【推薦】我的日記模板彙編7篇

忙碌而又充實的一天又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，立即行動起來寫一篇日記吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編精心整理的我的日記7篇，歡迎閱讀與收藏。

我的日記 篇1

我的金字塔跟別人不可能一樣。

因爲在金字塔裏很孤單，我會帶很多的書進去。看書的時候，要涼爽才舒服，所以我會帶電風扇。舒舒服服的吹電扇看書，我是個最開心的法老王。

我還會準備很多的水和飯。我喜歡吃飯，喜歡喝水，這兩樣東西，一樣都不可以少。

我會天天寫日記，把我的金字塔生活記下來，直到我升上天堂，這樣大家就會知道我何時上天堂的了。

我一定要有很多張的椅子，一直站着腳會很酸，有椅子的話，就會舒服很多。

我的金字塔一定要開玻璃窗戶，這樣我纔可以白天看雲，晚上數星星。

最後，你猜！我的金字塔跟別人還有什麼不一樣，那就是：要開“門”啦！這樣我纔可以隨時跑出去玩啊！

我的日記 篇2

往往大多數同學，寫感想事都有這些話——“這一次考試太粗心了，以後我一定要努力，做一個……的好學生”或者是“這次有進步，但是我不會驕傲，我會繼續努力的。”等一些千篇一律，庸俗，泛着膩味的語言，且往往是揮手瀟灑一番，幾天後又忘得精光。

其實，期中考試以及其他的那些考試都是一個個讓你挖掘潛力的機會。你看的不僅僅是那些分數和名次，它們只是一些副要的外觀因素，就好比那一件件華美的外衣裝飾，無論它們再漂亮，再令人耳目一新，總有過時的一天。真正的主要因素，卻往往是這些再普通不過的一碗飯、一杯水，是這些給予我們真正的力量。就如同試卷，你所要關心的不是成績、分值，而是你所疏忽的，或者根本不會的題目，消化它們，就和僅是一樣簡單；不肯消化，就和畫餅充飢的短暫快樂一樣荒謬、隨風消逝。

可是，在我對試卷進行的深入研究彷彿有微不足道，彷彿渺茫得像一粒細微的沙子。感到，腦子上花費多大的力氣，不付諸於實際行動是不行的。

期中考試是一個教你做人的機會。你可以反省自己的錯誤和過失；可以反省到自己因爲一個“懶”字而被耽誤的知識；更可以反省到自己面對自己是所有的一切漏洞。

我覺得，對於感想，不是那種把錯題報一遍，再把理由說一遍，最後當成混字數的祕籍來矇混過關。最深層的那種內質，不用你去努力揭發，而是用心真正品味，打開了這個結，會給你一份未來的禮物。

我的日記 篇3

星期天的下午，我正在寫作業的時候，突然，從一樓傳來鴨子的聲音。我寫完作業後，來到一樓隨看了看周圍，當我傳過身子來一看，一隻可愛的鴨子浮現在我的面前，它有一隻扁扁的嘴巴，一雙像豆子一樣小的眼睛，一條長長的脖子，一雙嫩黃小翅膀，一雙扁得像紙一樣的腳，一個又肥又胖的屁股，走起路來扭來扭去，真是若人喜歡。它總是跟着我，好像把我當作是它的媽媽。我帶它上二樓，爸爸用一個大盆子開滿了水，爸爸說：“你把鴨子放在水裏看看。”它游水時，雙腳擺動，好像划船一樣。它爲什麼用腳來劃呢？因爲它的腳太大了，所以它才用腳來把身子划動。

不久，我和鴨子還當了好朋友，也起了個名字給鴨子，叫“唐老鴨”。

早上，我和唐老鴨來到了樓頂，散散步我把哪些像蒲公英一樣的東西，給“他”吃，那些花原來是黃色的，也有紅色的，後來被太陽曬乾了，所以就變成了白色的了。我帶唐老鴨一玩累以後，就帶“他”下二樓喝點水，然後把飼料給唐老鴨吃。

到了晚上，唐老鴨要睡覺了，又怕老鼠吃“他”，所以我用一個大木箱，捅穿幾個洞讓唐老鴨呼吸，木盒上面是開的，所以我用木板蓋住，再用磚頭在木板上面放着，這樣子老鼠就吃不到“他”了。

我養了鴨子一、兩個月才把“他”養成一隻不大不小的鴨子。後來被我的外婆接養。

可是，我外婆養大了唐老鴨之後，她就把“他”煮了，而且還叫我去吃，這真是火上加油。

我的日記 篇4

　　XX年3月19日 星期五

今天，我從學校領回來兩盆花，一盆叫孔雀草，一盆叫美人蕉。我先說說美人蕉吧，它長着帶點鋸齒邊的小葉子，我拿回來的時候它已經長了16片葉子了，它的花苞是橢圓形的；美人蕉它有一個最特殊的地方，別的花都跟它不一樣，因爲美人蕉是老枯死的根再繁殖出新芽的，它小芽的樣子很像筍芽，就是比筍芽小一些。

　　XX年4月14日 星期三

今天，孔雀草都開花了，橙黃色的花非常漂亮，花的花瓣也非常多，嫩綠的葉子也長得很茂盛；美人蕉又長了兩個紅上帶點綠的小芽，原來的兩個大芽現在已經長出了跟我的手掌差不多大的綠葉子。

　　XX年5月7日 星期五

今天，孔雀草已經開了五朵花了，綠葉在花下面，就像兩隻手捧着頭；美人蕉的葉子上的小水珠滾來滾去，就像葉子帶有水珠的荷葉，它的小芽也長了兩片小小的葉子，原來的大芽的葉子已經比我的手掌還要大了呢！但是它還沒有開花，我真希望它快點開花！

我的日記 篇5

我的學校是水果湖第二小學，在省政府附近。我覺得我們學校很漂亮。今天，我就帶你們參觀一下我們的學校。

走近大門，能看見大門前面有兩個保安在站崗。大門裏面有一個水池，水池後面有一個高大的門牌，上面“寫”着——“水果湖第二小學”。

走進大門，站在正中間，往上看，能看到一棟教學樓的下面有一套太陽系的模型，中間是一個大大的地球儀，模型後面有一個很大的電子黑板。模型旁邊有一架鋼琴，每天都會有學生到這來自由的彈琴。大樓兩側都有上下的樓梯。

電子黑板左邊能通往“星海樓”，“星海樓”有7層，基本都是用於興趣班來上課的，星海樓下面是架空層，那是風雨操場，用於跳遠、跳高的，還能在那裏做一些墊上運動。架空層旁邊是小操場，有6個籃球架和一個小羽毛球場。

小操場連着一個大操場，大操場是用來跑步、做操的。旁邊有一個小型遊樂場，是低年級的小同學玩的。遊樂場旁邊有一個“學子樓”，五、六年級的教室就在這裏面，。學子樓的最下面是門房和小賣部。“學子樓”連着“逸夫樓”，“逸夫樓”有6層樓，一樓是一年級，二樓是二年級……五樓是科學教室，四樓是辦公室。聽說六樓還有天文臺，不過很可惜，我沒去過。

每個班上的教室前面都有一個電子白板，還有一臺電腦。教室後面本來是辦黑板報的，現在換成了水鬆板，只能粘貼手抄報了。

這就是我們的學校，很氣派，很現代的喲！

我的日記 篇6

今天，爸爸從市場上買來了三條小金魚，可愛極了！我給它們取了名字，分別是“大櫻桃”、“黑牡丹”、“紅烈焰”。

這三條小金魚各有各的形態。“大櫻桃”全身穿着粉紅色的外衣，裹着白白的肚兜，頭上頂着一個大紅球，就像一個櫻桃一樣。“黑牡丹”身披一件黑色斗篷，鼓着一對大眼睛，擺着尾巴在水裏快活地游來游去。最漂亮的要數“紅烈焰”了，它穿着一條紅得發亮的裙子，尾巴上還鑲着一條黑色裙邊，遠遠望去，就像一團燃燒的火焰。

金魚們不僅形態不同，性格也大不一樣。最機靈的是“紅烈焰”，它的尾巴就像諸葛亮手中的羽扇，在水中搖搖擺擺的.，遊得可快了！剛剛還在魚缸的這邊，突然間就躥到了那邊。“黑牡丹”總喜歡擺着它的黑尾巴跟在紅烈焰後面。“大櫻桃”的尾巴則像一朵綻放的百合，它就像一位優雅的女士，總愛靜靜地呆在一旁，嘴巴一張一合地，默默地注視着它的夥伴們。

我想，金魚們一定餓了吧？於是，我取了一些魚食撒進魚缸，本以爲它們會搶着來吃呢！想不到，它們竟然無動於衷，聞都不聞一下，繼續在水裏自由自在地遊動着。看來，是剛剛吃飽了吧？

哈，這三條金魚真有意思！

教師點評：學了《翠鳥》之後，孩子們也模仿着寫起了自己喜歡的小動物。本文的小作者通過認真觀察，大膽想像，能抓住小金魚的不同特點寫出它們不同的外形，又根據不同的外形給小金魚取了很有意思的名字，很是逼真，又富有童趣。小作者還描寫了小金魚有的好動、有的喜靜的不同性格。並且善於發揮想像，多處運用了比喻和擬人的手法，比如把小金魚的尾巴分別比作諸葛亮手中的羽扇和綻放的百合花，真是描寫得栩栩如生。

我的日記 篇7

我的新學校是育才初級中學。她可是一所有着104年曆史的老校，但是設施卻是一點都不遜色，至少比我原來就讀的民辦小學好多了。

不必說寬闊的操場、高高的籃球架、威嚴的司令臺、陳舊的運動器械（雙槓、單槓），可以讓同學們在操場上跑步、打籃球、練雙槓、吊單槓，忙得不以樂乎；也不必說歷史悠久的“力佩樓”、三個先進的電腦房、三個明亮的多媒體教室、三個實驗室、一個高級的數字藝術教室、每個教室都配有多媒體、“佩戴”電腦的圖書館，讓老師更好的教課、學生更好的學習；單是學校的後花園就令人心曠神怡：商品豐富的小賣部、休閒散步的綠草坪、涓涓流淌的溪水、橫跨溪水的小石橋。

我最喜歡的地方非圖書館莫屬了。那裏分爲三間：第一間是閱覽室，裏面的書只能看不能外借，這間也是我們閱覽課所能進的一間；第二間是我最常去的一間，這間就是借閱室，借閱、借閱顧名思義就是可以藉着看的意思，當然就可以借走了；第三間是書庫從開學到現在我還沒去過，據老師介紹裏面放的是一些老書。

我的新學校設施還不錯，我們的學習環境良好，我們只有“加倍努力，好好學習，天天向上”。