三年級的日記作文集錦5篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的三年級的日記作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級的日記作文 篇1

日記，顧名思義，就是每天一記，每天必記。

聽老師講，日記，就是記下一天中發生在自己身邊周圍的事情。包括自己生活中感興趣的、有意思的人和事；也可以記下自己在某一方面的收穫、體會；還可以記自然界中的風霜雨雪、日月星辰、花鳥蟲魚等景物……

老師說，日記一般都是給自己寫的，怎樣寫沒有嚴格的規定，有話則長，無話則短。只要做到真實、明白、通順就行。字數的多少由記述的內容而定，還可以爲自己的日記畫上圖畫。寫日記，還要注意格式，日記的第一行要寫上某月某日、星期幾以及天氣情況，然後再寫正文。日記一般不加標題。

聽老師講，留心身邊周圍的事物。堅持寫好日記不僅可以提高我們的習作水平，還有利於提高我們的綜合素質。只要堅持寫好日記，不僅可以記錄自己的成長點滴，還能夠豐富自己的頭腦。我想：如果能夠很好地堅持寫好日記，你便擁有了一本珍貴的成長紀念冊。俗話說，好記性不如爛筆頭。如果我們在口袋裏備一本小筆記本，隨時用三言兩語記錄在學校、在家裏、在社會上遇到的小事、趣事、新鮮事，這樣，在寫作時就能信手拈來。像蜜蜂一樣，採的花越多釀的蜜就越甜。

爺爺告訴我說：寫日記貴在堅持，所以寫日記是培養我們恆心的重要途徑；我還知道寫好日記可以讓我們積累寫作的詞彙和語言，提高作文能力，同時還可以起到練字的作用；寫日記有利於我們不斷反省自己，幫助我們構想理想中的自我，不斷髮現自己生活中、學習中存在的不足與問題，從而得到激勵並不斷地克服惰性，養成良好的習慣，一步一步走向成功。堅持寫好日記還可以增強觀察事物和分析問題的能力，因爲要想寫好日記就得留心觀察周圍的人與事，養成仔細觀察的好習慣。其實堅持寫日記是一個良好的習慣，它可以幫助我們將自己的心聲傾訴出來，使我們的身心得到健康的發展。寫日記可以培養和發展我們自己多方面的興趣和愛好。一句話：有益於培養各種能力！

其實，我每天堅持一篇作文，就是一篇日記，將來就是一部《我的成長史詩》。我相信：它會是我未來的最美好、最甜蜜的記憶。

三年級的日記作文 篇2

下課鈴響了，同學們紛紛走出教室。忽然，語文老師叫住了我，當時我的心裏“砰砰”直跳，還以爲老師讓我改錯呢。老師指着我的日記本說：“胥林哲，你的這篇日記寫得不錯，咱們試着投投稿好嗎？”

“好呀，好呀！”樂得我手舞足蹈。老師讓我回家把稿子謄寫工整。

放學後，我把這個好消息告訴了媽媽，媽媽聽了也非常高興，還做了我最愛吃的土豆燉排骨。以後我要多讀多寫，爭取寫出更好的`文章。

三年級的日記作文 篇3

【教學要求】

1、讀懂例文，結合作文提示，讓學生明白寫日記就是把一天的見聞真實、明白、通順地記錄下來。

2、幫助學生掌握日記的一般格式。

3、在練說的基礎上仿照例文寫一篇日記。

4、培養學生學會觀察身邊的人、事、物，養成愛觀察、善思考、勤動筆的好習慣。

【教學重點難點】

重點：能真實、明白、通順地記錄一天的所見所聞。

難點：對日記內容要有所選擇。

【課前準備】

1、例文的錄音。

2、教師日記本（手札）。

【教學過程】

一、激趣導入

1、（師出示一本厚厚的日記本），小朋友，猜猜這是什麼？（這是老師的日記本）

2、師讀幾篇有趣的日記給同學們聽，問：有趣嗎？這些都是發生在過去的事情了，當時老師把它們一件一件地記在本子上，所以，不管過去多久，這些有趣的往事都已被老師永遠地保留了下來。把當天發生的事寫下來，就是寫日記。今天我們就來學寫日記吧！

二、讀懂例文

1、學生自由讀例文，思考：日記與我們以前寫的作文有什麼區別呀？

（1）格式不一樣：日記的第一行要寫上某月某日、星期幾以及天氣情況，然後再寫正文。

（2）日記一定是寫當天發生的事情。

2、學生再讀例文，體會文中的趣味。

（1）請小朋友再讀讀這一則日記，把你覺得特別有趣的地方畫出來多讀幾遍。

（2）小組裏交流。

（3）指名說說。

三、練寫日記。

1、學生回憶一天的所見所聞。

（播放一段輕音樂）請小朋友閉上眼睛，想想今天看到了什麼，聽到了什麼，又做了什麼。其中有你覺得特別有趣或者挺有意思、值得寫下來的事情嗎？

2、小組裏交流。

請小朋友說給小組裏的小朋友聽，或者告訴給你最好的朋友。

3、大組交流。

（1）願意說給大家聽的小朋友請到講臺上來講。

（2）師生評議。

4、學生練寫。

小朋友說得很精彩，如果把你們剛纔說的寫下來就是一篇很好的日記了。

5、學生練寫草稿。

6、同桌互評，互相幫助糾正補充。

7、大組交流，學生互薦作品朗讀，師生共同評議。

8、學生修改，謄寫習作。

三年級的日記作文 篇4

今天早上，同學們盼望已久的作文競賽到了，我們一一來到考場內，教室裏是同學們歡呼雀躍的叫喊聲。我的心也開始怦怦直跳，怎麼也平靜不下來。當監考老師拿着卷子走進教室時，讓我出乎意料的是，監考老師居然是舞蹈老師——李老師！這讓我變得更加焦躁不安了！

作文競賽開始了，有的同學抓耳撓腮，有的同學竊竊私語。不一會兒，兩節課的寫作時間很快就過去了……

下午，同學們都在議論自己的寫作成績。上課了，老師宣佈了我們的比賽結果，我居然排在了第一名，這讓我感到意外，激動得我滿臉緋紅，心裏像有隻小鹿，在歡樂地蹦跳。我心裏甜蜜蜜的，開心極了！

三年級的日記作文 篇5

剛拿回來蠶寶寶，它還小小的，真可愛，摸起來軟軟的，舒服極了。隨着蠶寶寶一天天長大，它的食量也增加了不少，平常每天只用喂一次，每次一片桑葉，而現在卻每天喂三次，每次四片桑葉，這些驚人的數字，正是我的蠶寶寶的食量。