關於五年級日記

關於五年級日記1

夏天來了，驕陽似火。路邊的小樹好像都熱得把頭垂下來了，我也熱得受不了了，真想趕快跳進游泳池裏好好地降降溫。

我和媽媽來到游泳池裏。游泳池裏真熱鬧，我迫不及待地想要跳下水。媽媽說：“我們來比賽游泳吧!”我迅速地蹬水，向前衝去。我想看看媽媽有沒有追上我，快速扭頭，發現媽媽還在我後面。於是，我蹬得更邁力了。我開始拼命地用手划水，最後抵達了終點。可是我卻沒有看到媽媽。我喊了一聲：“媽媽!”這時，我纔看到媽媽從水裏站了起來，原來她才遊了我的一半。我得意地笑了，心想：媽媽的力量比我大，可是爲什麼還輸給我呢?媽媽高興地說：“你可以遊過媽媽啦，真棒!”我驕傲地向媽媽游去，陪着媽媽向前遊了一會。這時，我發現媽媽游泳的姿勢有點不對。我對媽媽說：“媽媽，腿要向外張開使勁地往裏蹬，不是隻張開一點，要張開大一點。”媽媽按照我的方法試着做了幾遍，我就潛在水裏觀察媽媽游泳的姿勢。媽媽終於做得好一些了，於是我和媽媽一起遊了起來。突然，我調皮地趴到媽媽背上，媽媽嚇了一大跳。我們倆都往下沉了一點，媽媽喝了好幾口水。我們倆站起來笑了笑，我很調皮地鑽到媽媽的懷裏，媽媽也很溫柔地抱着我。

我很喜歡游泳。我喜歡把頭悶進水裏，全身涼涼的，就像進了冰箱一樣。要是每天都是夏天就好了，這樣就可以每天都來游泳了。

關於五年級日記2

今天，我們的主人公是一位風箏，他的命運可以說是幸運有悲慘的，而他的主人就是我們班的學霸周婧。

今天下午，我們班最有傳統意義的風箏大賽開始了，而我們的主人公有閃亮登場了，當我看到它時，他正被他的主人用棍子支撐起來，在風的吹力下，彷彿是在說：“這風吹着真是舒服，我真想快點飛起來。”當它被稱起來的時候，他彷彿想快一點飛上天，便上在他主人的手中動來動去，在他主人是手裏，一下便飛起來了。當我再一次的看到這隻風箏時，我和朱子豪正在請他的主人的朋友洪月幫忙放風箏呢，因爲我們的風箏，也就是主人公的同類似乎並不像飛上天空，我們便是像僕人一樣跟在洪月身邊，看着放風箏。當我們第三次看到他的時候，我和朱子豪的風箏都已經壞了，而朱子豪看到他飛的是那麼高，便是想隔斷他的繩子，而他對朱子豪的行爲，好像很憤怒，便是在空中盪來盪去，來抗拒朱子豪的這種行爲，在朱子豪的堅持不懈的*擾下，他終於是不行了，便的落在了教學樓屋頂上，而朱子豪看着他默默消失在視野中，便是激動萬分。可是命運之神適合還是在眷顧着他，在即將掉在屋頂上的一瞬間，一陣風吹了過來，將他又重新推回了天空。但到了最後他命運之神還是放棄了他，將拋棄，讓他自己遨遊太空。

我現在也不知道是一個說他幸運還是說他悲慘，又被眷顧又被拋棄，他真是悲慘啊。

關於五年級日記3

春節到了，家家戶戶都希望五穀豐登，年年有餘。這不，我們家也養了幾條調皮可愛的錦鯉魚，它們還有着不同的個性呢！就跟你們說說我最喜愛的三條魚。

第一條：胖胖。只要你在魚缸裏看到一條胖胖的，趴在水裏一動也不動的魚，那就一定是它了。胖胖生命中最重要的就是吃，它那身材就是“努力”地吃出來的。只要有食吃，它總是迅速地扭動着肥胖的身體，第一個搶到水面吃食。小嘴不停地一張一合，那個狼吞虎嚥的模樣，別提有多可愛了！

第二條：美美。它可是我們全家公認的“美人魚”。你看，它一身橘紅色的衣裳，兩側的魚鰭像舞動的綵帶，黑寶石般的眼睛裏充滿了靈氣。總是優雅的'遊動着，在衆多的魚中“鶴立雞羣”。

第三條：皮皮。它是所有魚中最頑皮的了。記得剛來我家時，因爲它的頑皮，還發生了“鯉魚跳龍門”事件。皮皮因爲跳的太高而蹦出了魚缸，差點奄奄一息。經過這件事後，皮皮總算安分多了。這不，它只在魚缸裏上下不停得遊動着了。

望着這羣可愛的小傢伙。在這裏，我也祝大家在新的一年裏，日子過的紅紅火火，年年有“魚”！

點評：生動詼諧的語言，寓意着新年美好的願望。

關於五年級日記4

20xx月X日星期X晴

清早，我推開門來到荷塘邊，清新的空氣中飄逸着一種幽香。朦朧中，幾朵“粉傘”和“白傘”跳入我的眼簾，哦，原來是那些美麗的荷花，一夜之間，競相開放了。

一陣微風拂過，荷花飄飄搖搖，像一位飄逸瀟灑的仙人。它的莖是綠色的，有的是灰白色的，好像一把把小雨傘的傘柄。荷花的莖上佈滿了細小的刺，就像短龍鬚一樣。

花冠是整朵荷花的精華，就像一幅富有詩意的畫卷呈現在我的眼前。荷花的葉子是橢圓形的。荷葉有的翠綠，有的墨綠，顏色不一、渾圓寬闊，碧綠無瑕。荷葉出水很高，像亭亭的舞女的裙。荷花五顏六色：玉白的、粉紅的、深紅的……它們多姿多彩;有的像害羞的小姑娘，紅着臉，躲在碧綠的“盤子”下面;有的張開一張爛漫的笑臉。一支支荷花輕輕綻開，像一個個披着輕紗在湖上沐浴的仙女，奇麗淡雅，鮮亮誘人。清風中送來一陣幽香，沁人心脾。

荷花雖然生於淤泥裏，卻還是那麼的嬌豔。正就了這句“出淤泥而不染”。曾幾何時，它在這裏紮了根，在荷塘的滋潤下，在陽光的愛撫下成長……它沒有忘記母親的教誨，把大自然賦於它的一切又無私地奉獻給人們，讓人們一直分享這盛夏時節的美景。

啊，荷花，你總是把美留在人間，爲這赤日炎炎的夏天增添一線生機。

看着荷花，我醉了，沉醉在一派迷人夏景中……

關於五年級日記5

昨天學校月考，今天數學成績正式出臺，我看到我們班的數學成績平均分是95的時候，我心裏很高興。當時我在心裏暗暗地說句：孩子們，你們從來沒有辜負我的期望。

對於這次抽考的題，全是基礎知識。雖然校長讓我負責這件事，但是試卷是讓其他學校的老師出的，我事先根本不知道有什麼題。即使在我分試卷的時候，我也沒有看題。我想，我必須以身作則，否則我自己也會瞧不起自己的。其實，我心裏是有把握的，我的學生基礎不錯，對於學校的月考，不可能考不好。也許是因爲自己心裏有底，所以在其他老師對月考表現的緊張的時候，我能泰然自若。

雖然學生的成績不錯，但我還是從中看到很多不足。比如：在計算圓錐體積的時候，有的孩子忘乘1“3，還有的孩子單位沒有統一。這說明學生除馬虎，不仔細外，還存在知識掌握不牢固的現象。我經常對孩子說，會的題必須要做對，可是，每次考試後，總有一部分孩子因爲馬虎，不仔細失分。每當這個時候，孩子懊悔，老師遺憾成爲每次都要上演的一幕後悔劇。

我相信：我的孩子永遠不會讓我失望的，在元旦競賽的時候，孩子們就曾證明他們的實力。但我現在還是一刻也不敢放鬆，和我的孩子們繼續在數學之路上奔走。爭取在最後的畢業統考中，還能得到全市第一的好成績。

關於五年級日記6

今天的天氣十分炎熱。在太陽的照射下，我們每個人都好像發燒了一樣，渾身冒着熱氣。就在這樣炎熱的下午，我們班迎來了和三(4)班的足球賽。我們全班都十分緊張。因爲三(4)班的實力很強，是三年級中最厲害的隊伍。

激烈的足球賽開始了，我們都在場邊爲隊員們吶喊、助威。場上的隊員們都十分努力，一直奔跑着。不停地搶球、斷球、剷球、傳球，每個人都累得滿頭大汗，氣喘吁吁。三(4)班首先打破了僵局，他們隊的前鋒一個大腳掃射，只聽“嗖”的一聲，足球進了我們班的大門!零比一，我們落後了。大家都難過極了!可場上的隊員卻沒有放棄。前鋒陶浩明大腳一開，用豹一樣的速度追趕着球，接近對方的球門時，冷靜的把球踢進了球門。哈哈，一比一平了!我們班的同學們都高興極了!大家激動地抱在了一起。

但由於實力相差太大，後面的局面卻無法扭轉了。儘管隊員們盡了全力，但我們班最終還是以一比六輸給了對方。

雖然在這次比賽中我們班在比分上落後了，可是我們在困難中不放棄、不拋棄的精神卻值得讚揚。相信在我們全班的支持下，我們班的足球隊員一定會成功!

關於五年級日記7

以前，我一直認爲學習求最小公倍數這種知識枯燥無味，整天與求11和12的最小公倍數類似這樣的問題打交道，真是煩死人，總覺得學習這些知識在生活中沒有什麼用處。然而，有一件事卻改變我的看法。

那是前不久的事，爺爺和我一起乘坐2路汽車去青少年宮。就在車子快要出發時，1路汽車正好與我們同時出發，此時爺爺看前面的這兩輛車，突然笑着對我說：“澤羣，爺爺出個問題考考你，好不好？”我胸有成竹地回答道：“行！”“那你聽好，如果1路車每3分鐘發車一次，2路車每5分鐘發車一次，這兩輛車至少要經過多少分鐘後又能同時發車呢？”稍停片刻，我說：“爺爺，你出的這道題還缺一個條件：1路車和2路車的起點是在同一個地方。”爺爺聽我的話，恍然大悟地拍一下自個聰明禿頂的腦袋，笑着說：“我這個‘數學博士也有糊塗的時候，出的題不夠嚴密，還是澤羣想得周全。”我和爺爺開心地哈哈大笑起來．此時爺爺說：“那好，現在假設是同一個起點站，你說說用什麼方法來解答？”我想想，脫口而出：“再過15分鐘。因爲3和5是互質數，求互質數的最小公倍數就等於這兩個數的乘積（3×5=15），所以15就是它們的最小公倍數，也就是兩路車至少要再過15分鐘能同時發車。”爺爺聽，誇我：“答案正確！100分。”耶！聽爺爺的話。我高興地舉起雙手。

這件事中，我明白一個道理：數學知識在現實生活中真是無處不在啊。

關於五年級日記8

xxxx年x月x日 星期x 天氣x

元宵節是我國的傳統節日之一，元宵節以前都是年，元宵節一過，年也就走遠了，所以，這一天是非常隆重和熱鬧的。

聽說鮑店煤礦文化廣場七點半要點放煙花，晚上七點多一點，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、嬸子、小弟弟和我一起走出家門。走在街上，我擠在熙熙攘攘的人羣中，闢辟啪啪地摔着摔炮，十分高興。

七點半到了，隨着幾聲炮響，美麗的禮花騰空而起，拉開了焰火晚會的序幕。之後就有幾個大的禮花拉響了，漆黑的天空一下子變的明亮萬分，禮花在天空上炸開，彷彿一朵美麗的菊花盛開在黑暗的天空，炸完之後的火星，像是流星向我飛來；最精彩的是四五個禮花同時升空，把天空變成一個巨大的、五顏六色的花園；有的禮花炸完後，又分出了許多無數的小禮花，有的小禮花還在空中四處遊蕩，引得許多人情不自禁的大叫起來。天空中的禮花有紅的、綠的、白的、五彩繽紛，美麗奪目。

今年的禮花真是萬紫千紅、不同凡響，我可謂是大開眼界，今天過了一個愉快的元宵節！

關於五年級日記9

除夕，是上一年的最後一天，也是下一年的“開幕式”。跟大夥兒一樣，我也是很喜歡除夕這一天。

除夕這一天，早上起牀時，大人們已經在貼對聯、掛年桔了。到了中午，我吃過中午飯，便和我的同學在小區裏玩。我們非常喜歡玩爆竹。在白天，我們放一些大聲的、刺激的爆竹;晚上則放一些絢麗多彩的、在空中的。我們喜歡玩“黑蜘蛛”“響尾蛇”“地炮”等等。

夜幕降臨，我回到家中，大人們已經準備好吃團圓飯了。六點半的時候，我們就開始吃團圓飯了。團圓飯照常是十分豐盛的，有八菜一湯。晚上七點半，我們全家人便坐在電視機前看春晚電視節目。

八點多的時候，我又和同學們去放煙花、玩爆竹。由於是晚上，如果不玩些漂亮的、有聲有光的，怎能就這樣回家呢!我們有的玩“火蝴蝶”，有的玩“火樹銀花”———你看，天上的星星也眨着眼睛走出來了，恐怕是被我們的歡笑聲、爆竹的“噼啪”聲吸引了過來吧。

晚上十點三十分，我們都回各自的家睡覺了。舊的一年從我們的睡夢中走過，新的一年也從我們的夢鄉中到來了。

關於五年級日記10

今天中午，我正在做數學暑假作業。寫着寫着，不幸遇到一道很難的題，我想半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：

有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積爲209平方釐米，並且長、寬、高都是質數。求它的體積。

我見，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎麼入手啊！

正當我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個同事來。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。於是，他又教我另一種方法：先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出許多數字，如：3、5、7、11等一類的質數，接着我們開始排除，然後我們發現只剩下11和19這兩個數字。這時，我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條

棱長（且長度都爲質數）之和。於是，我開始分辯這兩個數各是哪個數。

最後，我得到結果，爲374立方厘米。我的算式是：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（立方厘米）

後來，我又用我本學期學過的知識：分解質因數驗算這道題，結果一模一樣。

解出這道題後，我心裏比誰都高興。我還明白一個道理：數學充滿奧祕，等待着我們去探求。