《陶奇的暑期日記》讀後感3篇

忙碌而又充實的一天又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候抽出時間寫寫日記了。日記怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的《陶奇的暑期日記》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《陶奇的暑期日記》讀後感1

讀了冰心的《陶奇的暑假日記》之後，我知道了，陶奇的暑假生活是多麼的有趣啊!有滋有味的。他的生活既有真善美，又有假醜惡。這也反應了我們生活中的酸甜苦辣鹹。

他的暑假日記一共有三十六篇，每一篇都充滿着他的樂趣，真好玩!第一篇講的是:他的暑假生活是剛剛開始的。裏面寫的是:他暑假生活得好好計劃計劃，不能就這樣浪費了自己的大好時間。第二篇講的是:他暑假最喜歡看的書--《快樂男孩》他最喜歡書裏的主人公--陳楚生他喜歡的原因就是:他彈吉他非常的好，歌聲也非常的動聽。第三篇講的是:他發現他的`同學-童第周從倒數第一變成了正數第一，這是爲什麼呢?是因爲:他早上、晚上都合理安排自己的學習。學習的時候很刻苦、很專心，最後考試就進步了很多。第四篇寫的是:他老呆在家裏覺得沒勁，除了寫作業，就是看書或看電視，還陪他的外公外婆打打牌。因爲他的媽媽不讓他出去玩，因爲小升初了。他閉門自習了五天，終於寫了一半的作業。他還想出去玩想去海邊玩等等。還有第五篇、第六篇直到第三十六篇......

這讓我受到了一個啓發:不管做什麼事情，都要努力，不能半途而廢，否則，你的目標就不會達到。正如名言所說“一分耕田，一分收穫”啊!另外還要會安排自己的假期生活，讓自己假期充實又快樂。

現在我才知道，這個《陶奇的暑假日記》的作者--冰心，是多麼的棒啊!她寫的文章是多麼的好啊!以後我也要向她學習，長大之後寫很多好文章。

《陶奇的暑期日記》讀後感2

暑期中我有一讀書計劃，那就是看《冰心散文》。在電腦上我初步瞭解了一下散文的結構是“形散神聚”。所以，我就不由自主地翻開了《冰心散文》，大概就想體會一下那種“形散神聚”的散文滋味吧!

冰心奶奶在《寄小讀者》中是一本書信體散文集，共寫了二十九篇給小讀者的信，全文圍繞“愛的哲學”訴說了冰心奶奶的所見所聞。在這二十九封信中，最令我印象深刻的是通訊二。這封信主要講述了冰心奶奶看見一隻小鼠在吃地上的餅屑，便用手中的書將它蓋上，結果被小狗虎兒吃了。對此，冰心奶奶後悔不已，每當她看到有鼠子出來，她總覺得憂愧，最終流下了悔恨的眼淚。因爲她覺得一個微弱的小生命一瞬間在她不經意的舉足下失去了寶貴的生命。從信中可以看出冰心奶奶她那時的心是多麼溫軟細膩，多麼善良。在別人眼中那是一件針眼大的事，不值得一提，但冰心奶奶卻不這麼認爲，她覺得她要懺悔，以一個大姐姐純潔無暇的童真來告誡小讀者們要珍惜生命，保護大自然。

從信的字裏行間中，我體會出那隻正在吃餅屑的小鼠是多麼的可愛、坦然，我彷彿要忍不住靜靜地將它捧在手心，細細地去觀賞，去疼愛……

冰心奶奶曾說過：“心是冷的，淚是熱的;心，凝固了世界;淚，溫暖了世界。”在生活中，我們每個人都需要愛，需要被愛。沒有愛，人與人之間將會冷漠，生活將變得無滋無味。我們要學會感恩，感謝父母，感謝朋友，感謝給與我們愛的所有人。

《陶奇的暑期日記》讀後感3

今天，我讀了冰心奶奶寫的一篇文章，題目叫《陶奇的暑期日記》。看完以後，我非常受啓發。

這篇文章寫了主人公陶奇暑假中的七篇日記，我讀的主要是第一篇。這一篇寫的是陶奇的成績報告單發下後，張老師和主人公陶奇關於如何寫好日記的一段對話。在談話中，張老師告訴陶奇，首先，看書要慢慢地看，看每一個字是怎麼寫的；要細細地看，看人家形容一件東西的時候，是怎麼形容的。其次，寫日記時要寫每天突出的一件事：你看見了什麼人，到了什麼地方，看了什麼書，做了什麼事，聽了什麼故事，詳細地，生動地，把它敘述描寫下來。

看到這裏，我想到了我自己。在學習中，每一次的作文課對我都是很頭疼的事，因爲腦子裏沒有可寫的東西或者平常看的東西都被忘掉了。當我讀到張老師教陶奇如何寫日記的時候，我感到我和陶奇犯了同樣的錯誤，讀書只是“瞎看”故事情節而沒有細細的揣摩文中的描寫，導致看書很多但是寫作文仍舊困難。我想我以後要按照文章中張老師的方法好好鍛鍊寫作，一定會寫出好文章的。

陶奇寫的其它幾篇日記也很好。第二篇寫的她如何安排暑假每天的生活、學習計劃，第三篇寫去北海公園遊玩，第四篇寫天壇的情形，第五篇寫她和同學一起去野餐，第六篇寫她的姐姐，第七篇寫爸爸的回信。這幾篇日記不但情節寫的生動形象，還把具體事物描寫的栩栩如生。比如在北海公園中的描寫：“我回頭一望，原來月亮上來了，亮晶晶得像一面鏡子似，在樹梢頭掛着。”多麼形象！再比如她描寫天壇的祈年殿：“擡頭一看，這祈年殿真是雄偉美麗呀！它是圓形的，上面有三層深藍色的琉璃瓦頂，中間有五色的彩畫。我們上了臺階，進到殿裏，擡頭看見屋頂上每一個方框裏都畫着雲彩的圖案。”看到這裏，我感覺祈年殿就在我的眼前一樣。

今天，讀完這篇文章，我覺得它對我的啓迪非常大。以後，我要做一個善於觀察善於思考的學生，要多多的積累詞彙，積累名句名言，爭取天天寫日記，把作文寫好。