到雨神能量，充滿了無窮的力量。它衝出地面“啊!好一個春光明媚的世界!”它看到了萬物都披上了綠色的春裝。柳樹吐出了嫩綠的小芽。粉嘟嘟的迎春花挺立枝頭，可愛的燕子從南方飛回來了。玫瑰種子在溫暖的陽光下高高興興地生長。

六年級日記10

“11.27今天是我的生日。”一大早，我就開嗓子喊。我以爲爸爸媽媽知道我生日的時候給我買了一個大蛋糕。然而，爸爸媽媽似乎忘記了我的生日。像往常一樣，我工作的時候很難過。就這樣，我度過了一個無聊的早晚。“打鼓”是誰？，是爸爸！！我太激動了，趕緊跑去開門。

“哇，大蛋糕！”看着這個漂亮的蛋糕，一股幸福的暖流傳遍全身。“小壽星，點蠟燭許個願”“好！”我小心翼翼地一根接一根地插了十二根蠟燭。紅焰一升，“祝你生日快樂，……”

我手裏拿着一塊塊美味的蛋糕。全家人沉浸在幸福的氣氛中。享受了美食和蛋糕後，我沿着街道漫步，微風輕輕地吹着。陽光廣場上又響起了輕快的舞曲。

就這樣過完了11歲生日，今天好開心！

六年級日記11

我有一個好媽媽。每天天一亮，我媽就起牀，忙着準備早餐，煮粥，煎蛋，做零食……做我喜歡吃的東西，聽着她的腳步聲，一遍一遍的走，忙的像陀螺。但是我呢，還是半睡半醒。我媽吃完早飯，又催我起牀。我呢，這個時候總是撒嬌，我要媽媽給我穿衣服，因爲我愛媽媽善良的手！但是看到媽媽這麼着急，我又捨不得讓她着急。我趕緊起牀，媽媽迫不及待的給我刷牙洗臉。每次看到她對我微笑，我都覺得很溫暖。

我媽總是那麼有耐心。有時候我的考試成績不理想。我媽會拍拍我的頭，溫柔的說:“沒關係。我知道你是個聰明好學的孩子。下次考試認真一點，一定會取得好成績的。”每當出現這種情況，我都會下定決心，悄悄對自己說:“下次一定要考個百分百。”

我很高興有這樣一個母親。在我心裏，她是我百分之百的媽媽。爲了報答媽媽對我百分百的關心和愛護，我想好好學習，做她百分百的女兒。

六年級日記12

我非常喜歡在超市購物。平時沒事幹，就在超市閒逛。

今天又去超市買東西了。我一進去，就聽到甜美的歌聲縈繞着整個大廳，彷彿在告訴我的顧客我的喜悅。到了好吃的零食，就想帶回家慢慢享用。我又走到玩具前面，看到裏面有芭比娃娃、小貓釣魚、遙控車、遙控飛機……我多麼想把它們都買下來啊！向前走了兩步，到了化妝品櫃檯。服務員跟着我問:“孩子，你要這種油嗎？”我說:“不要。”我跑來跑去，她一直跟着我，給我介紹化妝品，真的煩死我了。但是看到她那麼熱情，我又不好意思生她的氣。

超市太方便了，是購物的天堂。服務員的態度是那麼熱情善良，讓人有回家的感覺。裏面的燈太華麗太迷人了，被稱爲酷燈。物品太刺眼，讓人看不夠。去超市可以給我帶來很多快樂，以後我會去超市買我想要的東西。

六年級日記13

創建和諧校園，必須要我們大家一起來努力！

怎麼才能創建出一個和諧的校園？和諧是指在事態發展中的一種相對均衡、統一、協調的狀態。是讓人與羣體、階層、集團、事務、自然界、科學界之間的關係處於融洽、協調、無根本利害衝突，使人與人之間的關係處於相互尊重、信任、幫助，使人與自然和諧相處並良性互動的狀態。而我們的校園和諧也就是這樣的一種狀態。比如，我們早上在塑膠跑道上跑步，有幾下不小心撞了一位同學，這位同學馬上破口大罵：“你這個神經病，眼睛長哪了啊！幹嘛撞人？”我們只能忍着性子聽他罵完，最後還得說一聲對不起。那人還不領情！這就是一種不文明！就算我們的校園其它都完好，就是文明不好，那也不算是和諧！再比如，我們的學校地面上有很多零食的袋子，我們看見了卻當做沒看見，就這樣走過去，這又是一種不講衛生的例子！

這一切的一切都關於和諧！所以，我們大家一起努力吧！

六年級日記14

哈哈，我們爬山後，去水上玩了會走路的球。這個球又圓又大，用塑料製成，看起來很有趣。

大叔把球撿起來，讓我和瑪麗先爬進去，然後用管子放進球裏給它充氣。球漸漸變大，充氣後就可以下水了。

我在球上有點不穩定。一入水，翻了幾個筋斗，爬了很久。我剛想邁出一步，又被甩開了。當你踩球時，球浮在水面上，感覺很軟，無法用力。我們兩個咯咯地笑了起來。玩了五分鐘，舅舅把我們拉了回來。

哈哈，水上玩走步球沒什麼。後面那個更刺激。

六年級日記15

這天我心情不好，一方面陪我長大的小黑死了，（我養的寵物狗），另一方面英語考砸了，低落的我無意間發現了同位的日記，好奇心的慫恿下我打開了它，同爲知道後、氣急敗壞的哭了，我以爲她生我的氣，邊去哄她，我班的陸昊看見了，幸災樂禍的說：“王平、你不惹事你活不了啊！”我氣憤的回了他兩句，陸昊卻反而理直氣壯的開口就罵，看到他這樣罵我，心裏的委屈衝破了我的底線，上前給了陸昊一耳光，因爲我很少打人，所以打完了，我幾乎傻了眼，心裏不禁問自己；“這……這還是我嗎？”還沒有等到我反應過來，“啪”響亮的一巴掌打在我的臉上，同時也打在了我的心裏，我怒髮衝冠，抄起拳頭，他也抓住我的胳膊，一條“血蜈蚣”出現我的胳膊上，我咬咬下脣，胳膊上的痛遠遠不止心裏的痛。但是我還是收回了拳頭。

看到他不可理喻的樣子，心裏的憤怒全部變成眼淚，稀里嘩啦的奔涌而出，雖然我哭得很慘，但我還是給他道歉了。