大學生畢業專業實習日記

2月28日至2月28日

今天是我第一天實習的日子，單位雖然和我家離的很近，但爲了給單位留下良好的印象，我提前了半個小時來到了公司。見到主任後，主任帶我來到了辦公室，爲我介紹了其他的同事。辦公室的環境非常的好，我所在的辦公室裏原來有四個人，而沒有我的位置，辦公室裏的同事又是幫我搬桌子，又是找電腦，又是連網線的，真是把他們累壞了，來到單位後，由於我的年齡是最小的，單位的人對我很是照顧。大學的學習生涯馬上就要結束了，迎接我的是社會這個大家庭。在這裏是我人生起點的新開始，在這裏不光能學到知識，還能學到在社會上爲人處世的方法。只要留心，在哪裏都有我們需要學習的事情。

由於我是新來的，一些工作還不能交到我的手裏，這一天過的很慢很慢，可能是太閒了。回到家後不知怎麼了，感到有些疲倦。是因爲閒的?我笑了一下，哎，上班都是這樣吧。

3月1日至3月1日 信息管理中心

一轉眼四天過去了，我在單位還沒有做過什麼工作，當看到他們做的工作時，我才知道那句話，書到用時方恨少呀，以前總感覺不會從事這方面，所以學不學都是一樣的，可現在真到用時，才知道，不管學什麼，總有用到的那一天，哎，後悔呀。沒辦法只能現在學吧。他們做的是數據庫的工作，命令語句什麼的以前學過一些，可是都忘了，只有百度找吧。通過在百度中查找到的語句，在結合數據庫一步步的操作，還算是有點成就。沒等學兩天，旁邊辦公屋的同事來找我，問我是不是新建數據庫了，說我建到那個建到他們正常工作的數據庫裏去了，我當時就嚇壞了，心裏想，我沒有亂刪什麼吧。還好有驚無險，我刪的都是我自己建的。後來回家想想，真是一陣後怕呀，這要是真把他們工作的東西刪了，我就是想補救都幫不上忙呀。日子就在我的學習中一天天的過去了。

3月2日至3月2日

日子就這樣一天天的過去了，今天可算是有我能幫忙的了，今天他們要做一個數據的導入。但是名單的人太多，而他們手頭上不有一些工作沒有做完，就問我能不能幫忙打一下，我很高興的答應了下來。畢竟我太閒了，而且打字又是我的強項，哈哈，有事做了，就開始忙起來了，我先把文字輸入到WORD，再把公司的相應代碼找到，有的公司名稱改變了，而我又不知道自己找的對不對，只好把改的和沒改的都輸入了進去交做了標記。等輸入完畢後，再把EXCEL打開，把WORD裏的內容一邊對照一邊往EXCEL裏拖拽，等工作都做好了後，一看也快到下班時間了，哈哈，第一次有點事做，心裏非常高興。不過要抓緊最後的時間，再學點東西吧。人就是要不斷的充實自己，才能跟上形勢。今天一天就這樣過去了，下班了，回家休息休息，明天繼續努力。

3月3日至3月3日 信息管理中心

一日又一日，一轉眼已經過去那麼久，在單位認識了好多人，越和他們在一起的時間長，越感覺他們好厲害呀，不管什麼軟件都會，像數據庫SQL呀，處理圖片的photoshop, 網址製作等等。全才呀，和他們一比我太上火了。雖說都學過一些，可是都不是很精通，哎，看來學習的路還有很長呀。現在想一想，在大學的學習生涯中，我還真是不夠努力呀，一天一天的，也沒有儘自己最大的努力去學習新的知識，只是想過一天算一天，現在想想，那樣的生活還真是消極呀。

過去的時光已經不能夠從新來過，只能把握現在的每一天，而現在的我，還需要豐富自己的知識世界，在這個社會上，學習是沒有盡頭的。我們的路還很長遠呀。像那句俗話說的好“活到老，學到老”，現在的我們，學習的路是沒有盡頭的，要豐富自己，活到老學到老。

3月4日至3月6日

今天，在單位呆了一上午也都沒什麼事做，看着同事忙的熱火朝天，我好羨慕呀。一上午就在自己的學習中過去了，下午沒過多一會，同事問我能不能幫找點圖片，他需要一些圖片，我想反正呆着也是呆着，有點事做也好，他給我找了一個本書，說要類似上面的就行了，說幹就幹吧，先在百度裏搜背景，一頁一頁的看，感覺裏面太亂了，什麼圖片都有，找完這個類型的沒找到幾張能用的，再弄個類弄找吧，又在百度裏搜黑色背景，又找的條紋背景等，找了好多種類型，才找到幾十種，等到4點半時，感覺十再找不下去了，眼睛看了一天電腦都花了，就把手裏的圖片給了他，也不知道行不行。還有半個小時就下班了，十再是學進不去了，哈哈，偷會懶，玩會吧。今天一天太累了，不過現在才知道，無論多麼小的事，當自己沒有接觸到時只會感覺很簡單，而真正接觸到時，才知道無論多麼小的事，都是有很大的學問的。所以不要小瞧了身體的小事，只有把小事做好，才能在將來把大事做好，不要因爲是小事而不去做，我們要盡我們自己最大的能力來完成可以完成的，而盡

我們最大的努力來完成我們不能完成的。路是我們走出來的，加油吧!!!

3月7日至3月7日

今天沒什麼事做，我就找了點關於數據庫的知識來豐富一下自己。首先我看了一下數據庫的基本語句。像

創建數據庫 Create DATABASE database-name

刪除數據庫 Drop database dbname

添加主鍵 Alter table tabname add primary key(col)

刪除主鍵 Alter table tabname drop primary key(col)

創建視圖 Create view viewname as select statement

刪除視圖 Drop view viewname

這些簡單的語句，我以前還會一些，可以越往後越難，看來我的學習之旅裎還沒有結束，還要繼續努力呀。

　3月8日至3月8日

最近單位接了一個項目，他們說帶上我，讓我也學習學習。通過他們平時的聊天，我感覺好像在軟件工程的課上學過，以前聽課時沒有現在的感覺這麼明顯，現在才知道，要做好一個項目開發，真的需要好多步驟。像計劃時期有：問題定義、可行性研究。開發時期：需求分析、概要設計、詳細設計、編碼。運行時期：測試、維護。我瞭解了軟件開發的各個步驟的用途和要求。如下：

(1)定義問題階段:由系統分析員根據對問題(即用戶要計算機解決什麼問題)的理解，提出關於‘系統目標與範圍的說明’，請用戶審查和認可。

(2)可行性研究：爲前一步提出的問題尋求一種至多種在技術上可行，且在經濟上有較高效益的解決方案，應寫出‘可行性論證報告’

(3)需求分析：弄清用戶對軟件系統的全部需求，通常由數據流程圖、數據字典和加工說明等一整套文檔組成，作爲下一步設計的依據。

(4)概要設計：主要任務是建立軟件的總結構，畫出由模塊組成的軟件結構圖。

(5)詳細設計：是針對單個模塊的設計，目的是確定模塊內部的過程結構，提供每一模塊的‘模塊過程性描述’，詳細說明實現該模塊功能的算法和數據結構，有時也有算法設計。

(6)編碼：按選定的語言，把模塊的過程性描述翻譯爲源程序。

(7)測試：對所編軟件進行測試，寫出測試報告。

(8)維護：在軟件的整個生存週期內保證滿足用戶的需求和延長軟件的使用壽命。

每一步都是需要完成的，由此可見，想要完成一個項目的開發是非常複雜的。而我在項目開發中需要做的是文檔的整理。

3月9日至3月9日

今天對我的系統進行可行性研究。

可行性研究必須從系統總體出發，對技術、經濟、成本、商業以至環境保護、法律等多個方面進行分析和論證，以確定建設項目是否可行，爲正確進行投資決策提供科學依據。項目的可行性研究是對多因素、多目標系統進行的不斷的分析研究、評價和決策的過程。它需要有各方面知識的專業人才通力合作才能完成。可行性研究不僅應用於建設項目，還可應用於科學技術和工業發展的各個階段和各個方面。

計算機管理信息系統的開發是一項複雜的系統工程。從70年代開始，人們逐漸認識到採用計算機處理以後，原始數據通過各種輸入方式存儲於計算機，在此後的數據加工過程中，計算機自動按照編制好的程序進行各種處理工作，很少或者完全不需要人工干預。此後，就可以根據需要，隨時查詢或打印有關數據和報表。通過對大量原始數據的處理，能及時爲管理人員和單位職工提供反饋信息。提高了工作

速度和準確性。

本系統開發經費不是很多。對於規模不是很大、經費有限的單位在經濟上是可以接受的，並且本系統實施以後可以明顯的提高工作效率，很快就可以體現出經濟效益來，所以本系統在經濟上也是可行的。

在軟件方面，面向對象程序設計以其可視化編程，集先進性、實用性於一體的現代化軟件開發工具爲軟件平臺。小型數據庫的靈活性、安全性、易用性爲數據庫編程提供了良好的條件，爲此軟件開發平臺成熟可行。

在硬件方面，科技飛速發展的今天，硬件更新的速度越來越快，容量越來越大，可靠性越來越高，價格越來越低，其硬件平臺完全能滿足此財務管理系統的需要。

　3月10日至3月10日

因爲在這個軟件開發項目中我需要做的是文檔的整理，裏面需要對文檔進行排版，我覺得我有必要對WORD的一些相關知識進行一下複習，今天偶然間看到了表格向文字的轉換，那麼如何將文字轉換成表格呢?在將文字轉變成表格時，WORD會將段落標記所在的位置作爲作的起點，將製表符、逗號或其他所選標記所在的位置作爲列的起點。如果希望新表格中只包括一列，請選擇段落標記作爲分隔符。書中以逗號(也可用空格或其他)作爲列的起點，把學生的成績文字轉換成一個三列表格爲例，介紹操作技巧。其步驟如下:

(1)輸入姓名及成績。姓名與成績之間要用小寫逗號;

(2)選中要轉換成表格的文字(把三個人名及成績全選中);

(3)單擊“表格”菜單的“轉換”子菜單，指賂“文字轉換成表格”命令並單擊。出現“將文字轉換成表格”對話框;

(4)選擇“文字分隔位置”下的某一可選擇(本例選逗號)，在“列數”文本框中填入需要列的數字;

其時不管是什麼東西，想要把一個知識弄的很透是不可能的，但是可以在瞭解的基礎上變成掌握，掌握的基礎上變成熟練，沒有最好，只有更好。

　　3月11日至3月11日

在這段時間裏，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的不足感覺收益非淺。實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業化角色的轉化，發現自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業基礎，也爲自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優化配置。作爲一名學生，我想學習的目的不在於通過結業考試，而是爲了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是爲了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，爲社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作爲緩衝，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。