此人不假日誌

那一年，我在高中認識了他，並和他成爲了好朋友。畢業後，他沒有再上大學，從此我們漸漸地減少了聯繫。這麼多年以來我還是會偶爾的想起他，想起他幽默搞笑的動作，扮二時不自覺露出的那一絲絲傷痛的表情，此表情已成爲他走進我腦海的唯一門牌。

記得有一次，語文老師交代寫一篇關於人物的勵志作文。他寫了語文老師的.勵志，開始我們都以爲他這是在拍老師的馬屁，這馬屁要是拍成了，這個學期他就可以爲非作歹了。老師也是人，是人都喜歡被人稱讚，如果不是你可以罵一人試試，看他是不是喜歡被罵，或者你被人罵一下，你會感受如何。自從交了作文後，語文老師每次上課，臉都像天上的雲，烏雲密佈的就差打雷閃電了。一到提問，老是點到他來回答。頓時，整個班都不淡定了，以前被點的幾乎是好學生。看到這個景象，我感覺我的人生沒有希望了，因爲我不好拍馬屁！

終於到了要解開他這篇馬屁文章的時候了，我們都滿懷期待的等着老師朗誦這篇關於自己的勵志，還有他是如何拍得這等好屁。一切都已準備就緒，全班靜默無語，連平常愛出來搞熱鬧的屁都自覺的沉默了。就連他也是一臉平靜的看着老師，老師好像也在掃描中偷偷的定位於他。老師終算在這沉默的氣氛中說道：

“關於這次的作文，有一篇寫的特別振奮人心，這篇作文語法運用的非常好，直擊人的神經中樞，讓我的情緒非常激動！！”

接着老師的神情一變，將嚴肅、憤怒兩詞演繹到了歷史最高峯。右手往桌上怒拍一掌，臉上神情猶如閻王，凶神惡煞般的吼道：

“林曉峯，給我站起來！”

經過語文老師這樣憤怒的表演之後，我們才明白原來他寫的是老師的污點與缺點。他寫的雖然也是勵志的，但勵志的方向寫錯了。說什麼老師爲了給自己的孩子能吃的更好一些，把我們的班會費都給扣了。事實上，是老師拿去買好煙好酒了。

雖然作文得了零分，但我們卻覺得這是有史以來當之無愧的滿分作文。如果他往別的地方交作文，事情可能會沒那麼糟。不知道這算不算是他很二或者這是傻；又或者他是傻的天真。