四年級日記模板集錦五篇

四年級日記 篇1

20xx年08月08日 星期一 天氣：晴

從前，森林裏住着一位獵人，名叫金剛。

一天，金剛來到一座山上，突然天上飛來一隻鳥。金剛連忙端起槍，對準那隻鳥。那隻鳥看見了，返回來對金剛說：“善良的獵人，請你不要殺我好嗎？”

金剛聽了，奇怪地說：“你會說話？”。“是的”，那隻鳥小心翼翼地說：“如果你不殺我，我會報答你的。如果你有什麼事的話，你就喊一聲‘啊！’。”

說完，那隻鳥就飛走了。金剛呆了一會兒，也回家了。

過了不久，有一天，金剛想叫上那隻鳥和他一起去小河邊捉魚，但他以爲小鳥家在很遠的地方。於是他就走到山上，他剛想喊，突然從樹林裏跳出來一隻兇猛的老虎。金剛看見了，笑了一笑說：“哈！哈哈！你自己送上門來了。”說完他用手摸摸背。“死定了，我沒帶槍”，他驚惶失措地在心裏暗暗說。老虎撲上去，一口咬住金剛的腳。“啊！好痛！”金剛大聲喊。

突然，天上掉下一塊大石頭，把老虎壓死了。原來是小鳥變成石頭，掉下來，把老虎壓死的。

從此，小鳥和獵人“金剛”快樂地生活在森林裏。

四年級日記 篇2

正月十五這天，真是熱鬧非凡，元宵表演，放煙花……有意思極了。

一大早起來，我和爸爸約上姐姐一起來到了博物館廣場。哇真是人山人海、車水馬龍。我和姐姐費了九牛二虎之力終於擠到了人羣前面。哇噻，有舞龍的、有玩獅子的、有扭秧歌的、有劃小船的、有豬八戒背媳婦，還有踩高磽的。真是熱鬧極了。

到了晚上，我們乘車去了中原路看煙花，路上的車排起了長龍。我們好不容易來到了一家企業門口等待放煙花。開始放煙花了，我心潮澎。只見幾顆明亮的火星一顆接着一顆衝上天空，剎那間，火星炸開，變成了一朵朵五光十色巨大的花蕊，又好似一位美麗的仙女，把希望的花瓣灑向人間。隨着一聲聲的響聲，煙花的數量越來越多，看得我眼花瞭亂、目不睱接，有的像許多花環套在一起，有的像一把撐開的彩色雨傘，有的像彗星，還有的像長長的瀑布傾瀉而下，又像下起了圓圓的小水珠，壯觀極了。最出衆的是“流星雨”，只見火苗一飛沖天，在空中炸開，聲音如雷貫耳，炸開的流星拖着細長的尾巴四散奔逃，又飄飄然然地落了下來，看得我驚訝不已。

煙火結束了，我依然沉浸在那火樹銀花美麗的境界中，我真希望今後的生活，也能像煙花一樣絢麗多彩。

四年級日記 篇3

早上起來，又開始上一天的事情，感覺生活好像沒有意義。總是重複着上一天的事情。就當我上完興趣班的時候，回家的路上，雨點淅淅瀝瀝打到我的臉上。舒服極了，可是美中不足的事情就是，有一點冷。

回到家，看到媽媽收拾整齊，感覺生活的意義馬上就來了，媽媽走了之後，電腦就是我的了，想到這裏，我勁就來了。我就問媽媽：媽媽，你這是到哪裏去呀？媽媽說：去吃火鍋。這就該我在電腦和火鍋中抉擇了。電腦，我毫不猶豫選擇了電腦。我就說：我就不去了吧。可媽媽說：你去我就去，你不去我就不去。

聽到這句話，我的熱情就被一盆涼水澆沒了。那我還是去。我說，我就與媽媽動身了。哎，在路上，我問媽媽我們在哪吃火鍋，媽媽：我們到老家吃火鍋。

到了老家之後，想着吃完就完事了，有多好吃呢？可事實往往和想的不一樣，我在房間看電視，火鍋的香氣，就飄來了，那是多麼的美妙呀。

想到這，我的肚子咕咕叫起來，我才意識到我還沒有吃早飯，我的熱情瞬間被吃的點燃了，我趕緊跑到廚房，火鍋，我閹了幾口口水。

終於好了，我迫不及待的打開了鍋蓋，丸子，雞腿，生菜，海帶。

我看着火鍋心裏有說不出的感覺，只見媽媽說，火鍋好了，我連忙撿了一個丸子，一口咬下去，不知道是太餓了，還是火鍋原本就如此的`香。我吃完之後又吃了一片青菜，啊，又麻又辣，好爽，我一直的吃，沒有停過，也顧不得喝水，因爲實在太香了。我一直的吃

直到我打了一個飽嗝。我才戀戀不捨的離去。這就是火鍋。

四年級日記 篇4

09月20日 星期二 天氣：晴

我的名字叫電腦，英文名叫computer。我可是人類的好幫手。

我的外表是天藍色的，是由主機、鍵盤、顯示屏、鼠標和音響構成的。別看我長得不怎麼好看，但我的用處可大了！我的主機是整個電腦的中心部分，可以掌管電腦的所有程序。我的鼠標可以來回移動，上網呀，玩兒遊戲呀，查資料呀，離開我試試！我的顯示屏是顯示電腦上的信息的，不但萬無一失，而且明亮清晰。如果你要上網聽音樂，就找音響吧！它能幫助你聽到音樂和聲音。有一次，小主人的作業寫完了，想輕鬆一下，就麻利地把我打開，連接到一個音樂網站，戴上耳機，開始聽音樂。那優美舒暢的音樂從耳機裏傳出來，把我也給陶醉了。有時我累了，不想工作了，就會搞一點惡作劇，死機一回兒，強迫主人讓我休息。現在，人類的科學進步了，用我們也更廣泛了，我們也成爲了人們生活中必不可缺的東西。

到了夜晚，小主人給我蓋上了“被子”，讓我一起和他進入了甜蜜的夢鄉。

四年級日記 篇5

當然，在上學期間的學生都避免不了一件事——寫作業。一提起作業，我就煩，討厭，因爲作業一佈置我就沒時間玩了。（儘管作業是多是少，都影響了學生玩的效果——不過癮）

就像有一次，老師佈置的作業特別少，只有預習課文，我可高興啦！因爲有時間在qq上和同學聊天了。我只用了兩三分鐘就寫完了，我正想去玩玩電腦的時候，媽媽非常及時地過來了，問我：“作業寫完了嗎？”“寫完啦！”“那好，我以前給你買的練習冊（包括語文和英語，還有幾套試卷）你快去寫吧！我正愁你沒時間寫呢！”“啊？我不想寫。”“不想？不行！小學不復習怎麼辦？到了初中可別後悔啊！快去寫！成天就知道玩玩玩，除了玩還是玩，你寫完了也不能去玩電腦！”我沒辦法，只好低着頭垂頭喪氣地去書桌上寫練習冊。我寫啊寫，從6點寫到7點的時候，就不想再寫下去了，我好累，該休息休息了，我向媽媽提出請求，媽媽卻說：“不可能！今天一定要寫到我規定的地方，否則，你別想去休息！”我只好又硬着頭皮繼續寫，又寫到了8點，媽媽來檢查了，看完了後，她滿意地點點頭，說：“嗯，不錯，寫完了，但是……”媽媽突然裝出一種神祕感，讓我有種不祥的預感，我急忙問：“是什麼？”“嘿嘿！你再寫幾張試卷！”“啊？暈！”接下來，我理所當然地去寫試卷了！一直寫到10點，纔去睡覺，好慘呀！

作業啊作業，我到底哪兒惹你啦？