【熱門】二年級日記模板集錦6篇

時間如快馬般匆匆，一天又過去了，這一天裏，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？請好好地記錄下在日記裏。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編幫大家整理的二年級日記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級日記 篇1

看，那是一棵高大、茂盛的梧桐樹，枝葉重重疊疊。

春天，梧桐樹在春風的吹拂下，在春雨的滋潤下，長出了嫩綠的小芽，就好象探出來的小腦袋，好奇地欣賞着春天的美景。夏天到了，梧桐樹在烈日的照射下，長得枝繁葉茂，像一把撐開的綠絨大桑秋天時，一陣陣涼爽的秋風吹來，變黃了的梧桐樹葉如同接到命令一般，打着旋兒，不停地飄落，就像是一隻只黃色的蝴蝶在翩翩起舞。冬天，梧桐樹落光了葉子，樹枝上堆滿了柔軟的白雪，好像穿上了一件潔白的大衣。遠遠望去，玉樹瓊枝，粉裝玉砌，充滿了詩情畫意。一年四季，梧桐樹都是那麼美麗，那麼有活力。

梧桐樹，它時時刻刻接受着陽光雨露的沐浴，又有着我們人類的照顧，茁壯成長。它又用自身的綠色爲我們增添了一道亮麗的風景線。它還吸進二氧化碳，放出氧氣使空氣清新，讓大地少了灰塵。這是多麼可敬的啊!

我喜愛梧桐樹。

二年級日記 篇2

我的同桌有一雙明亮眼睛，長得高高的。他學習非常好經常得到老師的表揚。可是他有一個壞毛病經常不帶筆。每天借別人的筆寫。

寫字非常好也非常快。他每次寫作業都是前十名，我很佩服。有一次，我比他寫的快，可是他不服氣。故意刁難我他就問我說“聽聽秋天的聲音我寫完了。"他又問我孔子拜師你寫完了嗎?反正我寫完了，我說我也全寫完了又能怎麼樣。他不理我了自己跑出去玩了。

怎麼樣我的同桌還好吧!對了忘記告訴你們，他的名字了。他就是大名鼎鼎的石曉喆。

二年級日記 篇3

春天來了，春天來了，雨點落下來，好像一根根絲線，滋潤着花草樹木。小草聽見春雨沙沙沙的呼喚聲，連忙從地底下鑽了出來。春風吹呀吹，吹過田野、沙丘，吹過草地、溪流，吹過高山、平原，萬物甦醒了，小花綻放了笑臉，小鳥飛向天空，唱起了動聽的歌。春風還像一個調皮的小孩子，用手撫摸我們的臉頰。春天真美呀！

二年級日記 篇4

師愛是一種激勵學生個性和諧發展的無可代替的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋樑，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育。

“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛，他們對學生的愛從不求回報。在工作中，無論遇到什麼樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對學生的教誨和關愛，他們決不會把對學生的愛與自我的個人目的.和利益聯繫起來。

一日爲師，終生爲父。教師的愛是一種最高尚的愛。教師的愛不僅僅是出於他們職業本身的職責和義務，教師們更是把學生看作是他們自我的兒女，傾注全部的心血。教師的愛更肩負着祖國的未來和民族的期望，肩負着振興中華的重任。

教師的愛是一種理智的愛。教師思考的是學生未來的長遠發展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的，他們對芸芸衆生能夠區別對待，因人施教，做到對好學生不溺愛，對差學生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝於母愛，在於這種愛是嚴格要求和精心施教的完美結合，在於它突破了母親的那種一味的溺愛。

有人說：“疼愛自我的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神聖。“教育沒有愛就成了無水之池”，教師用自我的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。

二年級日記 篇5

今天，爸爸打電話來告訴我一個好消息：“奶奶來了。”我非常高興。放學後，我急忙回

家，一進家門就看見奶奶。我高興地撲在奶奶身上，說：“奶奶，我已經哭了5天了，都是想你。”“我也想你”，奶奶說。晚上，奶奶給我做了一頓香噴噴的飯菜。可惜奶奶3月14日就要去惠州了，因爲她要帶叔叔的一對雙胞胎寶寶。我真不想奶奶走呀。

二年級日記 篇6

我有一輛自行車，一點也不引人注目，一開始，我也這麼認爲。但從那次車禍之後。我就特別重視它。

那是暑假裏的一天，媽媽拿了一封信和一部手機給我，說：“女兒，媽媽現在很忙，你把信送到鐵路局旁邊700路車站旁邊的信箱裏，完了之後給我打電話，知道了嗎？”“知道了。”我便把信和手機放到了口袋裏，騎着自行車便出發了。

路上，我正騎着，突然一輛汽車過來了，我的剎車不靈了，腳也夠不着地了，我現在只有一個想法：我死定了。可突然間，一個看上去五六年級的大姐姐衝上去，把我推到一個安全的地方，我安全的同時，姐姐危險了，因爲姐姐的腳被汽車壓了，等車開走後，我推倒自行車，搖搖姐姐，見姐姐沒反應，便從口袋裏拿出電話，給120打電話，等姐姐被接走後，我對周圍的人說：“你們一個個都身強力壯，爲什麼袖手旁觀？毀了一個孩子的一生！”他們都紅着臉走了。

後來，我認了那個見義勇爲的姐姐做了表姐，聽說現在腳都還沒好呢！

小朋友，聽了我的驚險故事，你有何想法？