五年級語文講課反思

參加工作已經一年有餘了，總以爲自己講課水平已經有所提高。今天講了一節課卻發現自己差的很遠。一年以來一直認爲語文課不應該太規矩，應該是開放，活潑的課堂。所以一直以來從不按照套路上課，隨着自己的思路走，想到那講到哪，以爲學生都會跟上的。卻發現根本不是自己想的那樣。一堂好課所具備的要求很多。教師的備課，教學的步驟，學生的配合等等都是我們所要考慮的'。今天所上的這堂課，尤其的失敗，自己第一次按照常理出牌卻顯得那麼的彆扭，那麼的不和諧。學生的一言不發讓自己處於尷尬的境界。自己感覺很簡單的問題，父親的了不起，兒子的了不起，出現的三次無論發生什麼，我永遠和你在一起。整篇文章就這些內容，自己卻講述不下來，自己也不知道應該說些什麼了。一堂課草草的結束，自己也落荒而逃。自己在抱怨孩子們不配合的同時，也意識到了自己的問題，對學生的啓發夠不夠，課堂設計合不合理，學生能不能接受自己提問題的說法等等。

通過這次的講課，使自己知道了自己的水平。對自己是一個警鐘，更是一個激勵，激勵着自己好好學習，不要以爲自己已經不可一世，其實自己的課。