數學規律日記

數學規律日記1

今天下午，我在家裏沒有事幹，便隨手拿起一本數學課外讀物翻閱，看見其中有這樣的一道題目：

小紅用3個“8”和4個“0”寫出了一個七位數，小紅讀這個數的時候，她的奶奶只聽見小紅讀了兩個“零”字。問小紅寫出的的這個數可能是多少?

我冥思苦想，反覆地思考和琢磨，終於按順序想出了四種不同的答案，這四種不同的答案分別是：8080800、8080080、8080008、8000808。

從這一道題目中，我明白了無論做哪道題目都不能只滿足於想出一種答案。考慮問題時要全面、有序，養成良好的思維習慣，才能真正地學好數學。

數學規律日記2

今天，媽媽讓我做幾個題目：

( )×( )=10，()×( )=20 ，()×( )=30，()×( )=40 。

太簡單了。我馬上填上(2)×(5)=10 ，(4)×(5)=20 ，(6)×(5)=30，(8)×(5)=40。

媽媽問：“你發現這四個算式的積有什麼規律嗎?”我說：“這四個算式的積個位都是0。”媽媽又問：“這四個算式的乘數有什麼規律呢?”我說：“每個算式裏都有一個乘數是5。”

媽媽又給我做了幾個題目：

( )×( )=5，()×( )=15 ，()×( )=25 ，()×( )=35，

( )×( )=45。

也很簡單，我馬上填上(1)×(5)=5，(3)×(5)=15，(5)×(5)=25，

(7)×(5)=35，(9)×(5)=45

媽媽又問：“你看看這五個算式的'積有什麼規律?”我說：“這五個算式的積個位都是5。”媽媽接着問“那麼這四個算式的乘數有什麼規律呢?”我說：“也是每個算式裏都有一個乘數是5。”

“剛纔給你做的九個算式裏都有一個乘數是5，但是它們的積分兩種情況，一種是個位是0，一種是個位是5，對嗎?那麼在1、2、3、4、5、6、7、8、9裏，哪些數和5乘，積的個位是0;哪些數和5乘積的個位是5呢?”

我說：“ 2、4、6、8和5乘，積的個位是0;1、3、5、7、9和5乘，積的個位是5。”

媽媽笑着說：“你知道嗎?2、4、6、8這些數都是偶數哦，1、3、5、7、9這些數都是奇數哦。”

“哦，知道了，如果是偶數乘5，積的個位就是0，如果是奇數乘5，積的個位就是5，對嗎?”

“對了，你真聰明，學數學很有趣吧，只要你肯動腦筋，以後會發現更多的規律的。”

我發現了人民幣面額的數學祕密

前些天，我跟媽媽去超市。媽媽進超市買東西，讓我站在付錢的地方等她。我閒着沒事，就傻乎乎地看着營業員姐姐收錢。看着看着，我忽然發現營業員姐姐收的錢和找的錢基本上都是1元、2元、5元、10元、20元、50元還有100元面額的。我覺得有些奇怪，不由得想人民幣爲什麼沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元等等呢?等到媽媽來了我問她，媽媽神祕地衝我眨眨眼說：“你動腦筋想想呢?媽媽相信你能自己弄明白爲什麼的。”我定下心，認真仔細地便走便想了起來。

過了一會兒，我蹦了起來高興地喊道：“我知道了，因爲1元、2元、5元就可以隨意組合成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣可以組合成30元、40元、60元……”媽媽聽了滿意地直點頭，又向我提了一個問題：“如果只是爲了能隨意組合的話，那隻要1元不就夠了嗎?幹嗎還要2元、5元呢?”我說：“只用1元要組成大一點的數就不太方便了呀。”這下媽媽臉上綻放出燦爛的笑容，誇我會觀察，愛動腦筋，我聽了真比吃了最喜歡的冰糖葫蘆還要舒服。

我想告訴大家：其實在我們身邊到處都有數學問題，只要你多觀察、多動腦，你就會有很多意外的發現，不信你我就比試比試!

數學規律日記3

往回跑。一天回來後，媽媽說：“欣彤，我們天天跑步，你知道我們每天跑多少米嗎?我告訴你每相鄰兩棵樹之間相距5米。”“這還不容易?一算不就知道了嗎?”我爽快地回答道。我拿出紙和筆，三下五除二就算好了：

去時走：5×60=300(米)，

來回走：300×2=600(米)

媽媽摸着我的頭笑着說：“孩子，你做題目速度很快，這是好的，但是，要正確地理解題意纔對呀!”我疑惑了，難道理解得不對嗎?我又仔細看了看題目，還是沒明白自己錯在哪兒。媽媽說：“來，我畫圖給你看。”於是媽媽耐心地邊畫圖邊講給我聽。如下：

棵數 相距

Y—Y 2棵樹 1個5米

Y—Y—Y 3棵樹 2個5米

Y—Y—Y—Y 4棵樹 3個5米

Y—Y—Y—Y—Y 5棵樹 4個5米

…… …… ……

Y—Y—Y—Y—Y …… Y 60棵樹 ( )個5米

聽媽媽這麼一講，我恍然大悟：原來，有這樣一個規律，就是樹中間間隔的段數比樹的棵樹少1。60棵樹中間相距不是60個5米，而是59個5米。.於是，我把剛纔的解法改爲：

段數： 60-1=59

去時走：5×59=295(米)

來回走：2×295=590(米) .

媽媽看了直點頭，還誇我頭腦靈活呢!

由此，我明白了一個道理，就是解決有些問題不可以草率，應該先試着找一找規律再解答。

數學規律日記4

xxxx年x月x日星期x天氣x

人們常說數學是個寶，錯過就得慘，其實，我也不例外。

我最喜歡數學了，它使我們知道了有些題不能很死板的去計算，懂得了方法做起來可就易如反掌了。就說積的變化規律吧！記得老師教過我們：

一、一個因數不變，另一個因數乘或除於a，積也乘或除於a。如：8*4=328*12=？這道題把4擴大了3倍，那麼積也要擴大3倍，就是32*3=96，積等於96。

二、一個因數乘b，另一個因數除b，積不變。如：8*4=32(8*2)*(4/2)=？這道題把8乘了2，把4除了2，積就是16*2=32不變。

三、一個因數乘於c，另一個因數乘於d，那麼積就乘於(c*d)。如：8*4=32(8*3)*(4*2)=？這道題把8乘了3，把4乘了2，那麼積就是32*(3*2)=192，積是192。

學習了以上的這些內容，使我對數學更加地瞭解了，也使我更加地喜歡數學了。因爲數學是那麼的有趣，一點都不幹燥。它能讓我們變得更加聰明，更加靈活。掌握瞭解題的方法，能幫助我們快速解決問題！