描寫魚的觀察日記300字

導語：觀察力的培養，首先是要接近大自然，培養濃厚的觀察興趣。在美麗廣闊的大自然中，有許許多多值得細心觀察的事物。下面分享一些關於小學生的觀察日記，希望對大家有所幫助!

　【小學生觀察日記】篇一：

　　今天晚上，我爲了寫《觀察日記》，特意到叔叔家看魚。

叔叔家的魚缸可真漂亮。那裏面有綠油油的水草，有海螺，還有一塊塊礁石。哇，魚缸猶如海底世界一樣。當然它的主人——魚就更多了，有燕子魚，斑虎魚，孔雀魚，金魚，清潔夫……小魚在自己的家裏自由自在的游來游去，好像一羣頑皮的孩子在追逐打鬧。

我問“小魚是怎麼吃食的?”叔叔二話沒說，拿起一把魚食往水裏一丟。它們一個個張大嘴巴，一張一合地搶着吃食。一條斑虎魚躲在灌木從中，好似在捉迷藏。清潔夫是個愛衛生的孩子，它總是不停地做清潔。哦!對了，小魚還會生病。你看，那條銀色的小魚剛生過病，現在還在長尾巴呢!魚的世界可真奇妙。

天己經很黑了，我和媽媽只好依依不捨地離開了叔叔的家。

【小學生觀察日記】篇二：

家裏的魚缸裏有七條小金魚。它們在魚缸裏游來游去，美麗極了!咦，這些可愛的小金魚兒是怎麼吃飯的呢?

下午，我抓了一把魚食，撒在浴缸裏，站在一旁看看魚兒有什麼反應。只見四條小魚一看見魚食，便迅速地衝上來，狼吞虎嚥地吃了起來。大魚卻好像沒看見似的，悠哉悠哉地遊着，難道它們不餓嗎?我的眼睛瞪得更仔細了。原來，它不是不想吃，而是保持高度的餓警惕，看，它向四周望了望，似乎已經感覺到沒有任何危險了，才慢吞吞地遊了過來。它又瞅了瞅四周，才小心翼翼地吃了起來。它們發現我沒有任何惡意，才真正安心地吃食。我默默地想：小魚兒這麼活躍，這麼勇敢，大魚兒卻如此警惕，如此擔憂，這是爲什麼呢?

【小學生觀察日記】篇三：

我們鄰居叔叔家的魚缸又大又漂亮，他們整理的非常的乾淨，裏邊有水草、海螺、礁石還有其他的貝殼，當然它的主人——魚就更多了，有燕子魚，斑虎魚，孔雀魚，金魚，清潔夫……小魚在自己的家裏自由自在的游來游去，好像一羣頑皮的孩子在追逐打鬧。

我怕驚動了他們，我悄悄的說，“小魚是怎麼吃食的?”我的鄰居說說叔叔二話沒說，從浴缸旁邊的小盒子裏拿起一把魚食往水裏一丟。哇塞，我看到這些魚一個一個都長大了嘴巴，太兇猛了感覺，一張一合地搶着吃食。一條斑虎魚躲在灌木從中，好似在捉迷藏。其中有一條叫做清潔夫的魚，他是個愛衛生的孩子，感覺他它總是不停地做清潔。哦!對了，小魚還會生病。你看，那條銀色的小魚剛生過病，現在還在長尾巴呢!魚的世界可真奇妙。

天晚了，很黑了，我和媽媽只好依依不捨地離開了叔叔的家。

　【小學生觀察日記】篇四：

今天，我突然有了一個想法，我要觀察魚的耳朵。魚有耳朵嗎?

放學了，爸爸來接我，我拖着爸爸來到學校門口的小店，那裏有買放大鏡的，一元錢一個，爸爸給我買了一個。爸爸說：“這個放大鏡不太好，不能老看，對眼睛不好。”呵呵，我也只是好奇，買來玩玩。回到家裏，媽媽還沒下班。我來到魚缸旁邊，拿着放大鏡想觀察魚的耳朵，可那魚卻不聽話，一會兒游到東，一會兒游到西，把我累得夠嗆，還是沒有看見魚的耳朵。哈哈，我打電話向媽媽求救，媽媽告訴我：“魚的耳朵是內耳，肉眼是觀察不出來的。”是嗎，哈哈，看來，我又犯錯誤了，沒關係，還學了一招了呢。

【小學生觀察日記】篇五：

今天早上，老師從市場買了十條魚，帶到班上來給我們觀察。

老師讓我們觀察魚。我仔細一看，魚頭是三角形的，眼睛跟綠豆差不多大。嘴巴一張一合的，旁邊那一動一動的應該是腮幫子吧。身子一擺一擺的。真可愛的小魚呀。

對了，胸鰭的作用是什麼呀?老師給我們做了個實驗，老師先把一條魚的胸鰭剪掉，再把它放進水裏，哎呀，小魚一下子翻了，再也不動了，原來，胸鰭的作用就是產生動力呀。那尾巴呢?老師把另一條魚的尾巴剪掉，再把它扔進水裏。小魚還會遊，但老是碰到盆。原來尾巴的作用是控制方向。

啊，小魚身上有這麼多看似不起眼的東西，卻有這麼大的用處呀。啊，這堂課上的真有意思呀。