精選六年級日記彙編七篇

一天終於結束了，在你心中有什麼感想呢？是時候寫好總結，寫好日記了。那麼寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家整理的六年級日記7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級日記 篇1

秋姑娘滿載豐收的喜悅已悄然離開，現在，迎來了這頑皮的雪娃子。

下雪後的天氣，有點冷。坐在暖爐般的教室裏，聽着外面北風奏出的交響樂，時而高昂，時而低沉，時而跌宕，時而平緩……在這刺骨的北風中似乎透出點可怕。打開教室門，一陣冷風撲面吹來，不由得讓人打個寒顫，走在樓道內，頂着刺骨的寒風，寸步難行，風颳在臉上，就像刀割一樣疼。不經意間瞅到遠處的山，已沒有往日的生機與綠色，枯黃一片，現在漫山遍野已是隻有光禿禿的樹幹和樹枝，山的色彩很單調！這冰窖般的世界中，只有路兩旁那寥寥無幾的松柏有着綠色的氣息。來到操場，同學們像一羣脫繮的野馬似的，在這寒冷的風中奮力馳騁。擡頭望望天上的太陽，十分耀眼，但卻絲毫沒有熱量。在這寒冷的冬天內，就連萬物之源的太陽，它的熱量也別吞噬了麼？

天氣不是有點冷，而是出奇的冷。

即使家鄉的冬天很冷，但非常美！

六年級日記 篇2

早上，我正在和好朋友艾倩一起玩耍，突然從背後出來了一個“紅色蒙面人”，把我們倆嚇了一跳。

我害怕極了，哆哆嗦嗦的說：“你……你……是誰？”“哼，看好了我是誰！”那“蒙面人”把紅領巾從嘴巴上除了下來，露出了他的真面目。哦，原來是我們班鼎鼎有名的“搗蛋鬼”呀！

真是讓我虛驚一場！性子直的艾倩罵了他一句：“討厭死了，嚇我一跳，真是的。”他聽了，生氣極了，又神祕地從口袋裏拿出一個藍色的`東西，朝我倆晃了晃。刀子！“艾倩尖叫起來。”嘿嘿！“”搗蛋鬼“面露狡黠，”小心把你們給毀容了。“

我知道，他只是和我們玩，不會動真格的，就沒當一回事，拉着艾倩走了。

可是，中午我得到了一個驚人的消息，“搗蛋鬼”竟然用刀子嚇唬了很多人。全班大多數女生都和我一樣是“受害者”。我氣憤極了，卻不敢向老師彙報，因爲我怕“搗蛋鬼”找我“復仇”。最後，還是張素告訴了班主任羅老師。羅老師不但沒收了他的刀子，還罰他抄了一篇課文。真是“惡人有惡報”啊。我“幸災樂禍”起來：“搗蛋鬼”，誰叫你用刀子嚇唬人，現在可好了，真是“賠了夫人又折兵”。

六年級日記 篇3

今天是放寒假的第二天，爲了趕緊做好寒假作業，認真的做，一下子就把《寒假園地》做完了，我心中的大石頭也總算落了下來，終於可以輕鬆嘍！

我高興地吁了一口氣，去向爸爸媽媽“報喜”，本以爲爸爸媽媽會替我高興，可沒料到爸爸卻冷漠而嚴厲地說；做這麼快有什麼用呢？老師佈置的這些作業都是讓你們一兩天就完成的嗎？那怎能好好地掌握暑假知識、好好複習上學期的知識呢？”我聽後，覺得爸爸講得非常有道理。

哎！要是早知如此，我就不會這樣做了，但是現在還有什麼辦法呢？總而言之，我以後再也不會好像這次一樣“範傻”了！

六年級日記 篇4

敬愛的老師，親愛的同學們大家好!我是六(4)班的楊蔚然。今天我演講的題目是——學會關愛，心懷感恩。

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤他們成長;蒼鷹感恩天空，因爲讓它飛翔;高山感恩大地，因爲大地讓它挺拔;而我，感恩許許多多關愛我的人。

我感恩父母，因爲父母給予了我生命，讓我來這個絢麗的世界;是父母精心呵護，讓我健康成長。

我感恩我的老師，因爲老師的啓蒙、關愛、鼓勵，爲我打開通向知識的大門，讓我懂得人生的哲理，使我從一個無知的幼童成長爲有理想有文化的少年。

我感恩我的班集體，他就像一個溫暖的大家庭，是我生活的動力和快樂的源泉。

我感恩我的母校，因爲在過去的五個春秋，母校給我們創造了良好的成長環境。我們的校長愛校如家，我們的老師敬業愛崗。爲祖國培養下一代，他們兢兢業業，任勞任怨，他們教書育人，爲我們奉獻了青春，給他們自己增添的卻是絲絲白髮……

我們每天都沐浴着來自四面八方的關愛，我們每天都享受着關愛的溫暖。關愛如帶來生機的春風，如滋潤萬物的春雨，帶給我們快樂與希望。

關愛是生命中最美好的事情，感恩是世界上最美好的情感。我將以我的愛心，去關愛每一個人，去幫助有需要的人。

同學們，如果世界是一間小屋，那麼關愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那麼感恩就是大海上的一盞明燈。被關愛是一種幸福的享受，關愛他人，感恩他人更是一種美好的品德。讓我們“學會關愛，心懷感恩”吧，那樣我們的世界將會變得更加美好!

六年級日記 篇5

在某某小學的六年一班教室的偏僻角落有一個孤獨的男孩，上課時他總是一言不發，下課時孩子們都跑出教室肆意地玩耍，唯有他一個人坐在椅子上，看着書。他戴着一副眼鏡，一雙眯眯眼，下面是一張櫻桃小嘴，他是今年新轉來的轉校生。從側面看，他老是一副書呆子的樣子。但誰也沒有 想到這個文質彬彬的男孩竟然失去了雙腿，同學們都嘲笑他是個瘸子。漸漸地，他變得越來越孤僻、冷漠，他沒有任何朋友，就連成績也是一落千 丈。更令人想不到的是，他竟然不喜歡班裏的陳老師。陳老師是一個和藹可親的女老師，班裏的學生都很喜歡她，除了他以外。

他是一名寄宿生。這天晚上，老師剛好起來上廁所，碰巧看見他正在哭，嘴裏還在嘟囔着什麼。後來才聽清了：原來是他想媽媽了。老師便上前安慰他，他告訴老師自己叫唐唐。第二天上午，老師點名，她叫了一聲“唐唐”，於是他便站了起來，班裏的人便也知道了他的名字。

有一次音樂課，老師請人上臺彈鋼琴。她看到了唐唐，便請他上臺彈一首給大家聽聽。他的手如流水一般放在琴鍵上的一剎那，就彷彿李斯特瞬間的附體。他臉上不再繃着，伴着輕快、明朗的樂曲，緩緩舒展開來

顯出陶醉的表情。手指輕快而富有節奏地跳着舞曲，時而在跳芭蕾，時而在跳 華爾茲。整曲下來，立刻驚豔四射，所有的人都聽得目瞪口呆，甚至有幾位同學成了他的粉絲。這一天晚上，唐唐說夢話了。老師聽了，終於恍然大 悟，原來他的母親在一場車禍中去世了，還聽到明天就是他的生日了。於是，老師準備給他一個驚喜，給他一場特殊的音樂會。

第二天到了，又到了音樂課。老師神神祕祕地說：“今天的音樂課，我們要上公開課。”於是大家齊刷刷地跑上了樓。唐唐剛上樓，便聽到：“唐 唐，祝你生日快樂！”他頓時心花怒放，熱淚在眼眶打轉，最後他終於放聲大哭。他擦乾了淚，終於笑了起來。聽完後，每個人都有一股暖 流涌上心頭。這時老師高興地說：“來，唐唐，你給大家演奏一曲吧！”他坐在椅子上手指開始緩緩跳動起來，好似讓以前的傷痛隨着歌曲一起飛 揚！從此刻起，他就是生活的主角。

不要擔心你做得好不好，也不要擔心你不懂做，只有你對自己充滿自信，從此刻起，生活的主角就是你！

六年級日記 篇6

這個星期天，我跟媽媽一齊做環保服裝。

我準備做一件馬褂，我先找來兩隻米袋子，把它裁成正反兩面，在正面剪下一個領口，此時再把它縫起來。我一手拿針，眼睛盯着針眼，一動不動，另一手拿線，我留意翼翼地最後把線穿了進去，又把線頭和線尾連在一齊，打了個結。

我拿起這件“衣服”，用左手緊緊地按着，右手拿着針線留意翼翼地穿過去。針線像一個淘氣的小男孩子，不聽使喚。我急得直撓頭，媽媽在旁邊也看得直搖頭。“我來做給你看看。”我看見媽媽的動作飛快，紮下去，穿上來，又紮下去，又穿上來。不一會兒，一個肩就做好了。我也學着媽媽的樣貌紮下去，穿上來，又紮下去，又穿上來。我費了九牛二虎之辦，另一個肩最後也做好了。

媽媽剪了四根橫條，我把它們縫在衣服的左右兩邊，此時過了好一會兒，我的第一件手工衣服------馬褂，最後大功告成了。

我迫不及待地穿上這件衣服，在鏡子前左看看，右看看。心裏美滋滋的。

六年級日記 篇7

如果你問我爲什麼不想長大？

我會在猶豫不決之後，斬釘截鐵地告訴你，

因爲爸爸媽媽不再像以前那麼疼我了。

從前，我可以因爲一不小心而打破幾個杯子，

但是，現在不可以了；

從前，我可以想哭就哭，哭完之後得到的一定是爸爸媽媽的笑臉和一大堆零食，

但是，現在我只敢一個人遠遠地躲在角落裏，悄悄地落淚；

從前，我可以躺在他們的懷裏，盡情地撒嬌，

但是，現在沒有這種待遇了。

有時候，我真的不想長大，

雖然我知道，

一個人一定會長大，一定會獨立，

而且長大後的天空一樣是燦爛絢麗的，

但是有時候，我真的不想長大……