精選五年級日記模板彙總七篇

五年級日記 篇1

XX年07月22日 星期五 天氣：晴

我的媽媽是個電腦狂，一有時間就開電腦，一開電腦就“鬥地主”。可是技藝不如人，淪爲“包身工”，因此成爲我媽的“美稱”。

“哎，又輸了”媽媽又抱怨起來了。“您沒有牌大過對方”可氣的電腦又叫了起來，這是電腦常發出的聲音。

“哎，哎，我怎麼又輸了，你讓我贏一盤好嗎？”這是我媽“鬥地主”的口頭禪！你瞧，媽媽那不服輸的脾氣又上來了，擺開了不甩掉“包身工”的帽子決不罷休的陣勢。可事與願違，屢戰屢敗，屢敗屢戰啊！真是可悲又可氣！

書房裏傳來了一席堅定而又憤怒的話：“本大人已經一星期沒‘鬥地主了，今天，我要重出江湖！”。我媽“鬥地主”的歷史已經有一年半了，可還是“包身工”。我看着媽媽愁眉苦臉的樣子並安慰着說：“就讓你女兒幫你鬥幾盤吧，包你升爲‘短工’。”經過幾輪的撕殺，好不容易纔提撥爲“短工”。媽媽迫不急待地奪回鼠標繼續戰鬥，可好景不長，又淪爲“包身工”了。

又是一個星期天，我和爸爸要出去，叮囑媽媽：“鍋里正熬着大骨頭湯呢，別玩得太過火！”媽媽一邊心不在焉地答應着，放心吧，一邊在發誓：“今天我一定要成爲短工否則我就不吃飯”。媽媽聚精會神地玩她的“鬥地主”，將熬湯的事拋到九霄雲外。等我和爸爸辦完事回來，推開門，一股難聞的焦味撲鼻而來，爸爸趕緊看了看湯，湯都快燒乾了，我們氣沖沖地喊：“包身工”，“包身工”，湯都幹了，媽媽不耐煩地說：“別急，馬上就成爲短工了”。爸爸無奈地搖着搖頭。

媽媽，雖然一直在努力地拼搏可還是“包身工”，總是在“包身工”與“短工”之間交替。媽媽，你何時才能翻身做主啊！我真希望你有一天能成爲“總督”！

五年級日記 篇2

今天早上，我起牀打開窗戶，一股冷氣撲面而來。我揉了揉眼睛，張眼望去，到處是一片潔白。雖然有絲絲涼風，但這美麗的雪景讓我怎麼也感覺不到那絲絲涼風。雪姑娘來了！雪姑娘來了！你瞧！她踏着輕快的步伐，正用那美麗的雪花裝點着每一個角落呢！

過了一會兒，我背起書包準備去上學。

我剛剛踏入校園，被眼前的情景驚呆了。到處是玉樹銀花潔白刺眼，每個角落都被白雪覆蓋着，襲人的寒氣衝溢了校園的每一個角落。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了，雖然我們的人在教室裏，但心早就飛到外面那雪景之中了！

突然，一位同學小聲地發出“哇！雪好大！”的聲音。這時，我們不禁把頭轉到窗戶那兒，一瞧！哇！雪真的好大啊！都飛到走廊上來了！

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！……”下課了，同學們幾乎是在下課鈴剛落就奔出教室，去觀賞美麗的雪景。

我來到走廊下，托起一片大大的，潔白的雪花。我曾經看過一篇寫雪的文章，作者是這樣描寫雪花的：……我托起雪花，感覺有點涼颼颼，但是看到這麼純潔，美麗的雪花，我覺得心裏暖洋洋的。神奇的雪花，在天空的照耀下，顯得格外明亮。六邊形的雪花閃爍着銀光，一閃一閃的，猶如天上的小星星……

我仔細的端詳着手中那片花，同水晶一般。閃閃發光，美麗極了。

可惜的是，這一片潔白。美麗的雪花只在我的指尖轉動了幾秒，便化爲一滴清水。如果，這片雪花可以永久保存就好了！

我愛你冬天的雪花！我愛你冬天！

五年級日記 篇3

今天的溫度明顯下滑，寒風凜冽的。我來到學校，昨天下雨的水塘都結了冰，踩上去非常滑，很容易摔跟頭。

下課去解小便，廁所旁邊的冰更多。一羣一、二年級的小朋友，在冰上玩，還打打鬧鬧，我有點擔心，他們摔下來可怎麼辦啊？我就說：“小心點！”那幾個孩子一點都不聽，繼續玩

我從廁所出來之後，那羣小朋友還在玩，突然一個西瓜頭的小孩子跌倒了，哎呦！我心想：哼，狗咬呂洞賓不識好人心！自作自受！

五年級日記 篇4

人們常說“開卷有益”，但也有人說“開卷未必有益”，那些不健康的書看了反而有害。我認爲，“開卷有益”，打開書本閱讀，總會有所得益的吧！

傳說，宋太宗皇帝每天都會讀大量的書籍，曾有人覺得皇帝每天都要處理許多大事，還要去看書，會不會太辛苦了，於是就去勸他，免得過度勞神。可太宗皇帝卻回答說：“只要打開書本，我就會得到許多樂趣，多看些書，總會有益的”後來，他仍然堅持讀書，就算有事耽誤了，也會抽空補上。

多看些書是好的，但有人說萬一看了不健康的書呢？我認爲，這不必擔心。只要你閱讀了大量的好書籍，懂得分別是與非，再與你碰到不健康的書籍時，你也會抵抗，不接受那些書籍，將它們拒之門外。

赫爾岑說過，不去讀書就沒有真正的教養，也沒有什麼鑑別能力。所以，讀書不僅能讓我們知道更多的知識，還會讓我們瞭解社會，瞭解世界，清楚更多國家的文化，讓你上知天文，下知地理，做朋友裏的“小百通”，不是更好嗎？

我曾聽媽媽說過，將來的社會，競爭激烈，你必需懂得許多東西，才能在殘酷的社會中留下來，甚至比別人更上一層樓。可誰又能給予那麼多的知識呢？那就是書本，書本是公平的，誰都可以擁有，只在乎你懂不懂得珍惜這件寶物。只有開卷，才能讓我們知道比原來更多，更豐富和知識，擁有更多的“財產”！

我認爲“開卷有益”！不知你是否同意？

五年級日記 篇5

環保，在每個人的`心中，都是一件大事。只有環保低碳，我們的地球纔會更美；對於我們現在的生活，我們應該知足，節能環保才能保護我們的生活，讓我們遠離地球污染，走進綠色家園。

那是一個傍晚，爸爸媽媽回來的很晚，我吃過晚飯，有點困了，把碗放在水池裏；媽媽回來啦，放下包，就去刷碗；嘩啦啦的聲音把我吵醒了。原來媽媽忘記關水龍頭了；我心想：如果水龍頭一直找那樣開着，那得浪費多少水呀！於是我把水龍頭關掉，對媽媽說：媽媽，節約用水，每個人都要做到。也許人類的最後一滴水，將是人類破壞後悔恨得淚。

珍惜資源永續利用，這是地球人的願望。合理利用資源，保護生態平衡，促進經濟持續發展。人人關心環保質量，人人蔘與環保行動。

草地上，請不要踐踏腳下的青草，因爲它和你一樣，都有着綠化環境的神聖使命。自然不可改良，生活可以選擇，選擇綠色生活.健康適度消費。只有一個地球，人們應該同舟共濟，地球能滿足人類的需要，但滿足不了人類的貪婪。達爾文說過：只有服從大自然，才能戰勝大自然。

環保低碳，只有一種態度，而不是能力。我們應該從節電、節水、節氣、節油這種小事做起，從一點一滴做起。

同學們，爲了讓天空更藍，讓花兒更香，小草更綠，讓小鳥的歌聲更加遼遠，趕快加入環保低碳生活行動，做一個環保小達人吧！

五年級日記 篇6

今天下午，我們上了一節彩泥社團課。(老師讓我們自己捏。)

我先拿出紅和黃的橡皮泥，把黃的橡皮泥搓成一個圓球，再壓壓扁，就做成了花裏面的花蕊;再把紅色的橡皮泥搓成六個小圓球，在每個小圓球上捏出一個角，然後把這拍拍扁，就做成了花瓣。我又做了片葉子，還是這花瓣的做法，把綠色搓成一個個小圓球，再弄出個尖尖，再拍拍扁，就做成了一片葉子。我又從綠色的橡皮泥裏，抓了一點出來，搓成一根細長條，做花的根。大體做好了，我還要在花瓣上，弄出一道線，這樣就更美觀。我又在葉子上畫出了原本的條紋，花中間的東西上畫上了好幾豎和好幾橫，做成了向日葵的花盤。最後，我把這些部件組裝起來，就做成了一朵美麗的向日葵。

我拿出紫色的橡皮泥，搓成一個個小球，裝在一起，就變成了一個個葡萄;然後再找出綠色，搓成一條細細的莖，粘在最頂端的紫葡萄上，這樣一串葡萄就誕生了。接着，我又把剩下的紫色小球連在一起做成了一條小毛毛蟲。

快要下課了，老師讓我們展示出自己做的東西。我就把我做的那幾樣拿給老師看了看。老師覺得我做得很好，就對我說：“把這個添添畫，讓你媽媽拍一拍。”還有些人做了農夫、蛋糕、麪條、蝸牛等等。老師還把人家做的馬桶和麪條聯繫在了一起。“東森浩吃了那碗麪條拉肚子了，坐在馬桶上在上廁所。”被老師這樣一說，大家都“哈哈哈”的大笑起來。

這節課就在歡聲笑語中結束了。

五年級日記 篇7

對於我們現在正在學習的學生來說，虛榮心這個事情在班級真的很普遍了。有的同學已經接近瘋狂。

我是一個比較喜歡安靜的人。我的好朋友是一個很活潑外向的人。她喜歡跟同學一堆一堆在一起談天說地。有一天她跑過來對我說了好多，大概就是她想換個手機因爲班上好多同學都用起了蘋果三星這些大牌手機，而她用的還是比較老一點的酷派，她很是羨慕別人，但是又不知道怎麼跟自己的父母開口，她知道她的父母是不會同意她這個要求的。

她這麼說起來我才發現，班上同學一起說話的內容無非就是父母是什麼什麼樣的工作，用的什麼手機什麼包包之類的，我的朋友家庭並不是特別富有，僅僅能維持日常生活，住在一個年代久遠的70平米的房子而已。現在的手機普通一點的就兩千好的就要五六千。

當她說要換手機的時候我很是驚訝，她是不是受班上同學的影響呢。這個虛榮心真的很害人。虛榮只是一瞬間的事情，爲自己的內心得到了那種小滿足。虛榮心真的很可怕，做最好的自己纔是最重要的。