六年級日記模板6篇

一天終於結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，何不趁現在趕緊寫一篇日記。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編精心整理的六年級日記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級日記 篇1

我呆呆地望着窗外，心想：還有幾天就是春節了，面對新年的到來，我應該說新年是好還是不好呢？

說它不好，是時間過去，又一年開始啦！我的壽命也和時間一起短去了一年，而我在飛逝的時光中還有許多事情沒有做完，小學六年級寒假日記。今年推明年，明年放到後年，這樣的話，我何時纔可以把這些事做完呢？

說它好，是隨着時間的增長，我終於又長大一歲了。再過幾年我就不是小孩子了，而是一個小大人了。我可以不再被爸爸媽媽數落：大人的事小孩不要湊熱鬧……而且，今年我又進步了許多，我會打羽毛球了，而且打得還不錯；我的英語水平又進步了不少……

我想：好和壞是兩種心態。好是樂觀，壞是悲觀，在人生的選擇中我爲什麼不選擇樂觀呢？

錯過了清晨的朝霞，錯過了正午的驕陽，錯過了夕陽中的詢爛，錯過了暮色中等教，錯過了暮色中的朦朧，也許還會錯過迷人的月色。錯過了春日的爛漫，錯過了夏季的奔放，錯過了秋天的豐碩，錯過了冬日的清洌，也許還會錯過春夏秋冬轉換的空隙。錯過了童年的幼稚，錯過了少年的懵懂，錯過了青春的激揚，錯過了中年的凝重，也許還會錯過老年的安詳。人生總會有那麼多的錯過，這種錯過有時會讓雲流淚讓風止步，讓春夏秋冬停滯，讓生命輪迴有情。

這世上，有無數春雨，無數清晨，無數落葉，無數場大雪。錯過的不知這一個。無數完美，無數缺陷，不是每一個都完美，每一個都有缺陷。

六年級日記 篇2

今天，我去學圍棋，跟林藝一組，我們先猜白，我說單，果然是單的，然後我黑棋她白棋，開始下了，她的地盤被我佔領，第一盤我贏了，第二盤下了一半就下課了，下課時，老師發玩具給我們玩，玩之前老師就檢查我們的作業。

可是我不知道怎麼玩，拿着玩具看了看，想了想後我知道怎麼玩了，就是一個球，球上面有很多個洞洞，然後拿些管子插上去，擺出各種各樣的圖形，然後我拿去給老師看，老師說我拼得很好看，我心裏很高興。我把拼圖又弄下來重新拼，還沒拼好就上課了。

第二節課，老師擺題目讓我們做，我都有舉手，老師叫我上去做，我做對了，老師獎勵我10分。下一題我有舉手老師把機會讓給了別人，他下的跟我想的一樣，老師說他做對了，也獎勵了他10分。

下一題，老師叫同學來回答問題，老師叫我起來回答，我回答對了，老師又獎勵了我10分，下一題老師叫兩個人來下，我和博恩下，我下黑他下白，我們兩個都獎勵了10分。很快就放學了，我們就排隊，老師說發給我們積分卡，發好後我們排着隊下樓，下樓後一會兒爸爸就來接我了。今天我過得很高興。

六年級日記 篇3

有壹次，我做完了家庭作業，悠閒地靠在牀上，聽着音樂，爸爸媽媽也悠閒地坐在沙發上，看着電視。

突然，電話響了起來;我急忙放下耳塞，接過話筒;聽到大媽媽急促得聲音：“喂，是晨成嗎?快!快點!快叫你爸爸聽電話，我有急事!”爸爸聽到我得叫聲後迅速接過電話，他聽完後，神色凝重，貳 話沒說，拉上我和媽媽向大媽媽家跑去。

到了大媽媽家，大媽媽先叫我們坐下，接着，她就講起了整個事情得來龍去脈。

原來，這天傍晚，大媽媽到慈客隆超市買東西;回來時，經過十字路口，正好遇上紅燈，大媽媽把車停下來了，這時壹輛自行車撞到了她得摩托車放包得後車箱，大媽媽以爲他是剎不住車才撞上來得，所以也沒太在意。可回家後卻以現包丟了。大媽媽焦急地說：“那、那我們現在怎麼辦?這裏面可有錢、鑰匙、手機，還有重要得證件。手機、錢丟了倒沒什麼，可是沒了證件，再去辦，可多麻煩呀!”我們聽了，點點頭，大家都沉浸在思索中。

就在我們覺得沒有希望時，大媽媽家得電話響了，我憂心忡忡地接了電話;只聽見裏面傳來壹個陌生得聲音：“喂!這是馬慈立家嗎?我是壹個清潔工，今天在路上撿到了壹只包，你們是不是丟包了?”

“是啊!是啊!我大媽媽是丟包了!”我激動地回答。

“那就對了，我在餘姚得太平洋商廈門口，等你們來拿包!”

我聽了，叄步並作貳 步地跑回去，把電話得內容告訴了大媽媽。於是我們滿懷希望地上路了。半路上，大媽媽又緊皺雙眉;她說：“會不會那個清潔工貪小便宜，要些錢化化，說不定證件已經不在了”。

“不管怎樣，現在總有希望，先去了再說。”爸爸插了壹名。

我們到達了那家商廈，壹眼就看見了蹲在門口得清潔工。我開始打量起這個人來;他是壹位中年壯漢，長着濃眉大眼，又小又略微上翹得鼻子，身體又黑又壯，穿着清潔工專用得衣服，壹口外地口音。當他把包交給大媽媽後，大媽媽看了包裏得東西后，激動地說：“哎呀!真……真是太謝謝你了，裏面得證件都在!謝、謝謝!”大媽媽激動得都有點結巴了。

當大媽媽要拿錢給他時，他把手壹推說：“瞧!真是得，這是幹什麼，這是我應該做得，天色不早了，你們還要回慈溪去，快點走吧!”說着，拉着他得清潔車，慢慢地走遠了……

我望着他遠去得有些微駝得背影，心裏思緒萬千……

六年級日記 篇4

我家鄰居張康平時看起來是個普通人，平時不愛說話。可他有着一顆摯誠的心。

星期六晚上，我們正在聽新聞，一個消息讓我們吃驚，一位小男孩在工地上玩，不小心掉進石灰池身負重傷，六一兒童節，別人出去玩，他卻靜靜躺在病牀上。頓時，我難過得流下眼淚，張康立即跑到房間裏，靜靜沉思：一方有難，八方支援，我們應該去幫助他。他並沒有把獻愛心的行動告訴家人，而且悄悄地有了決定。“我”看他自信的樣子，我好奇地問：“啥事。”他神祕地說：“保——密!”

一大早，他趕了個早起，抱着儲蓄罐，飛快地朝銀泰百貨跑去。我好奇地跑去看看。“哇！”人真多！長龍慢慢地移動着，他排在一位大叔的後面。終於輪到他了，他打開瓶塞，“嘩啦！”一大堆硬幣從罐子裏涌出來，工作人員叔叔仔細地數着錢：“一分錢、一元錢、五元錢、十元錢、100元……”剛好1080元。他眉頭一展，笑了。叔叔直誇他：“你真是個好孩子。”“不用謝，別人有難，我們應該互助。”張康客氣地說。

回家路上，他高聲唱着愛的.奉獻的歌兒：“只要人人都奉獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”他那清脆的、優揚的歌聲傳遍了村子，我心裏暗暗想：“我也應該加入這獻愛心的長龍中，同時也要向張康學習。”

回到家，我把事情告訴了街坊，大家準備給他驚喜。他回到家裏，電燈一亮，我們異口同聲地說：“張康真棒。”他卻說：“你們怎麼知道？”我神祕兮兮地說：“是我偷偷跟蹤你去捐款的。”他說“你這個機靈鬼，看我不把你“整”死！”我們追逐着，打鬧着，開心的聲音傳遍了街坊。

六年級日記 篇5

11月18日 星期四 天氣晴

當值日班長真的好累好累，雖然管理班級不怎麼辛苦，辛苦的是每天下午了：每個人被記錄在本子上，老師公佈名單後，放學他們都會來質疑你，或者來罵你，或者來指責你！逼得你走投無路。也許你們會問我爲什麼不給他們些機會？我有啊，我給他們3次機會，他們都不聽，我只好記錄了。也許你們又會問我爲什麼要給老師公佈名單呢？這個名單是每天下午都要公佈的，如果你對老師鴉雀無聲，老師也會自動走到你桌子上找你拿名單。我的有一些朋友也是一樣，有的也是因此與我絕交，我多次向她們解釋，可她們就是軟硬不吃。我告訴她們我不可以爲了我們的友誼那麼自私，這樣不僅被記錄的同學會報告老師，而且會讓老師對我失去信任。她們總是說：那你也不可以爲了自己的利益而放棄我們的友誼！親愛的朋友們，你們知道嗎？我把你們記錄了，也是迫不得已的，我並不是爲了我個人的利益，我記錄了你們，是給你們敲了一次警鐘啊，讓你們好好的學習，不要把心思放在玩耍上。可是你們確實不明白，想要跟你們解釋，你們都不聽，我真的好希望你可以明白我，明白我爲什麼要記錄你的名字！當上了值日班長，我並沒有得到什麼利益，我不僅沒有得到，我還慢慢的失去了朋友！而你們以爲我記錄了你們的名字，是不想讓你們給老師對你們產生好感，怕老師會討厭你們！那如果你們想要讓老師對你們產生好感，那麼請你們各自表現好，這樣老師也許會對你們產生比你心中所想的那樣還要好的感覺！所以，請你們尊重我！

請你們要明白我！心裏不要再有那種想法了！因爲我真的很不好受。

六年級日記 篇6

我們人人都有人之常情，可有些人偏偏不去接受這個“人之常情”。

當長輩罵你的時候，你哭泣，你流淚，因爲你委屈。當你感到開心的時候，你哭泣，你流淚，因爲你幸福。不要相信那些“你要堅強”“哭是懦弱的表現”的鬼話，因爲那些是沒有經歷過痛苦的人說出來的，他們用怎能懂得？！就算是經歷過，但你也不能哭，因爲你，相信自己是堅強的，哭了，就沒面子了！哭，是一種人之常情，你幸福的哭，你委屈的哭，你開心的哭，因爲這是人之常情。爲何又要憋住這些痛苦，不去放聲大哭，宣泄痛苦呢？藏着這些不必要的痛苦，又有何用？還不是令自己你難受嗎？！這只是我們天生所有的人之常情！俗話說：“男兒有淚不輕彈。”和後面一句是：“需要彈時必要彈！”

當你委屈時，請你放聲的哭！當你幸福時，請你放聲的哭！不必要去憋着它，請你放聲的哭出來吧，因爲這是人之常情！！