五年級日記彙編7篇

五年級日記 篇1

今天早上，姥姥出門去七裏溝買菜，我就在家裏寫字，寫了一會兒字之後，我看了一會兒書;看了一會兒書之後，我就做了幾道題。

然後，我看了看鐘，姥姥八點半走的，現在已經快十點了，她還沒有回來。我想：姥姥怎麼還不回來?於是，我就找找抽屜裏有沒有電話，可是我沒有姥姥的號碼。於是，我就給媽媽打電話，讓她給姥姥打電話，讓姥姥快回來。我擔心姥姥出去這麼長時間，還沒有回來，是不是出了什麼事了?於是，媽媽就給姥姥打了個電話，可是手機裏說：“您撥打的電話已關機，請稍後再撥。”

後來，沒過多久，小姨來了。

她對我說：“你是跟我去你媽媽那裏，還是去杜老師那裏?”

我說：“去媽媽那裏。”

然後，小姨說：“那咱帶一本書和一瓶水去吧。”

走到一個丁字路口，我看見姥姥了。我和小姨在媽媽那兒呆了一會兒，看了一會兒書，就回來了。

五年級日記 篇2

今天，爸爸媽媽帶我去英傑溫泉玩。

一路上，欣賞着絢麗多彩的五花山美景，伴隨着悠揚的歌聲，我們來到了英傑溫泉酒店。辦理入住後，我們先去了英傑水上樂園玩。在那裏我玩了沖天迴旋滑梯、海浪池、漂流等項目。我最喜歡的是海浪池，一個大浪過來差點沒把我打翻，太刺激了！水上樂園真的是太好玩了，可惜的是關門太早了。我戀戀不捨的離開了水上樂園。

還有溫泉可以玩，我怎麼沒想到呢？接着，我又回到酒店下面的溫泉去玩，一直玩到了晚上九點多鐘！回到房間，我都累的全身癱軟，真想倒頭大睡。可是我還惦記着去泡溫泉。吃過飯後，休息了一會兒，然後我就下樓去泡溫泉。到了晚上十一點多，我還覺得沒玩夠呢！

哎，水的吸引力實在是太大了，怎麼玩都玩不夠，其他的小朋友也是這樣嗎？

五年級日記 篇3

20xx年11月14日 星期一 天氣：晴

我們上過妙趣橫生的數學課，也上過書聲琅琅的語文課，還上過趣味盎然的英語課，但是，我還是最喜歡那堂別開生面的作文課……

王老師先拿出一張可愛的小姑娘的圖畫。那飄逸的金黃色長髮上有着一個藍色的髮卡，一雙水靈靈的棕色眼睛鑲嵌在一張圓形的臉上，一張櫻桃小嘴紅得像熟透了的李子一樣，一件紫紅色衣服裏面藏着她嬌小玲瓏的身材。可惜，美中不足的是，這個小姑娘竟然沒有鼻子！現在讓我們一起去給她貼鼻子吧！

第一組上場了，只見王老師給各位選手發了一個鼻子，被蒙上了雙眼的選手們磕磕絆絆地走向前方，過藝純把鼻子貼到了嘴旁邊；駱子鍵竟然把鼻子貼到了小姑娘的額頭上；何株煜 還把鼻子貼在了眼睛上。同學位見了個個笑得前俯後仰，有的笑得都滾到了地上，有的笑得靠在了桌子上使勁的拍桌子。我也一直笑個不停。

第二組開始了，我急忙舉起了手，生怕名額會被別人搶走。終於，王老師叫了我，我連忙“全副武裝”的準備起來，不知爲什麼，我心中莫名其妙地緊張起來，我向黑板走去，拿起那張差不多被汗浸溼了的鼻子往小姑娘的臉上貼去，睜開眼一看，咦，這個鼻子怎麼貼到了嘴旁邊呢，唉，我無精打采地回到了座位。

此時此刻，我不禁想起了盲人，他們能夠在這麼艱苦的處境中堅強地挺過來，真不容易呀！我向盲人致敬！

這堂課既讓我們很快樂，又讓我們體會到了盲人痛苦，這真是一堂難以忘懷的作文課啊！

五年級日記 篇4

今天，我鬱悶的進了教室，我憂心忡忡的。因爲，今天的宋老師看起來好凶。……打聽了才知道，原來，是我的課桌亂糟糟的，老師生氣了，所以一直繃着臉。

果然，我一進教室，老師就說：“劉李聞鶯！你一天坐在豬圈上哇？ ”老師開始批罵了。老師一說，全班同學都看着我，我很尷尬，恨不得有個地縫讓我鑽，可惜沒有地縫給我鑽。我灰溜溜的回到座位上，開始收拾我的座位。

收拾完後，老師就在辦公室裏到處傳揚，還把我當成典型在班上舉例子。

討厭的宋老師，我恨你！

五年級日記 篇5

今天我和爸爸媽媽興高采烈地去給我的一個舅舅過生日。不料，我的自行車後面的輪胎沒氣了，於是，爸爸就借旁邊小店的氣筒打氣，爸爸打呀打，額頭上的汗都給打出來了，但是自行車的後輪胎仍然沒有反應，當我們都在絞盡腦汁拼了命想的時候，媽媽突然想到一個好辦法，這種事當然要交給專門幹這活兒的，修車師傅！

我們把自行車送到修車師傅店裏，只見修車師傅拿了一些工具，師傅首先把自行車的內胎取出來，然後拿一盤水把內胎放到水裏，你可別小看這道工序，這道工序可以知道輪胎漏氣的地方在哪兒，把漏氣的壞輪胎放到水裏，來回翻滾幾下，哪裏冒泡，就證明哪裏漏氣，師傅分分鐘就找到輪胎漏氣的地方，再拿一個像膠水一樣的東西粘在漏氣的地方，塗一塗、擦一擦。最後再用一個像創口貼的東西貼在漏氣的地方，打足氣，就大功告成了。

我們騎着電瓶車和修好的自行車去給我的舅舅過生日。

五年級日記 篇6

最近，我們一直在學習有關合算的知識。

今天，我去超市調查了一下，超市中的合算還真不少。合算主要分爲兩種：一種是相同品牌相同質量的物品，由於包裝不同，（如：瓶裝、袋裝、盒裝）所以價格不同，因此要計算哪一種商品合算。另一種則是不同品牌，相同質量的物品，包裝不同。

這一次我主要調查前一種物品的合算，這次調查的'對象是酸奶，君樂寶原味酸奶。袋裝頭8袋，每袋150克，12。5元；盒裝有10盒，每盒100克，10。5元；瓶裝300克，4。5元。哪一種包裝袋酸奶更合算呢？

12。5÷8=1。5625（元）150÷1。5625=96（克/元）（袋裝）

10。5÷10=1。05（元）100÷1。05≈95（克/元）（盒裝）

300÷4。5≈67（克/元）（瓶裝）96＞95＞67

看來，袋裝的酸奶更合算一些，可是同意品牌的商品爲什麼包裝不同呢？

在生活中應該貨比三家纔不會吃虧呀！在學習和生活中，雖然通往成功有很多辦法，但找到最簡便的辦法纔會既省時又省力。看來在學習中找對方法纔不會去走冤枉路呀！

教師評語：一次有針對性地調查研究活動，對於同一種品牌的酸奶合算進行了具體計算分析，認知到“袋裝”和“盒裝”在不同包裝下的“合算”差異！

五年級日記 篇7

蒲公英飛行在偌大的天地間，帶着希望與追求，隨着風兒一起飄蕩，白茫茫的一片，它們爲了自己的夢想，執着的追求着。

陶淵明在“採菊東籬下，悠然見南山”中找到了閒適淡雅；王維在“明月鬆間照，清泉石上流”中覓得了精神的歸宿；朱自清在月下荷塘月色中尋得了片刻的寧靜與歡愉……揮毫恣肆，酣暢淋漓，拼搏一如既往，卻是詩情畫意。是的，那是他們的夢，他們尋到的夢。

而我，總願意睜大眼睛，仰起頭看着遠遠的天，因爲，天空中佈滿了我的夢，很真很真的夢。

望眼籠子裏的鳥兒，它努力地探着頭，盡力撲打着翅膀，你怎麼了，是想飛嗎？外面的天藍的深邃，花兒美得妖嬈，連風兒，也是柔柔的，怎麼了，你是嚮往了嗎？亦或者是我向往了嗎？

輕輕佇立，淺淺凝視。窗外結伴的雁兒飛過，雖沒留下翅膀的痕跡，但它確實已經飛過，你是羨慕了嗎？那麼竭力的叫着，不，它是你的哀鳴，或許，還有着我看不見的淚。可那，又何嘗不是我的淚。

再也忍不住看到，我輕輕走到你面前，打開籠子，你是那麼迫不及待的飛，甚至忘了和我說一聲“謝謝”，你回到了自己的家，得到了自己想要的自己，肆意飛翔，在天際徘徊。我甚至似乎可以聽到你的笑，可那，卻不是我的笑。我放飛了你，卻不知那雙打開我籠子的雙手在何處遊蕩……

如果每個人只被允許擁有一個夢，那麼，我祈禱，自由。

曾幾何時，我未嘗不想背起行囊，向着我的夢——遠飛．

可無奈，我總是在守望，守望着那個夢，那份自由，始終衝不破那份枷鎖，追求的枷鎖．

草原上的駿馬，不甘繮繩的束縛，飛奔在一望無際的草原上，追求着屬於自己的草原夢；山谷中的溪流，不受岩石的阻撓，嚮往着遼闊無邊的大海，追求着屬於自己的大海夢；枝頭的鳥兒，不戀巢穴的安逸，撲打着雙翅翱翔，追求着屬於自己的藍天夢．

我，不慕家中的舒適，勇往直前，追求着自己執着的自由夢，因爲，希望，就在遠方．

蒲公英跟着追求夢想的風兒，飛過了千山萬水，歷經了千難萬險，但我知道，它不會放棄，因爲，夢，在遠方．